|
ТОМ ВТОРОЙ
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ
ГЛАВА XIII. 1835 г. Принц Петр Георгиевич Ольденбургский - член Совета о Военно-учебных заведениях.- Полковник Ростовцов, исправляющий должность Начальника Штаба Главного Начальника Пажеского и кадетских корпусов. - Воспитательные Комитеты. - Аттестационные тетради. - Красные и черные доски в классах. - Публичные экзамены. - Правила для раздачи наград после годичных экзаменов. - Наставники. Наблюдатели. - Руководства. - Распределение лекций. - О занятиях музыкой. - О прогулках. - О предотвращении болезней. - Распределение времени для занятий в лагере. - Поощрения офицерам, поступающим в Императорскую Военную Академию. Об избрании малолетних горцев для воспитания в Военно-учебных заведениях. - Изменение правил приема молодых дворян в Дворянский Полк. - О правах пажей, состоящих на воспитании у родственников. - Открытие Полоцкого кадетского корпуса. - Орловский Бахтина кадетский корпус. - Пожертвование капитана Старосельского. - Открытие собора всех Учебных заведений. 1836 г. Петровский Полтавский кадетский корпус. - Финляндский кадетский корпус причисляется к ведомству Главного Начальника Пажеского и кадетских корпусов. - Положение о Новгородском графа Аракчеева кадетском корпусе. - Лета для зачисления кандидатами в Военно-учебные заведения. - Распоряжения относящиеся до преобразования Дворянского Полка. - Дополнительные правила относительно выпуска воспитанников на службу. - Положение о службе по учебной части в Военно-учебных заведениях. - Распоряжения по части умственного образования воспитанников. - Похвальные их поступки. - Пожертвование генерал-майора Черткова. - Михайловский Воронежский кадетский корпус. - Форма обмундирования в Орловском Бахтина и Михайловском Воронежском кадетских корпусах. Высочайшим приказом 12 Марта 1835 года сенатор генерал-лейтенант принц Петр Георгиевич Ольденбургский назначен членом Совета о Военно-учебных заведениях. 7 апреля состоявший в должности дежурного штаб-офицера по Управлению Главного Начальника Пажеского, всех Сухопутных кадетских корпусов и Дворянского Полка, адъютант Его Императорского Высочества Великого Князя Михаила Павловича, полковник лейб-гвардии Егерского полка Ростовцов, назначен исправляющим должность Начальника Штаба того же Управления. Дежурство Главного Директора было упразднено и присоединено к Штабу Главного Начальника Пажеского и кадетских корпусов. Впоследствии разрешено было остатки сумм, какие могут быть от некомплекта чинов в Штабе с присоединенным к нему дежурством и по другим причинам, к зачету не представлять, а обращать в раздачу достойнейшим чиновникам и на покрытие расходов, которые из штатных сумм производиться не могут .
Высочайшим приказом 20 января состоявший по кавалерии генерал-майор Миркович назначен был Директором 2 кадетского корпуса, на место генерал-майора Кенига, уволенного за болезнью от службы. Директоры кадетских корпусов генерал-майорских чинов, сравнены в производстве столовых денег с бригадными командирами Армии.
В течении 1835 года, по разным отраслям воспитания, были сделаны следующие распоряжения, изложенные в приказах Его Императорского Высочества по Военно-учебным заведениям: 1. Несоблюдение мер, указанных Высшею властью есть при наблюдении за воспитанием преступление двойное: во-первых, как неисполнение воли начальства, во-вторых, как доказательство равнодушия к усовершенствованию воспитания. Между воспитателем полезным и вредным нет средины; ибо в сем святом деле тот уже вреден, кто равнодушен. Полезное влияние на воспитанников может производить только тот воспитатель, который, служа им образцом и будучи проникнут вполне чувством своего долга, смотрит на них как на своих детей, а потому радуется их успехам, радуется наградам ими получаемым и не только не пренебрегает мерами их поощрения, но и изобретает оные сам, как бы отец их сие делал. 2. Воспитание, несмотря на разнообразие предметов, входящих в его круг, должно составлять одно совокупное целое и успех оного обеспечивается только единодушным действием всех без исключения лиц, коим оно доверено; почему желая учредить в Военно-учебных заведениях под непосредственным наблюдением и руководством гг. директоров правильное и постоянное сношение между лицами, занимающимися отдельно физическим, нравственным и умственным образованием воспитанников, предписываю, с Высочайшего соизволения, к исполнению: 1) В Комитете учрежденном в каждом заведении исключительно для распоряжений по хозяйственной части, который составляют: директор, батальонный командир, младший штаб- офицер и полицеймейстер, присутствовать как члену оного, и инспектору классов. 2) В сем Комитете сосредоточить отныне не одни дела хозяйственной части, но все относящееся к физическому, нравственному и умственному образованию воспитанников. 3) Комитету рассматривать: исполняются ли в точности по всем частям заведения все постановления и предписания начальства; достигается ли предположенная оными цель и не представляется ли новых средств к усовершенствованию существующих учреждений по всем отраслям воспитания. 4) В Комитете изыскивать и обсуживать все меры к устранению от воспитанников дурных примеров и всего противного нравственности и к усилению успехов их в науках. 5) Комитету составлять ежегодно отчеты по всем частям воспитания и управления корпуса.
6)
Всем
суждениям и заключениям Комитета вести журналы, которые, за подписанием всех 7) Один раз в месяц, а именно в последних числах, а в случае нужды, по усмотрению директора, и в другое время, присутствовать в Комитете ротным командирам, как членам же оного, с тем, чтобы они: а) Представляли аттестации воспитанников вверенных им рот на рассмотрение и обсуждение Комитета. б) Отдавали отчет директору о мерах, какие были ими в каждом случае, в продолжении месяца, принимаемы для поощрения и исправления воспитанников. в) Представляли воспитанников к получению всякого рода наград, поощрений и к производству в ефрейторы, унтер-офицеры и фельдфебели. г) Представляли воспитанников, на основании годичных испытаний, к выпуску в офицеры, а неспособных к наукам или ненадежных в поведении к исключению из заведения или выписанию нижними чинами. д) Получали от директора или старших членов: - наставления: как должно поступать в деле воспитания, в разных случаях, для исправления открывшегося зла и для предупреждения оного на будущее время и - замечания о мерах, прежде ими принятых, дабы чрез сие узнавали они ближе, постепеннее и удобнее настоящие обязанности воспитателей. 8) По усмотрению директора, когда признано будет нужным, приглашать в Комитет и старшего врача. 9) Равным образом, когда суждения Комитета должны быть обращены, исключительно, на учебную часть, или на удостоение воспитанников к отличию, при коем берутся в соображение успехи их в науках, приглашать в Комитет помощника инспектора классов и наставников-наблюдателей. 10) Когда бывают приглашены в Комитет ротные командиры, помощник инспектора классов и наставники-наблюдатели, то директору, выслушав мнение каждого из присутствующих, руководить действиями Комитета, не совещаясь, но решать дела на общепринятых правилах; т. е. большинством голосов. В случае же несогласия директора с большинством, он излагает в журнале Комитета подробно собственное мнение, которое, во всяком случае, и приводится в исполнение без утверждения высшего начальства. Я надеюсь, что члены означенных Комитетов, руководимые опытностью гг. директоров, потщатся откровенным и единодушным действием на пользу воспитания Российского Дворянства, оправдать Мою к ним доверенность. 3. Признавая нужным доставить возможность ближайшему начальству заведений к точнейшему исполнению постановления о награждениях и наказаниях, изложенного в Уставе для Военно-учебных заведений 2 класса, а начальству высшему к поверке действий лиц подчиненных, предписываю: 1) О каждом воспитаннике, со времени вступления его в заведение, до самого выпуска из оного, вести аттестационные тетради, род формулярно-кондуитного списка по прилагаемой при сем Форме. 2) Тетради сии выдавать в заведения из Штаба по управлению Военно-учебными заведениями за подписью Начальника Штаба, не бланками, но на каждого воспитанника поименно, так, чтобы ни один лист таковой тетради переменен отнюдь быть не мог. 3) Подскобок и поправок в тетрадях сих отнюдь не допускать; ибо все, что вносится в оные служит к оценке достоинств воспитанников, а потому должно быть предварительно основательно обдумано. Всякую же описку оговаривать в последней графе и засвидетельствовать в Комитете заведения. 4) При поступлении каждого воспитанника в заведение выдавать на него ротному командиру таковую тетрадь, на которой в канцелярии надписывать происхождение, время рождения и прочие сведения. 5) Ротному командиру вписывать в сию тетрадь: а) По сношению с инспектором классов пере хождение воспитанника по классам и баллы получаемые им при годичных испытаниях. б) Все поступки воспитанника, коими он заслужил одобрение, или подвергался взысканиям; но при сем должно обращать, преимущественно, внимание только на те поступки, которые, происходя от внутреннего чувства, обнаруживают склонности и способности воспитанника, а не на те, которые бывают случайным следствием детской резвости и рассеянности. 6) Ротному командиру вносить в тетрадь не только своп собственные замечания, но и те, которые будут передаваемы ему директором, батальонным командиром, инспектором классов и прочими лицами, при воспитании находящимися. 7) В аттестационные тетради вносить не только те замечания, в коих согласны все воспитатели, но даже и мнения противоречивые, с обозначением: кем именно сии мнения объявлены. 8) На основании всех соображений, ротному командиру, по совещанию с отделенными офицерами, ежемесячно определять баллы воспитанникам за поведение. 9) Для поверки справедливости аттестаций, для отвращения в сем деле даже неумышленных ошибок, аттестационные тетради фельдфебелей, унтер-офицеров, ефрейторов и тех кадет, кои в течении месяца поступками своими заслужили одобрение или подверглись взысканиям, рассматривать ежемесячно в Комитете заведения; при чем особенное внимание обращать на воспитанников, имеющих от роду 16 лет и более, т. е. находящихся уже в том возрасте, когда характер начинает обрабатываться и воля получает известное направление. 10) При перемещении воспитанников в другую роту или при сдаче роты, командиру оной, подписав по всем статьям сделанные им замечания, передавать тетради новому ротному командиру; равным образом и при переводе воспитанников из одного заведения в другое, пересылать с ними и аттестационные их тетради. 11) При выпуске воспитанников в офицеры, или при увольнении из корпуса, аттестационные их тетради передавать в канцелярию и хранить там как справочные документы, в алфавитном порядке. 12) При назначении воспитанника к выпуску не офицерским чином, аттестационную его тетрадь представлять высшему начальству. 13) Начальнику Штаба иметь обязанностью требовать, от времени до времени, для просмотра, из каждого Военно-учебного заведения, таковые тетради или всех воспитанников или только известной части заведения, например: воспитанников такой-то роты или такого-то возраста . 14) Представляемые в Штаб Мой ежемесячно от рот кондуитные списки о всех воспитанниках отныне отменить. 15) Ротному командиру аттестационные тетради не вверять никогда никому из воспитанников, но вписывать в них замечания собственноручно, хранить при ротном цейхгаузе в особом ящике и иметь их во всегдашней готовности для представления начальству при посещении роты пли, в случае нужды, дабы показать их родителям воспитанников. 16) По прилагаемой при сем Форме изготовить тетради немедленно и, прописав на каждой кому из воспитанников оная предназначается, доставить к заведующему Моим Штабом адъютанту Моему полковнику Ростовцову, для его скрепы. 17) Буде о некоторых воспитанниках подробных сведений за прежнее время не имеется, то отметки об них зачать с 1 января сего года (Примечание. В корпусах малолетних аттестационных тетрадей вести положено не было, но окончательная аттестация воспитанников должна была вносится в аттестационную тетрадь, выдаваемую на них при переводе в высшие корпуса). 4. В числе надежных средств к образованию юношества в училищах, особенного внимания заслуживают те меры, кои способны возбудить в воспитанниках соревнование, чуждое зависти. Чем сии меры многочисленнее и разнообразнее, тем воспитатели имеют более сторон, с коих могут на воспитанников действовать. В Военно-учебных заведениях, для поощрения прилежных учеников, между прочим, принято было за правило размещать воспитанников в каждом классе по степени их прилежания и успехов; но два обстоятельства побудили Меня приказать отступить от сего порядка: 1) Классные скамьи в Военно-учебных заведениях были устроены весьма неудобно: при излишней высоте, они не имели спинок, так что воспитанники, в продолжении семичасового ежедневного преподавания, сидели сгорбившись, с опущенными и ни во что не упертыми ногами; такое продолжительно-принужденное положение долженствовало иметь и имело значительное влияние на состояние их здоровья и в особенности способствовало совокупно, может быть, и с другими физическими причинами, кривизне и слабости ног, до такой степени, что некоторые воспитанники невольно лишались участия в детских забавах товарищей, что мало по малу вредило даже и нравственному их образованию. По сему, в прошедшем году, Я приказал переделать скамьи по данному Мною рисунку и кадет малого роста сажать на скамьи передние, имеющие меньшую высоту, а большего на задние или высшие, дабы каждый воспитанник сидел на скамье, приноровленной к его росту, ловко, удобно и спокойно. 2) Сверх сего признано было Мною полезным. а в преподавании языков по методе Эртеля даже необходимым, чтобы наиболее успешные ученики помогали в классе, в изучении уроков, слабым и, вместе с тем, облегчали учителя в отобрании от воспитанников отчетности учения, особливо в классах многочисленных, почему сии лучшие ученики, называемые монитерами или слушателями, и помещаются ныне в классе близь учеников, порученных учителем их надзору. Принимая в соображение, что отличные воспитанники лишились от сих распоряжений преимущества занимать первые места в классе, предписываю директорам Военно-учебных заведений , в поощрение учеников отличных и в укор дурным: иметь в каждом классе две доски: одну красную, а другую черную, на коих, по распоряжению инспекторов классов, вписывать имена: на первой самых отличных, а на последней самых дурных. 5. Публичные испытания, производимые ныне ежегодно в Военно-учебных заведениях воспитанникам, предназначаемым к выпуску в офицеры, не только должны служить средством к определению успехов в науках сих воспитанников, но и представлять высшему начальству возможность судить верно и беспристрастно как об общем состоянии учебной части в каждом заведении, так и о направлении, какое имеют главнейшие предметы учения. Желая, чтобы мера сия вполне цели своей достигала, предписываю к исполнению: 1) Предлагать воспитанникам вопросы по билетам, в коих должна заключаться вся программа испытуемого предмета. 2) Вызывание воспитанников по списку и назначение им вопросных билетов, предоставлять посетителям посторонним. 3) Приглашать посторонних посетителей вступать с воспитанниками в объяснения подробные с тем однако же чтобы оные не выходили из пределов программы испытуемого предмета; и 4) Преподавателям испытуемого предмета не предлагать самим вопросов; но только в случае нужды дозволять им сперва развить воспитаннику вопрос, сделанный экзаменатором, ограничиваясь при том немногими словами, кои, поясняя вопрос, отнюдь не должны разрешать оного. 6. После годичных экзаменов соблюдать, при раздаче наград, следующие правила: 1) По отдании в приказе по Военно-учебным заведениям о производстве воспитанников в офицеры, собирать всех офицеров в полной парадной форме и всех воспитанников в мундирах, при киверах и тесаках, в церковь заведения, где, отслужа благодарственный молебен, приводить всех произведенных офицеров к присяге на верность службы Его Императорскому Величеству в присутствии всех воспитателей и воспитанников. 2) По выходе из церкви, всему заведению строиться в рекреационной зале, а где таковой нет, в столовой или экзерциргаузе. 3) После сего директору заведения прочитывать самому: а) приказ о производстве воспитанников в офицеры; б) приказ по Военно-учебным заведениям о вписывании имен отличнейших воспитанников на мраморные доски, с соблюдением при сем всех правил, в том приказе изложенных; в) имена тех из вновь произведенных в офицеры, коим отличие их вписывается в Формулярный список и, наконец, г) имена первых двух воспитанников в каждом классе (в том числе и произведенных офицеров), кои удостоены, за добрую нравственность и за успехи в науках, подарков, вызывая каждого из них, поочередно, на средину и выдавая им сии подарки из рук самого директора заведения. 4) В день раздачи наград учения не производить и всех воспитанников отпускать на целый день со двора. При раздаче наград могут присутствовать и родители или ближайшие родственники воспитанников (Примечание: Правила эти исполняются и в настоящее время, с следующим дополнением: Перед благодарственным молебствием отправляют в церквах заведений панихиды по воспитанникам, павшим на поле брани или умершим от ран, а по окончании раздачи наград все воспитанники общим хором с аккомпанементом музыки поют народный гимн "Боже Царя храни"). 7. Дабы воспитанники подведомственных Мне Военно-учебных заведений поступали по выходе из оных на действительную службу и в быт гражданский с большими (как собственно по военным наукам, так и прочим отраслям образования) практическими познаниями, коих они нигде столько приобрести не могут, как в столице, предписываю воспитанников верхних классов каждого заведения водить однажды в месяц, а если возможность представится и чаще, в литейную, арсенал, пороховой завод, лабораторию, монетный двор, музеумы, фабрики и на разные особенно примечательные публичные работы, на что и испрашивать директорам заведений предварительно дозволения того начальства, от коего означенные части зависят. При таковых посещениях находиться всегда с воспитанниками: инспектору классов, старшему преподавателю того предмета, к коему осматриваемое заведение относится и нескольким офицерам, наблюдая, чтобы из сих последних находилось в сих случаях всегда по одному, по крайней мере, при 15-ти воспитанниках, о каковых посещениях и уведомлять каждый раз Штаб Мой, для доклада Мне. 8. В Учебных заведениях, столь многочисленных, каковы кадетские корпуса, каждая наука преподается несколькими наставниками, посему Я считаю необходимым обратить особенное внимание на то, чтобы преподаватели одной и той же науки и даже наук близких между собою, располагали свое учение по началам одинаковым. Признавая ближайшим к тому средством: избрание по каждой отрасли познаний старших преподавателей или Наставников-Наблюдателей, в роде факультетских деканов, предписываю к исполнению: Во всех подведомственных Мне Военно-учебных заведениях, избрав но каждой самостоятельной науке наставника-наблюдателя, возложить на него следующие обязанности: 1) Сличать программы по преподаваемой им науке и по предметам им вспомогательным, представляемые учителями инспектору классов при начале курса, и, приведя их в одну систему, утверждать своею подписью. 2) Наблюдать по вверенной его надзору части, чтобы преподаватели в течение года согласовались в способе преподавания и не нарушали единства в ходе и направлении науки; для сего по нескольку раз " продолжение курса посещать ему их классы и сверх того два или три раза в год составлять с сими преподавателями совещание под председательством инспектора классов. 3) Поверять годовые успехи учащихся в делом заведении по своей части, присутствуя при установленных для сего испытаниях. 4) В заведениях самых многочисленных по некоторым предметам, преподаваемым почти во всех классах, какова например математика, можно, если признано будет необходимым, в помощь старшему наставнику избрать еще другого преподавателя, дабы они разделили между собою труд по взаимному согласию. Я надеюсь, что гг. преподаватели, известные Мне лично своими познаниями, постоянною ревностью к пользам службы Его Императорского Величества, и Любовью к юношеству, пользующемуся их наставлениями, не только с благородною готовностью примут на себя сей новый труд, но и не откажутся, от времени до времени, посещать воспитанников во время, назначенное для повторения уроков, дабы приучить детей действовать при сем не одною памятью, но и преимущественно рассудком; ибо весьма часто случается, что учащиеся, употребив много времени на повторение какого либо урока, не в состоянии дать отчета в оном единственно по неумению учиться. С другой стороны, Я уверен, что ближайшее начальство Военно-учебных заведений, оценивая достойно всю важность таковых обязанностей, не только для умственного, но и для нравственного образования воспитанников, будет при всяком случае, по всей справедливости, доводить до Моего сведения о полезных действиях означенных преподавателей; Я же всегда поставлю для себя приятнейшим долгом всеподданнейше свидетельствовать об них пред престолом Государя Императора, щедро награждающего всякий общеполезный труд. Вместе с сим предписываю гг. директорам и начальникам заведений представить Мне немедленно списки тех преподавателей, кои примут на себя обязанности наставников-наблюдателей. 9. Нынешний недостаток печатных руководств в Военно-учебных заведениях, затрудняя соблюдение единства в преподавании, представляет еще и ту важную невыгоду, что воспитанники теряют много времени на списывание своих уроков. Успехи наук, в последнее время, причиною, что изданные на Русском языке руководства не удовлетворяют настоящим требованиям учения; по некоторым же предметам, как то: по Тактике, Фортификации, Артиллерии, российскому Законоведению, Статистике и т. д. русских учебных руководств не имеется вовсе. Для отвращения столь важного недостатка в пособиях приняты уже следующие меры: 1) Подробные программы всеобщей Российской Истории, составленные для Военно-учебных заведении профессором Царскосельского Лицея Шульгиным, предположено напечатать для употребления в Военно-учебных заведениях, с тем, чтобы г. Шульгин написал по оным и руководство, с необходимыми генеалогическими таблицами и историческо-географическими картами, к чему и собраны уже им все нужные материалы. 2) Состоящему при Главному Директоре Пажеского, всех сухопутных кадетских Корпусов и Дворянского Полка генерал-майору барону Медему, поручено составить курсы Тактики, Артиллерии и Фортификации, который и приступил уже к сему делу, при содействий всех преподавателей военных наук в подведомственных Мне Военно-учебных заведениях. 3) Члену совета о Военно-учебных Заведениях генерал-лейтенанту Базену поручено составить полный курс чистой и прикладной Математики и, сверх того, краткую ручную книгу всех наук математических, которые, будучи сводом главнейших истин и результатов Математики, служила бы воспитанникам памятною по сей части книгою и при выпуске их из Заведения на службу выдавалась бы каждому непременно. 4) По Высочайшей воле, г. действительный тайный советник Сперанский принял на себя составление учебных книг для преподавания в Военно-учебных заведениях Российских гражданских и военных узаконений. 5) Для обучения рисованью вводится уже метода, состоящего при чертежной Моей по инженерной части, 4 класса Сапожникова. 6) Обучение иностранных языков производится уже по методе г. Эртеля.
Объявляю о сем по Военно-учебным заведениям, с тем,
чтобы отныне
ближайшее начальство каждого из них никому не поручало,
прямо от себя, составление руководств по означенным предметам; если же кто либо из служащих в подведомственных
Мне
заведениях имеет уже
подобные работы (по какой бы то
ни было отрасли наук) совершенно оконченные 10. Одна из причин, препятствующих в подведомственных Мне Военно-учебных заведениях, успешному обучению наукам воспитанников, есть недостаток времени на повторение уроков и на соображение идей и познаний, сообщаемых им преподавателями в классах; ибо на семь часов преподавания воспитанники едва ли имеют один час в сутки для собственного упражнения в науках. С другой стороны утренние двухчасовые уроки утомляют и преподающего и самых учащихся, так что сии последние не только теряют охоту к учению, но получают даже отвращение от умственных занятий, привыкая довольствоваться понятиями темными и сбивчивыми, которые положительно вредны не только в умственном, но и в нравственном отношении, ибо приучают ум к неосновательности, а воображение к рассеянности. Вследствие сего предписываю к исполнению во всех подведомственных Мне Военно-учебных заведениях: 1) Утренняя лекции назначать каждые 1½ часа, для чего вводить воспитанников в классы по прежнему в 7 часов утра, но собственно преподавание начинать в 8 часов, оставляя этот час на повторение уроков. 2) Время от окончания утренних часов до обеда, употреблять на Фронтовое ученье и на внутренняя распоряжения, как то: осмотр воспитанников, пригонку одежды, амуниции и т. д., а если время дозволит, то и на прогулку. 3) Время остающееся после обеда до вечерних классов посвящать отдохновению и прогулкам на воздухе. 4) После вечерних классов, ½ часа назначать на игры; остальное время до ужина непременно употреблять на повторение уроков, отнюдь не отвлекая от сего воспитанников ни под каким предлогом. 5) Назначение времени для гимнастических, фехтовальных и танцевальных классов, будет зависеть от соображения ближайшего начальства: ими можно занимать воспитанников иногда до обеда, а иногда, в случае необходимости, и после вечерних классов. 6) После ужина, по крайней мере, ½ часа предоставить на игры и движение. Не излишним считаю здесь повторить, что гг. директоры должны соблюдать сие не только как средства к усилению успехов в науках воспитанников, но и как один из действительнейших способов нравственного образования, тесно соединенного с образованием умственным. Примечание: Ежедневное распределение времени для лекции и отдохновения воспитанников Александровского кадетского корпуса, с Высочайшего соизволения, несколько изменилось против устава, а именно: после первой утренней лекции, от половины 10 часа до половины 11, предоставлен был час рекреации; для второй же утренней лекции назначено время от половины 11 до 12-ти часов; от 12-ти до половины первого - вновь полчаса рекреации, а в половине первого воспитанники должны были обедать. Курс преподавания расположен был, вместо пяти дет, на три года; отдельное преподавание географии отменено, с тем, чтобы объяснять оную, равно как и Историю Российскую и естественную, в виде примеров при преподавании языков. В классах двух высших степеней, 2½ часа чистописания, дозволено было употреблять на преподавание арифметики; преподавание же иностранных языков распределялось следующим порядком: в классах первой и второй степеней французский и немецкий, а в Морской роте, вместо немецкого - английский; в трех классах третьей степени немецкий, а в Морской роте английский; в четвертом же классе сей степени, названном приемным, обучение иностранным языкам вовсе было отменено; в состав сего класса должны были входить вновь поступавшие воспитанники, без различия, сухопутного или морского ведомств. 11. В подведомственных Мне Военно-учебных заведениях вовсе не поощряется, а в некоторых, как Мне известно, даже и дозволяется неохотно, обучение воспитанников музыке. Музыка, как и всякое изящное искусство, возвышает дух человека, дает ему новые средства быть приятным в обществе, а в трудных обстоятельствах жизни, служит ему иногда и утешением. Обучать воспитанников музыке на счет Правительства невозможно; ибо сие, по многочисленности их, потребовало бы издержек чрезвычайно значительных и собственно к цели воспитания не относящихся; почему Я, не вменяя отнюдь обучение музыке в обязанность гг. директорам заведений, объявляю им только желание Мое, чтобы обучение сие было ими, по мере возможности, поощряемо; вследствие чего и предписываю : 1) Не запрещать воспитанникам, в свободное от учения время, заниматься музыкою. 2) Дозволять родителям или родственникам воспитанников обучать их музыке на свой счет. 3) Помогать в сем случае родителям всеми зависящими от них средствами как то: отведением для обучения воспитанников музыке особенных комната, освещением сих комната, изготовлением музыкальных столов, хранением и сбережением инструментов и так далее. 12. При посещениях Моих Военно-учебных заведений, Я, исключая только лета, весьма редко застаю воспитанников играющими или гуляющими, в рекреационное время, в саду или на дворе. Главнейшею сему причиною Я полагаю то, что гг. директоры заведений, стараясь содержать в опрятности полы рекреационных зал и спален, не всегда с охотою дозволяли воспитанникам быть на воздухе ; ибо возвращение их в одно и тоже время с двора (особенно осенью и весною в дождливое время, а зимою всегда), уничтожает тот порядок и ту чистоту, которые гг. директоры в комнатах сохранить желали бы. Признавая необходимым, чтобы воспитанники, приготовляющиеся к службе военной, не только ежедневно пользовались чистым воздухом (непременным условием всякого воспитания), но привыкли с малолетства, сверх того, и к изменениям погоды, предписываю к постоянному исполнению : 1) Чтобы воспитанники час, или, по меньшей мере, полчаса в сутки проводили в теплое и сухое время; в саду, а зимою или во время грязное на дворе, исключая только тех дней, когда весьма бурная погода тому воспрепятствует. 2) Чтобы двор был зимою всегда очищен от глубокого снега. 3) Чтобы у входа в роты и классы лежали в достаточном количестве веревочные ковры для обтирания ног. 4) Чтобы прогулки сии производились, если время дозволит, пред обедом; в противном же случае после обеда, пред вечерними классами. 5) Чтобы воспитанники, забрав, пред прогулкою после обеда, книги и тетради, оставляли их в классах, куда и возвращались бы с оной не заходя уже в спальни. 6) Чтобы полы в классных комнатах были каждый вечер от грязи вычищаемы, но отнюдь не были бы каждый день мыты, для избежание сырости. 7) Чтобы в дневных рапортах Военно-учебных заведении, впредь до отмены, показывалось, что накануне воспитанники находились на воздухе от такого и до такого времени или не гуляли по такой-то причине. 13. Признавая необходимым, чтобы медики Военно-учебных заведении заботились не только об исцелении, но и о предотвращении болезней, предписываю к непременному исполнению: 1) Дежурному по лазарету медику, один раз в день, обходить все заведение, производя таковой обход отдельными частями, т.е. посещая комнаты, в то время, когда находятся в них воспитанники, а именно: классы по утру или вечером; столовую залу во время обеда или ужина; спальни во время ночи или при пробуждении воспитанников; рекреационные залы во время игр воспитанников или во время обучения их фронту, в танцевальные, фехтовальные, и гимнастические классы ; отхожие места - спустя четверть часа после обеда или ужина воспитанников и наблюдать, чтобы воздух в комнатах был чист и чтобы теплота в оных не превышала зимою в спальнях, залах и отхожих местах 12-ти, а в классах 13-ти градусов по Реомюрову термометру, для чего немедленно и завести во всех означенных комнатах таковые термометры. 2) Ежедневно, вместе с дежурным по Заведению , удостоверяться в доброте съестных припасов, о вовремя обеда или ужина пробовать хлеб, воду, квас и кушанья воспитанников. 3) Наблюдать, чтобы воспитанники находились на воздухе ни слишком мало ни слишком много времени, соображаясь, в сем случае, с погодою, а чем и сообщать наблюдения свои дежурному по заведению, 4) Все сии замечания, касательно исправности или неисправности означенных предметов, прописывать, в особой шнуровой, за подписью главного доктора Военно-учебных заведений, книге, которая и должна храниться в лазарете. 5) Старшему медику заведения ежедневно книгу сию прочитывать и приносить с письменным, в оной же, своим заключением к директору заведения, которому и принимать, по его ближайшему усмотрению, надлежащие, по замечаниям старшего медика, меры. 6) Старшему медику ежедневно осматривать всех воспитанников бывших трудно больными и выписавшихся из лазарета, каковой осмотр производить по крайней мере в продолжении двух недель по выходе их из лазарета, а если нужно и более. 7) Ему же каждую неделю, в разные дни оной, осматривать всех воспитанников и принимать нужные по усмотрению его меры, относительно здоровья каждого. 8) Осмотр сей производить по капральствам и отдельно одно от другого, дабы не было на сие употребляемо излишнего времени, нужного воспитанникам на другие предметы. 9) Ему же при перемене белья, как постельного, так и носильного осматривать те рубашки, чулки, носовые платки и простыни, которые ротные командиры сочтут нужным к нему доставить. 10) Ротным командирам в непременную при сем случае поставляется обязанность: все означенные вещи, заслуживающие особенное наблюдение, немедленно доставлять к старшему медику, с обозначением номерами на белье кому из воспитанников какая вещь принадлежит. 11) Старшему медику еженедельно о всех своих замечаниях докладывать главному доктору Военно-учебных заведений. Время пребывания воспитанников Военно-учебных заведений в лагере, имевшее целью ближе ознакомить их с различными обязанностями военной службы, представляло также все удобства для показания воспитанникам, приготовляющимся уже к выпуску в офицеры, практической части военных наук и тех опытов, коими облегчается изложение их теории. С другой стороны в такой продолжительный перерыв классных занятий воспитанников, начальство должно было доставлять им возможность посвящать несколько времени на повторение и возобновление в памяти приобретенных ими в классах познаний. Посему занятия воспитанников, во время пребывания в лагере, были разделены на два отдела: А. Занятия общие всеми воспитанникам: 1) Обучение строевой, лагерной и форпостной службе. 2) Повторение уроков. 3) Гимнастика и фехтование. Б. Занятия частные воспитанников верхних классов: 1) Практическое действие из артиллерийских орудий. 2) Работы полевой лаборатории. 3) Работы инженерные. 4) Упражнения в съемке планов.
Подобным образом назначены были занятия и воспитанникам остававшимся во время лагеря в заведениях, а именно: 1) Одиночное ученье фронту 2) Гимнастика 3) Повторение учебных предметов. 4) Танцование (два раза в неделю). 5) Прогулки в городских садах и загородом (по крайней мере, по два раза в неделю). Если занятия какого либо дня, во время лагеря, не получали особого Высочайшего назначения, то распределение суточного времени для обыкновенных занятий воспитанников, утверждены были по следующему расписанию:
Примечание: 1) В те дни, когда развода не будет, практические занятия и гимнастику можно начинать раньше показанного в расписании времени. 2) В дождливое время занятия науками можно назначать и до обеда. Для облегчения воспитанников в движениях, во время нахождения в лагере, им разрешено было одеваться, в рекреационное время, вместо шинелей в куртки, которые они носят в заведениях. В начале мая 1835 года Его Императорское Высочество, по случаю отъезда за границу, поручил, с Высочайшего соизволения, исправление должности Главного Начальника Пажеского и кадетских корпусов члену Совета о Военно-учебных заведениях Его Светлости Принцу Петру Георгиевичу Ольденбургскому. В приказе отданном по сему случаю Его Императорским Высочеством по заведениям, между прочим, изображено: "Оставляя Военно-учебные заведения на время, Я уезжаю с утешительною для Меня мыслию, что заведения Главным своим Начальником будут иметь Его Светлость, близкого Мне и по родству и по чувству; Я надеюсь, что гг. директоры заведений, в благонамеренности и усердии коих Я совершенно удостоверен, и вообще все лица, на коих лежит обязанность воспитателей, равно как и самые воспитанники священным для себя поставят долгом постоянию заслуживать милостивое внимание к ним Его Императорского Величества, а Его Светлости не подадут ни малейшего повода быть в чем либо ими недовольным, что и для Меня лично будет лучшим возмездием за Любовь Мою к детям, Всемилостивейше Мне порученным, с коими хотя Я и не буду вместе, но мысли Мои о коих будут всегда со Мною неразлучны". В 1835 году Высочайше повелено было число офицеров желающих поступить в Императорскую Военную Академию не ограничивать, но отправлять в Академию всех тех, которые по удостоверению начальства окажутся достойными; для чего собирать их предварительно в корпусные Штабы и при отправлении в Академию снабжать аттестатами. Для большего же поощрения офицеров к вступлению в Военную Академию Высочайше дарованы им следующие преимущества: а) Занимавшимся с успехом один год и перешедшим в практическое отделение присвоен аксельбант. б) По окончании двухгодичного выпускного курса, все офицеры, удостоенные предназначения на службу по Генеральному Штабу, увольняются, если пожелают, в четырехмесячный отпуск, с производством жалованья. в) Первый по выпуску из офицеров, признанный таковым по правилам, уставом Академии определенным, награждается, согласно сему уставу, золотою медалью, и, если он офицер Гвардии, производством в следующий чин; а буде числится в Армии, армейской Артиллерии или в армейском Саперном батальоне, то переводом в Гвардию: в первом случае с понижением одного чина, а в последнем тем же чином. г) Второй и третий по выпуску офицеры награждаются по уставу Академии: первый большою, а последний малою серебряными медалями и годовым жалованьем, буде состоят в Гвардии; если же числятся в Армии, то, сверх награды медалями, переводятся в Гвардию, на том же основании, как выше сказано об армейских офицерах, удостаиваемых получения золотой медали, но за сим уже годовою оклада жалованья не получают Командир Отдельного Кавказского корпуса, генерал-адъютант барон Розен, представил Государю Императору, чрез генерал-адъютанта графа Бенкендорфа, записку, в коей, между прочим, изложил мнение относительно присылки детей из горских племен на воспитание в Петербург. Генерал-адъютант барон Розен полагал избирать детей вообще из среды всех племен, обитающих на северной и южной покатостях Кавказа и даже самых гор, дабы благие намерения Государя Императора равносильно действовали на все племена, и самые жители, еще не вполне знакомые с Русскими и не понимающие видов Правительства, постепенно, собственным опытом, познавали их. Предпочтительно же делать выбор из жителей северной покатости, из детей княжеских и знатнейших дворян горцев, а по другую сторону Кавказа из детей ханов, знатнейших беков, заслуженных агаларов и других почетных лиц, коих преданность Правительству полезна влиянием их на других жителей. Возраст детей, предназначаемых к образованию в России, по мнению генерал-адъютанта барона Розена, не должен быть менее 11-ти лет, дабы они, по прибытии в С.-Петербург, не имели надобности в предварительном женском надзоре; но и не старее 15-ти лет, чтобы не допустить нравов их до огрубелости и не дать вкорениться в их понятиях невежественным предрассудкам. Приготовленных в Военно-учебных заведениях горцев барон Розен полагал полезным выпускать на службу во все вообще полки российской армии; выбор же в Кавказский корпус делать преимущественно из воспитанников наиболее достойных (если то не будет противно желанию их) и испытанных в добронравии и кротости образа мыслей, а также из таких, коих главноуправляющий найдет нужным иметь ближе к их семействам. Но дабы не породить в туземцах сомнений и не охоты к добровольной разлуке с детьми своими, то тех воспитанников из горцев, которые будут назначены в полки, расположенные в России, прежде начатия настоящей службы, увольнять в отпуска на родину, на несколько месяцев, назначая для того необходимое пособие. Мнение это удостоилось Высочайшего утверждения, с тем, чтобы принято было постоянным правилом. В мае месяце воспитывавшиеся в Павловском кадетском корпусе и Дворянском Полку 13 горцев выпущены были в офицеры, с назначением состоять по кавалерии, и отравлены на Кавказ, для прикомандирования к казачьим полкам, с производством им содержания наравне с офицерами армейской легкой кавалерии. Сообразно сему Высочайше повелено поступать и впредь со всеми горцами, которые будут выпускаемы из кадетских корпусов в офицеры. При обмундировании произведенных в офицеры горцев оказалось, что 275 руб. на каждого, отпущенных из Государственного Казначейства, недостаточно для постройки полной Формы офицера из горцев. Государь Император, принимая в соображение значительное число горцев, находившихся на воспитании в Военно-учебных заведениях, как равно и неизвестность: действительно ли служба их, по усердию и преданности Правительству, будет полезна на Кавказе, Высочайше повелеть соизволил постановить правилом: 1) Отпускать на обмундирование каждого горца не более установленных 275 рублей ассигнациями. 2) На сумму сию построит им одни только синие мундиры, не озабочиваясь о вооружении, которое они должны иметь собственное. 3) В сем обмундировании отправлять горцев на Кавказ на службу, где предоставить тамошнему начальству представлять отличнейших из них к денежному вознаграждению, на дополнительное обмундирование, но не прежде, как по истечении двухлетней и ревностной службы, и 4) Тех горцев, которые на службу свою не обратят особенного внимания начальства, оставлять при одних синих мундирах, не дозволяя им иметь голубые. Еще в 1833 году последовало Высочайшее повеление, чтобы для губернских кадетских корпусов принять в руководство устав Военно-учебных заведений 2 класса и кадет сих корпусов, не производя из оных прямо в офицеры, по окончании положенного им курса учения, переводить на два года в Дворянский Полк, в коем учредить особые классы для окончательного их образования. При сем Государь Император изволил отозваться, что современен, когда учреждены будут губернские кадетские корпуса, то все дворяне, которые высылались из губерний в тот Полк, будут уже поступать в губернские кадетские корпуса, а Дворянский Полк должен иметь преимущественно одних кадет присылаемых из губернских корпусов. Его Императорское Высочество Главный Начальник Военно-учебных заведений, принимая в соображение: 1) что учреждение всех предполагаемых губернских кадетских корпусов в скором времени воспоследовать еще не может, 2) что в продолжении сего времени нужно будет продолжать прием кандидатов в Дворянский полк прямо из домов родительских и 3) что Полк сей, назначенный к преобразованию в высшее Военно-учебное заведение, полезнее приготовлять к такому преобразованию постепенно исходатайствовал Высочайшее соизволение: принимать в Дворянский Полк на воспитание дворян не от 16-ти до 20-ти, а от 14-ти до 16-ти лет и не иначе как по экзамену в чтении и письме на Русском языке и в первых четырех правилах Арифметики, с тем, чтобы первый батальон комплектовать старшими по возрасту, а второй батальон младшими. Обучать же их: в первом батальоне: Закону Божию, Российской словесности, Военным Законам в полноте, Всемирной Истории и Географии вкратце, читать и писать по-французски и по-немецки, Арифметике, Алгебре и Геометрии, Практической Артиллерии и Полевой Фортификации, Чистописанию, Рисованию и Черчению планов, Военному Уставу, Фронтовой службе, гимнастике, Фехтованию и танцованию; а во втором батальоне тем же предметам, но в полноте меньшей, какая признана будет возможною сообразно со средствами. Для достижения сей цели четыре класса 6-й неранжированной роты причислены были к общим восьми классам, что и составило для обоих батальонов 12 классов, разделенных на три степени, в каждой по четыре класса. Оба батальона пользовались классами по три часа в день, и, по повелению Его Высочества, начали новый курс по составленной программе. Впрочем изменению правил приема Высочайше повелено было предоставить силу закона не ранее, как через два года, дабы все дворяне Империи могли заблаговременно принять по оным надлежащие меры. Невзирая, что все экономические остатки сумм, ассигнуемых на содержание Дворянского Полка, должны были, в продолжение трех или четырех лет, обращаться на построение нового для сего Полка здания (по смете в 1,100,000 рублей (ас.) долженствующего быть окончательно приготовленным в 1837 году), Высочайше повелено было отделять, в продолжение того времени, из означенных сумм, на жалованье учителям от 10 т. до 20 т. рублей ассигнациями. Право определения в Дворянский Полк, предоставленное кандидатам высших сухопутных кадетских корпусов, не поступившим в оные до 14-летнего возраста, распространено былой на кандидатов: Морского кадетского корпуса, Артиллерийского и Главного Инженерного Училищ, кои не могли поступить в эти заведения: в Морской корпус за достижением 14-летнего возраста, а в Училища по не выдержанию установленного экзамена, но с тем однако же, если они числились кандидатами не менее двух лет. Воспитанников Финляндского кадетского корпуса, окончивших курс наук и представленных по экзамену к производству в офицеры, Высочайше повелено было прикомандировывать предварительно, на время, к Дворянскому Полку, для узнания фронтовой службы, по примеру кадет Московского кадетского корпуса, предназначаемых к выпуску в офицеры.
Воспитанников кадетских корпусов, кои будучи уволены из оных, за болезнью, классными чинами, пожелали бы, по выздоровлении, определиться на службу в кавалерию, Высочайше повелено было прикомандировывать предварительно, к Образцовому кавалерийскому полку, для узнания правил службы, по примеру прочих кадет, выпускаемых из Военно-учебных заведений. Поступивших таким образом на службу переименовывать в юнкера тех полков, в коих они служить пожелают, с тем, чтобы они, во время их прикомандирования к Образцовому полку, содержали себя на собственный счет.
Пажам, состоящим на воспитании у родственников, предоставлено право поступать в Школу Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров, на общем основании, с зачислением их, по просьбам родителей и родственников, кандидатами Школы с 15-летнего возраста и с правом поступать в оную преимущественно пред лицами не имеющими звания пажей, если только они выдержат установленный экзамен. До поступления же в Школу предоставлено, как им, так и пажам - кандидатам , пользоваться званием пажей. Всех состоящих на воспитании у родственников пажей, кои выдержат в Пажеском корпусе экзамен для производства в офицеры в армейские пехотные полки, Высочайше повелено: прежде отдания о производстве их в Высочайшем приказе, прикомандировывать к Образцовому пехотному полку, на шесть месяцев, для узнания порядка Фронтовой службы, но с тем, чтобы, в продолжении этого времени, они не получали от казны никакого содержания и носили бы, как на службе, так и вне оной, пажеские мундиры, шляпы и шпаги. 25 июня 1835 г. последовало открытие Полоцкого Кадетского кадетского корпуса. К назначенному дню принято было в заведение 54 воспитанника, родители коих (почти все) оставались в Полоцке, в ожидании торжественнаго дня, в который дети их будут названы первыми питомцами вновь учрежденнаго корпуса. К этому дню прибыли также в Полоцк: исправлявший должность Начальника Штаба Его Императорского Высочества Главного Начальника Пажеского и кадетских корпусов, адъютант Его Высочества, полковник Ростовцов, местный генерал-губернатор князь Хованский, Витебский гражданский губернатор и вице-губернатор, Витебский губернский предводитель, предводители дворянства восьми уездов и униатский епископ Ружинский. В 10 часов утра все эти лица прибыли в одну из рекреационных зал корпуса, где собраны были принятые воспитанники. Осмотрев их и сказав им краткую речь, полковник Ростовцов отправился со всеми чинами корпуса и воспитанниками в кафедральный собор Св. Николая Чудотворца (бывший костел), в котором собрались между темвсе посетители, родители и родственники кадет. Но совершении водоосвящения и литургии преосвященный Смарагд, епископ Полоцкий и Витебский, сказал, весьма ловко приноровленную к обстоятельствам, речь. В ней он ясно доказал фактами, что как здания, для помещения Корпуса назначенные, так и самая церковь, были построены на деньги, отнятые Стефаном Баторием у духовенства православного, т.е. русского, и что все сие возвращается ныне по справедливости настоящим владельцам. После обедни, за торжественною процессиею, состоявшею из 50-ти духовных особ с хоругвями и образами, все пошли из церкви мимо площади в корпус, где в самой большой рекреационной зале отслужили благодарственное молебствие с коленопреклонением. После многолетия директор корпуса (генерал-майор Хвощинский) прочел речь воспитанникам, выстроенными, у портрета Государя Императора и, за тем, вместе с полковником Ростовцевым, привинтил к стене мраморную доску, обозначающую время открытия корпуса. Потом обошли со св. водою все здание и наконец гости присутствовали у кадетского стола.
В 4 часа, в кадетской же столовой, был
дан князем Хованским обед
на 70 человек.
Пили здоровье: Государя Императора, Его Императорского Высочества Главного Начальника,
исправлявшего эту должность, по случаю пребывания Его Высочества за границею, Его Светлости Принца Петра Георгиевича Ольденбургского,
строительной комиссии корпуса и председателя
оной князя Хованского и, наконец, корпуса и
кадет. В половине
обеда
позвали в залу воспитанников, которые, как дети
дома, расхаживали свободно между гостями и при тостах за здравие Высочайших
особ кричали "ура!" и пропели "Боже
Царя Храни". Когда встали из за
стола, кадеты, по желанию князя Хованского, пели,
Вечером кадетская площадь была иллюминована и на соборе
горел
вензель Государя. Кадеты На другой день был обед, данный корпусом, в той же зале и совершенно в том же порядке; на третий день давали обед предводители дворянства. 1835 год, столь замечательный в истории Военно-учебных заведений многочисленными распоряжениями, клонящимися к усовершенствованию их по всем отраслям воспитания, ознаменовался еще и двумя, весьма значительными, пожертвованиями. Отставной полковник Михаил Бахтин, пользуясь законным правом располагать благоприобретенным своим имением, все достояние свое предназначил на учреждение в городе Орле кадетского корпуса, прося принять для сего 1,500,000 рублей (ассигн.), обращавшиеся в кредитных установлениях и по смерти его 2,700 душ, в Орловской и Курской губерниях за ним состоявшие, со всеми землями и угодьями. Государь Император, приняв с особенною признательностью пожертвование полковника Бахтина и Высочайше соизволив на учреждение в г. Орле кадетского корпуса, повелел: 1) Назвать оный корпусом Бахтина и причислить к сему заведению: Курскую; Орловскую и Рязанскою губернии с их капиталами, отчислив по общему расписанию: первую от Полтавского, а последние две от Тульского губернских корпусов. 2) Для помещения Орловскаго Бахтина кадетского корпуса приобрести покупкою в Орле место с домом графа Каменского, ежели оно по осмотру окажется удобным и по ценности своей будет выгодно, и 3) Составить проект помещения для сего корпуса вообще на 400 человек, но с таким соображением, что не все строение будет вдруг возводиться, а по частям, и что самый прием кадет будет допущен не вдруг, а постепенно, по мере способов к возведению зданий и к содержанию кадет. Полковник Бахтин Всемилостивейше произведен был в генерал-майоры, с оставлением вне службы, и пожалован кавалером ордена Св. Владимира 2-Й степени.
Другое пожертвование сделано отставным капитаном артиллерии Старосельским, умершим в 1835 году. Он внес еще при жизни в С.-Петербургский Опекунский Совет 100 т. руб. ас. назначив по духовному завещанию проценты с сего капитала на содержание, в предназначенном к учреждению Полтавском кадетском корпусе, детей беднейших дворян Мглинского уезда, а в случае неимения таковых, из других уездов Черниговской губернии. Пансионеров, которые на счет означенной суммы содержимы будут, Высочайше повелено называть, навсегда, пансионерами Старосельского, что и означать на их кроватях. В 1835 году воспитанники Военно-учебных заведений возвратились из лагеря несколько ранее обыкновенного для того, чтобы участвовать вместе с другими Учебными заведениями в церковном параде бывшем в С.-Петербурге 22 июля, по случаю торжественного открытия собора всех Учебных заведений, что в Смольном монастыре, возобновленного в намять в Бозе почивающей Императрицы Марии Феодоровны - благотворительницы юношества. На сем параде гренадерские взводы 1, 2, Павловского и Морского кадетских корпусов и обоих батальонов Дворянского Полка, находились в строю с знаменами, а потому одеты были в караульной амуниции и имели при себе ружья: прочие же взводы одеты были в киверах и портупеях. В половине одиннадцатого часа утра отряд церковного парада, имея на правом фланге дивизион кавалерии в пешем строю, расположился в густых взводных колоннах справа по правую сторону сквера, считая от собора и примыкая левым флангом к Вдовьему Дому. Всем отрядом Военно-учебных заведений командовал исправлявший должность Главного Начальника, Его Светлость Принц Петр Георгиевич Ольденбургский. С прибытием Государя Императора воспитанники всех заведений, по команде "на караул", криком "ура" приветствовали Его Величество. Объехав фронт Государь приказал командовать: "на плечо, к ноге, стоять вольно." По прибытии Государыни Императрицы и по отдании чести Ее Величество в сопровождении Государя Императора изволила проехать в парадном экипаже по фронту и остановилась на противоположной стороне сквера между строениями Смольного монастыря и казармами, занимаемыми ныне гарнизонным батальоном. Тогда, по команде Государя, колонны отряда переменили дирекцию налево, потом, по пробитии на молитву, прошли мимо Ее Величества церемониальным маршем, повзводно, и остановились в густых колоннах на соборной площади, лицом ко входу в собор. У всех церковных дверей были поставлены на часы по два унтер-офицера из воспитанников и за тем прочие воспитанники введены в церковь: дивизион кавалерии и первый полк в правые, а второй полк в средние двери собора, в коем заняли места в следующем порядке: позади архиерейского амвона знаменные унтер-офицеры с знаменами и их ассистентами, за ними 1-й и Морской кадетские корпуса, а позади их 2-й и Павловский; по правую сторону кафедры дивизион кавалерии и весь первый полк; прочие учебные заведения, как мужские, так и женские заняли места, каждому заблаговременно назначенные. Во время Божественной литургии воспитанники общим хором пели: Символ веры, молитву Господню и о благоденствии августейшего Дома. По окончании Богослужения преосвященный митрополит Серафим, предшествуемый Государем Императором, окропил св. водою знамена и всех воспитанников, после чего они вышли из церкви и выстроились на соборной площади в одну общую взводную колонну. Когда Государыня Императрица изволила сесть в экипаж и остановилась на соборной улице, отряд вторично прошел мимо Ее Величества церемониальным маршем по отделениям и в таком порядке следовал в Таврический дворец, где в присутствии Их Императорских Величеств имел обеденный стол. Госѵдарь Император, назначив учредить в 1836 г. Полтаве кадетский корпус и желая, чтобы сие полезное военное учреждение служило памятником знаменитой победы, одержанной под Полтавою Императором Петром 1-м, Высочайше повелеть соизволил: корпус сей именовать Петровским Полтавским и день учреждения оного праздновать ежегодно в день победы 27 июня, "дабы и воспитывающиеся в сем заведении молодые дворяне, готовясь также на поприще военное, вспоминали более и более о той славе, которою стяжали некогда их предки на полях Полтавских, и одушевляясь их подвигами, старались и сами соделаться верными сынами Отечества и достойными слугами Престола". В апреле месяце Финляндский кадетский корпус, по Высочайшему повелению, присоединен был к прочим Военно-учебным заведениям, состоявшим в ведении Его Императорского Высочества Главного Начальника, в том внимании, что корпус этот снабжал армию офицерами всех родов оружия, а не исключительно Генерального Штаба. Финляндский кадетский корпус повелено причислить к первому разряду; старшинство же воспитанников сего заведения, при производстве их в офицеры, считать наравне с воспитанниками губернских корпусов, по старшинству учреждения Финляндского кадетского корпуса. Правила относительно прикомандирования к образцовым войскам, для усовершенствования во Фронтовой службе, воспитанников кадетских корпусов, удостаиваемых к выпуску в кавалерию и артиллерию, распространены были также и на воспитанников Финляндского кадетского корпуса. 9 Мая Высочайше утверждено Положение о Новгородском графа Аракчеева кадетском корпусе. корпусе в составе трех ранжированных рот: гренадерской и двух мушкетерских и одной неранжированной по 100 кадет в каждой (в том числе фельдфебель и 9 унтер-офицеров). Обязанности чинов корпуса, разделение рот на отделения и возрасты и фронтовое образование постановлены на одних основаниях с прочими кадетскими корпусами. Воспитанников, окончивших курс наук и удостоенных производства в офицеры, положено отправлять в С.-Петербург, в Дворянский Полк, для усовершенствования в Фронтовой службе, а впоследствии, когда Дворянский Полк будет уже преобразован, то и для окончания наук. По штату Новгородского корпуса назначено: директор из генералов, два штаб-офицера (батальонный командир и младший штаб-офицер), четыре капитана, четыре штабс-капитана и четырнадцать поручиков (в том числе один в должности адъютанта и полицеймейстера, а другой казначея и смотрителя лазарета), инспектор классов с помощником, два медика, правитель дел, бухгалтер с помощником, архитектор и эконом с помощником. Для прислуги служительская рота (из 160 рядовых, 10-ти унтер-офицеров, каптенармуса и фельдфебеля) под командою особого офицера, коему положено иметь одного помощника. На ежегодное содержание Новгородского корпуса по штату и табели исчислено 247,296 р. ассиг. Сумму эту за исключением 12,040 руб., следующих от Комиссариата, определено отпускать из процентов с корпусного капитала, из доходов с имения, предоставленного корпусу по кончине генерала от артиллерии графа Аракчеева и из особых сумм по Высочайшим назначениям. К штатному числу служительской роты Московского кадетского корпуса прибавлено было 30 человек нижних чинов с тем, чтобы они назначались преимущественно из неспособных к строевой службе людей полков лейб-гвардии и армии. Нижним чинам служительских рот кадетских корпусов, поступающим в оные из гвардейских полков и гвардейских инвалидных рот, для отличия их от прочих, назначаемых из других команд, Высочайше повелено присвоить петлицы из желтого бассона на воротниках и клапанах по образцу петлиц на гвардейских мундирах; сверх того обмундирование для них строить из гвардейского сукна, но без всякаго отступления от Формы, установленной для нижних чинов служительских рот по каждому корпусу. 24 марта, согласно с предположением Его Императорского Высочества, Высочайше повелено зачислять впредь молодых дворян кандидатами: в высшие кадетские корпуса до 11-ти, а в малолетние до 9-ти лет (исключая Александровского, в который разрешено было принимать и шестилетних), считая им старшинство со дня зачисления, а не с десяти и семилетнего возраста, как то было прежде. Вместе с тем Государь Император изволил предоставить Его Высочеству: кандидатов высших кадетских корпусов по четырнадцатому, а малолетних по десятому году, если бы они не могли с пользою проходить курс учения в заведениях, куда предназначались, перемещать: первых в Дворянский Полк, не смотря, что им еще не минуло 14-ти лет, а последних, хотя и по десятому году - в неранжированные роты высших кадетских корпусов. Кадет Александровского кадетского корпуса, по достижении ими 10-летнего возраста или по большому росту переводить в высшие кадетские корпуса только два раза в год: к 1-му января в Первый и Павловский и к 1-му июля в Пажеский и во Второй; но дабы, при таком распоряжении воспитанники, достигшие 10-летнего возраста или возмужалой наружности, не оставались между малолетними и на малое время, отделять их и переводить немедленно в 1-ю роту, которую и вести, по мере местной возможности, отдельно от других рот. Вслед за сим Государь Император, усмотрев, что в Малолетнем отделении 1 Московского кадетского корпуса недостает 27 кадет и общих кандидатов только 3, тогда как в Александровском кадетском корпусе состоит 50 общих и 4 экстренных кандидатов, а недостает до комплекта только 7-ми человек, Высочайше повелеть соизволил: некомплект кадет Малолетнего отделения Московского кадетского корпуса заместить кандидатами корпуса Александровского, что наблюдать и впредь. Для удовлетворительнейшего и скорейшего преобразования Дворянского Полка в заведение собственно воспитательное, согласно с предположением Его Императорского Высочества Главного Начальника, Высочайше повелено: 1) Воспитанников Института Горных Инженеров и Морского кадетского корпуса по неспособности к высшим наукам в Дворянский Полк впредь не переводить. 2) По новому образованию в каждом из двух батальонов сего Полка иметь по 500 дворян; во 2-й батальон принимать одних только кандидатов кадетских корпусов, достигших 14-летнего возраста, с коим потеряли право на определение в корпуса. 3) К сему приему допускать тех только кандидатов, кои окажутся, по испытании, знающими читать, писать и первые четыре правила Арифметики и с удостоверением при том о добром их поведении до какой степени местному начальству исполнить сие можно будет. 4) Кандидатов, не имеющих вышеизложенных познаний и не могущих по летам своим поступить прямо на службу в войска, определять в С.-Петербургский батальон военных кантонистов, с тем однако же, если родители их изъявят на то свое согласие. 5) В первый же батальон принимать воспитанников губернских кадетских корпусов, предназначенных к выпуску и присылаемых в С.-Петербург для окончания курса и для испытания в науках и вольноопределяющихся дворян, имеющих от 14-ти до 16-ти лет и получивших уже первоначальное образование в гимназиях, пансионах и тому подобных заведениях с одобрительными о поведении их аттестатами. 6) Безграмотных или не получивших никакого образования дворян, не принимать в Дворянский Полк вовсе, а обращать: не достигших совершенных лет - в С.-Петербургский батальон военных кантонистов (согласно 4-му пункту), а совершеннолетних на действительную службу в армию унтер-офицерами на четыре года, не представляя их в офицеры ранее сего срока, разве только за отличие против неприятеля, грамотных и знающих необходимую часть арифметики. 7) офицеров Дворянского Полка в производстве столовых денег сравнять (с 1837 года) с офицерами кадетских корпусов, увеличив комплект первых (против штата 1816 года) шестнадцатью офицерами, назначив в то число: 4-х капитанов, 4-х штабс-капитанов и 8 поручиков. Лазарет, устроенный (в 1834 году) при Дворянском Полку, для опыта, на счет экономических способов, Высочайше повелено оставить постоянным, на сто кроватей. На содержание сего лазарета и аптеки отпускать ежегодно 16,353 руб. ассигн. т.е. половину той суммы, какая определялась на содержание лазарета штатом 1816 года с тем, чтобы сумма причитавшаяся на 1836 год употреблена была из экономии Дворянского Полка, а с 1837 года вносилась бы в годовые сметы. К состоявшим при Дворянском Полку медицинским чиновникам прибавлены были в то же время: зубной врач, провизор и аптекарь, пять Фельдшеров и три аптекарских ученика. По случаю постепенного преобразования Дворянского Полка как в самом составе, так и по учебной части, переданы были в это заведение оставшиеся от упраздненной при Дерптском Университете кафедры военных наук модели и вещи, к сим наукам относящиеся. Сверх того в музеум Дворянского Полка поступила из Артиллерийского Училища модель крепостного полигона по системе Кармонтаня и коллекция минералов (из числа четырех приготовленных для Военно-учебных заведений в Институте корпуса Горных Инженеров); остальные же три коллекции поступили в корпуса: Пажеский Его Императорского Величества и кадетские: 1-й и Павловский. Всех воспитанников Военно-учебных Заведений, кои по успехам в науках и отличному поведению, будут назначены к выпуску в офицеры, но сами пожелают остаться в заведениях для дальнейшего усовершенствования в науках, постановлено отличать от прочих шевроном из золотого галуна на левом рукаве. Воспитанников, получивших шеврон, оставлять в заведениях не более, как на один год, ибо оставаясь, таким образом, лишнее время по окончании уже положенного курса наук, они только повторяли бы ими изученное, лишая между тем возможности кандидатов поступать на их места. офицеров выпускаемых из Артиллерийского Училища в конную артиллерию, прежде отправления их на действительную службу, Высочайше повелено прикомандировывать на шесть и более месяцев к Образцовой конной батарее для обучения верховой езде и конноартиллерийскому строю, подобно воспитанникам назначаемым к выпуску из кадетских корпусов. В продолжение означенного времени производить им двойное жалованье по чинам; но тех из них, кои окажутся к кавалерийской службе неспособными, переводить в пешую артиллерию. Воспитанников кадетских корпусов, предназначаемых к производству в офицеры в полевую пешую артиллерию, постановлено прикомандировывать прежде производства на три месяца также к Образцовой пешей батарее для утверждения в правилах артиллерийской строевой службы и на том же основании, на каком прикомандировывались к образцовым войскам воспитанники, назначаемые к выпуску в конную артиллерию и в армейские кавалерийские полки Прикомандировываемые к Образцовой пешей батарее воспитанники носили мундиры присвоенные каждому заведению с тою только разницею, что кутасы и помпоны на киверах имели вместо обыкновенных красные артиллерийские. Каждый воспитанник получал на стол по 40 руб. ассиг. в месяц и по 30 р. ассиг. в месяц же на наем квартиры с отоплением и освещением с тем, чтобы по усмотрению командира батареи нанимали для них к С.-Петербурге (где Образцовая пешая батарея в то время квартировала) или всем одну квартиру или несколько. Впрочем не запрещалось им жить и с офицерами той же батареи или даже у родителей и самых близких родственников, но не иначе, как с разрешения батарейного командира. Для надзора за их нравственностью назначены были особые офицеры от заведений. Его Императорское Высочество Главный Начальник, признавая необходимым, чтобы воспитанники Военно-учебных заведений во время прикомандирования их к Образцовому кавалерийскому полку также не оставались в г. Павловске без ближайшего и непосредственного надзора от заведений, изволил поручить присмотр за их поведением и хозяйственную часть по содержанию их особому штаб-офицеру под начальством Образцового кавалерийского полка. Как сему штаб-офицеру, так и двум обер-офицерам, назначенным к нему в помощь, предоставлено право пользоваться двойным жалованьем. Впоследствии Высочайше повелено: воспитанникам Военно-учебных заведений, прикомандировываемым к Образцовому кавалерийскому полку, назначать, до производства их в офицеры, вместо отпускавшихся, в виде единовременного пособия, для содержания их 497 р. ассиг., по 500 руб. ассиг. на каждого в полгода из сумм Комиссариата. Из этой суммы, в начале каждого года, отпускать по 6,000 руб. ассиг. в Образцовый кавалерийский полк, для найма воспитанникам (примерно по числу 40 человек) квартиры в Павловске, с отоплением , освещением, ремонтным содержанием дома, а также для мебели, хозяйственного обзаведения и найма прислуги. Из остальных денег на каждого по наличному числу воспитанников, для полугодового пребывания причитающихся, производить: на стол по 240 руб. на постройку офицерских седел по 100 руб. и на уплату Военно-учебным заведениям за выданные им вещи по 74 руб. 70 коп., а всего по 414 р. ассиг.; затем остаток представлять к зачету. Тех из воспитанников, которые в продолжение полугода, при одобрительном поведении, окажут мало успехов в познании правил кавалерийской службы и верховой езды, назначать в пехотные полки. Воспитанникам Военно-учебных заведений, которые будучи удостоены по экзамену выпуска офицерами в гвардию, не воспользуются сим преимуществом по болезням, предоставлено право поступать в службу гражданскую с чинами 10 класса. Всех вообще выпускаемых на службу офицерами Высочайше повелено отправлять прямо к своим полкам и командам, не увольняя в домовые отпуска, которые дозволять не прежде, как по прослужении одного года. В случае болезни их, прежде отправления к местам назначения, пользовать от болезней в тех заведениях, из которых они выпущены, а не отправлять в военные госпитали, как то было прежде. Воспитанников, кои по достижении совершенных лет, выписывались юнкерами в армию, не за дурное поведение или шалости, но только за тупостью и неспособностью к наукам, Высочайше разрешено выпускать прапорщиками во Внутреннюю Стражу; но тех, кои по дурным качествам и предосудительным поступкам, не могут, быть терпимы в заведениях, переводить в батальоны военных кантонистов, где оставлять их только до 18-ти-летнего возраста, а потом определять в армию на общем положении. Воспитанников, кои по возмужалой наружности и весьма ограниченным способностям к наукам, не удостоятся производства в офицеры, назначать на службу юнкерами в армейские полки, с тем, чтобы представлять их к производству в офицеры не ранее трех лет, и то в таком только случае, ежели они тогда будут сего достойны. Детей крымско-татарских мурз и помещиков Крымского полуострова, воспитывающихся в кадетских корпусах, выпускать: отличнейших по наукам и нравственности лейб-гвардии в Крымско-татарский эскадрон, а прочих в пехоту и кавалерию, сообразно с состоянием каждого. Детей же горцев, выпускаемых как офицерами, так и юнкерами, назначать на службу по предварительному и благовременному сношению с командиром Отдельного Кавказского корпуса, определяя их не иначе, как на Кавказ, в том внимании, что горцы присылаются в корпуса с тем, дабы получив в оных надлежащее образование, служить впоследствии на Кавказе же, где и должно испытывать их, как в усердии к службе, так и в преданности Правительству Для известности о службе и нравственности офицеров, воспитывавшихся в кадетских Корпусах и Дворянском полку, Инспекторскому Департаменту Военного Министерства Высочайше повелено было вменить в обязанность доставлять начальству означенных заведений кондуиты о тех, кои будут отличать себя, и о тех, которые в чем либо аттестованы будут не одобрительно. До 1836 года служба учителей, состоявших при Военно-учебных заведениях, была весьма неопределительна. Они принимались в заведения без всякого испытания и увольнялись совершенно по произволу директора или инспектора классов. Ни прием, ни увольнение их не были основаны на постановлениях, существовавших для службы государственной. От такой неопределительности службы и при отсутствии всяких преимуществ, приискание учителей было для заведений крайне затруднительно. Для отклонения столь важного неудобства составлено было особое Положение о службе по учебной части при Военно-учебных заведениях сухопутного ведомства, удостоенное Высочайшего утверждения 27 мая 1836 года. Положение это, имевшее огромное влияние на учебную часть в Военно-учебных заведениях, заключает в себе следующее:
I. Порядок определения, увольнения и переходов. § 1. Чины учебной части в Военно-учебных заведениях суть: а) Инспекторы классов. б) Их помощники. в) Преподаватели наук, языков и искусств. г) Репетиторы наук и языков. д) Библиотекари, смотрители кабинетов и музеев. е) Помощники учителей: Фехтования, гимнастики, танцования, верховой езды и плавания. § 2. Служба всех сих лиц считается государственною. § 3. Инспектор классов, как ближайший начальник всех лиц по учебной части служащих, избирается начальством заведений из людей, известных своими правшами, имеющих основательные сведения в науках и достаточную опытность в деле воспитания. Открывающиеся вакансии инспекторов преимущественно замещаются их помощниками, доказавшими уже на опыте свои способности; но, впрочем, в должность сию могут быть избираемы и чиновники посторонние, независимо от рода и места их службы. § 4. В помощники инспекторов классов определяются молодые или средних лет люди из учебной, военной или гражданской службы, окончившие курс наук в одном из высших учебных заведений, включая в сие число и Военно-учебные заведения 3 и 2 классов. § 5. Преподаватели в Военно-учебных заведениях разделяются на три рода: К первому - принадлежат военные и гражданские чиновники, которые, состоя на службе (не учебной) при одном из Военно-учебных заведений или в другом ведомстве, занимаются преподаванием учебных предметов только во время свободное от настоящей не учебной своей должности. Ко второму - преподаватели, коих ученая или учебная действительная служба считается при других ведомствах; и наконец К третьему - преподаватели, в военных и гражданских чинах состоящие, коих учебная действительная служба считается собственно в ведомстве Военно-учебных заведений. § 6. Учителя третьего рода могут преподавать не только в нескольких Военно-учебных заведениях, но и в других ведомствах; также быть членами какого либо Совета, Комитета и ученого общества, считаясь однако ж в действительной службе при том единственно Военно-учебном заведении, где ведется послужной их список, где хранятся все документы о их происхождении, звании и правах, и откуда представляются они, по выслуге лет, к производству в чины и к награде знаком отличия беспорочной службы. § 7. Если учитель определен высшим начальством для преподавания одного и того же предмета в нескольких заведениях, тогда служба его считается по Военно-учебным заведениям, и послужной его список ведется в Штабе Главного Начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского Полка. § 8. Обязанности преподавателей наук могут на себя принимать без особенного испытания в самом Военно-учебном заведении: а) Имеющие звание профессора или адъюнкта в высшем учебном заведении. б) Окончившие полный курс наук в одном из Российских Университетов или Главном Педагогическом Институте, а также в Лицеях, Духовных Академиях или Семинариях и получившие одобрительный аттестат (Только ученики 1 разряда, окончившие курс учения в Духовных Академиях и Семинариях, могут поступать в Учители, и то не иначе, как но получении надлежащего увольнения от духовного Начальства, с разрешении Правительствующего Сената). в) Выдержавшие при одном из Российских Университетов испытание в избранном ими для преподавания предмете и получившие свидетельство на право преподавать оный. г) Занимающие в ведомстве Министерства Народного Просвещения штатные места учителей. § 9. Преподавать военные науки могут: а) Окончившие с засвидетельствованным от начальства успехом курс учения в третьеклассных Военно-учебных заведениях, именно: Тактику и Стратегию - обучавшиеся в Императорской Военной Академии; Артиллерию и Баллистику - в Артиллерийском Училище; Фортификацию с ее отраслями - в Главном Инженерном Училище и в Институте корпуса Путей Сообщения. б) Получившие, по испытанию от Императорской Военной Академии или от Военно-ученого Комитета свидетельство на право преподавания. Примечание. Каждый, поступающий в учители военных наук, должен прежде сего прослужить в действительной службе не менее трех лет после окончания курса.
§ 10. Все прочие преподаватели, неподходящие под разряды, исчисленные в §§ 8 и 9, подвергаются, при поступлении в учители Военно-учебного заведения, особому испытанию. § 11. Испытание состоит в конкурсе и представлении своего сочинения по предмету той науки, которую кандидат преподавать намерен. § 12. Конкурс состоят в том, что каждый из соискателей вакантного места дает пробную лекцию в присутствии инспектора классов, одного пли двух старших учителей того же предмета в заведении, и профессора высшего учебного заведения (Для сих испытаний в С.-Петербурге назначаются начальством профессоры, преподающие в Военно-учебных заведениях и в Императорском Царскосельском Лицее; в других же местах, где есть Университеты, - профессор сих последних). Получивший первенство в конкурсе занимает вакантное место. § 13. Тема для сочинения назначается кандидатам начальством учебного заведения. § 14. Кто прежде уже писал подобные рассуждения или издал по своей части учебную книгу, принятую в учебных заведениях за руководство, тот может представить оные вместо письменного рассуждения; но от пробной лекции никто, ни в каком случае, не может быть освобожден. § 15. В губерниях также должны быть подаваемы начальству Военно-учебного заведения письменные рассуждения, которые представляются по команде Главному Начальнику Военно-учебных заведений и поручаются им рассмотрению профессоров Царскосельского Лицея (Лицей состоял тогда в ведении Главного Начальника Военно-учебных заведении) или столичных Военно-учебных заведений, коих одобрительный письменный отзыв дает право на поступление в учители. § 16. В тех местах, где есть Университеты, начальство Военно-учебного заведения может таковые рассуждения подвергать рассмотрению одного из Факультетов Университета, по принадлежности. § 17. О порядке конкурсов и о рассматривании сочинений, представляемых кандидатами на места учителей, имеют быть изданы подробные правила по ближайшему усмотрению и утверждению Главного Начальника Военно-учебных заведений. § 18. Учители изящных искусств: рисования, архитектуры и т.п., определяются по одобрительным свидетельствам Императорской Академии Художеств или по представлении удовлетворительных опытов собственных трудов. § 19. На последнем основании поступают в Учебные заведения учители черчения планов и чистописания. § 20. Учители Фехтования, гимнастики, танцования, верховой езды и плавания избираются ближайшим начальством или назначаются Главным Начальником Военно-учебных заведений. § 21. С соблюдением вышеизложенных правил в учители могут поступать и не имеющие чинов и иностранцы на основании общего порядка, принятого в руководство по Министерству Народного Просвещения. § 22. Каждый, вступивший в звание преподавателя Военно-учебного заведения, считается первоначально на испытании по службе, и утверждается уже в должности после первого годичного экзамена его учеников, получая жалованье во время своего испытания, которое если он утвержден будет в должности, зачисляется потом в действительную службу.
§ 23. Для наблюдения за надлежащим ходом преподавания в каждом Военно-учебном заведении, из среды преподавателей избираются по каждой отрасли познаний наставники-наблюдатели, (в роде факультетских деканов), с обязанностью: 1-е, сличать программы по преподаваемой науке и по предметам ей вспомогательным, представляемые учителями инспектору классов при начале курса; 2-е, наблюдать, чтобы преподаватели сих предметов в течение года согласовались в способе преподавания, не нарушая единства в ходе и направлении науки; 3-е, способствовать инспектору классов в поверке годовых успехов учащихся, при установленных годичных испытаниях. § 24. Репетиторы избираются и утверждаются ближайшим начальством из военных или гражданских чиновников, а в случае надобности и из не имеющих чинов. § 25. При переименовании репетиторов в учители, соблюдаются правила изложенные выше. § 26. Библиотекари, смотрители кабинетов и музеев, поступают из службы гражданской или учебной, буде имеют нужные для сих обязанностей сведения. § 27. Обязанности сии могут быть поручаемы чиновникам, занимающим и другие должности по службе военной, гражданской или учебной в том же Военно-учебном заведении. § 28. Помощники учителей Фехтования и гимнастики приготовляются из военных кантонистов, по распоряжениям Главного Начальника Военно-учебных заведений. § 29. Желающий поступить в учебную службу при Военно-учебном заведении, обращается с просьбою в то самое заведение, куда он определиться намерен. § 30. Просьба пишется на простой бумаге и к ней прилагаются все документы, служащие удостоверением в звании и в праве просителя на вступление в службу; лица же евангелического исповедания представляют, сверх того, пасторское свидетельство о своем конфирмовании. § 31. Если желающий вступить в преподаватели есть военный или гражданский чиновник, или учитель другого ведомства, то он представляет только свидетельство своего начальства о позволении ему занять должность учителя. § 32. При первоначальном вступлении в учебную службу, соблюдается весь обряд, постановленный общими законами по службе гражданской. Примечание. Иностранцы могут быть увольняемы только от учинения присяги на подданство России; но они непременно присягают на верность службы. § 33. Соответственно сему каждый поступающий в учебную должность обязывается подпискою в том, что он не принадлежит ни к каким тайным обществам, и впредь к оным принадлежать не будет.
§ 34. Инспектор классов определяется
Высочайшею властью, по представлению Главного § 35. Помощники инспекторов классов, учителя 3 рода, иностранцы вообще, равно библиотекари и смотрители кабинетов и музеев, утверждаются в должностях Главным Начальником Военно-учебных заведений. § 36. Учители 1 и 2 рода и репетиторы определяются ближайшим начальством каждого Военно-учебного заведения.
§ 37. Увольнение чиновников по их просьбам от должностей производится тою же властью, от которой зависит их определение. Увольняемый вовсе от службы или для определения к другим делам получает аттестат за подписанием начальника учебного заведения и инспектора классов. § 38. Отрешение от должности инспекторов классов зависит от Высочайшей власти, а всех прочих чиновников - от Главного Начальника Военно-учебных заведений. В крайних случаях и ближайший начальник может, на время, устранить чиновника учебной службы от должности; но он обязан донести тотчас Главному Начальнику о всех обстоятельствах дела, для получения по оному окончательного разрешения. § 39. Учитель 3 рода, коего служба считается при одном из Военно-учебных заведений, может, не оставляя оного, просить во всякое время о перечислении его на действительную службу в другое Военно-учебное Заведение, в котором он также преподает.
§ 40.
Оставить вовсе службу в Военно-Учебном заведении, или уменьшить в оном свои в столичных корпусах за месяц, а в губернских за два месяца. Впрочем начальство заведения, по особому уважению обстоятельств, изъясненных учителем, и по соображению возможности заменить его другим преподавателем без вреда успехам учащихся, может уволить его и немедленно по подаче о том просьбы. § 41. Никакое другое учебное заведение или место не в праве принимать к себе на действительную службу учителя, пока он не представит свидетельства о согласии на то начальства заведения, где он уже в действительной службе состоит. § 42. Преподаватели 1 и 2 рода могут быть увольняемы от должности учительской не в узаконенное время, единственно только по удостоверению их начальства, что сего требует действительная их служба, или домашние обстоятельства. § 43. Чиновник военный или гражданский может перейти совершенно в службу учебную, на основании правил, изложенных в §§ 8-м и след. § 44. Военный или гражданский чиновник, прослуживший уже 12 лет, не занимавшись нигде преподаванием, неизвестный в ученом свете своими сочинениями и не представивший никаких доказательств о занятиях своих на поприще наук, поступить в учители уже не может. § 45. Из сего правила составляют исключение военные офицеры относительно преподавания собственно военных наук.
§ 46. Определяемые к учебным должностям в Военно-учебные заведения, вне С.-Петербургской столицы находящиеся, получают прогоны по присвоенным им классам. § 47. Помощники учителей Фехтования, гимнастики и пр., определяемые по одиночке, получают прогоны на две лошади; отправляемым же по двое и более отпускаются прогоны каждому на одну лошадь. § 48. Прогоны отпускаются из Комиссариата. § 49. Всем отправляемым к учебным должностям, или переводимым из одного заведения в другое, выдаются подорожные на проезд без взыскания установленных с подорожен по частным надобностям поверстных денег. § 50. Сверх сего Главный Начальник Военно-учебных заведений имеет право, по особым уважениям, ходатайствовать о выдаче отправляемым к учебным должностям особого вспомоществования на подъем и обзаведение. § 51. Студентам Главного Педагогического Института и Российских Университетов, определяемым, по окончании курса наук, прямо в Военно-учебные заведения выдается, не в зачет, по 500 рублей из Государственного Казначейства; при чем они подлежат тем общим условиям, с которыми сопряжена служба их по Министерству Народного Просвещения.
II. Классы должностей и порядок производства в чины. § 52. Все учебные должности (§ 1), относительно присвоенных им прав и преимуществ, разделяются на семь разрядов. Каждому разряду присвояются особые классы, по нижеследующему расписанию: 1) Инспекторы классов во всех Военно-учебных заведениях состоят в 6 классе. 2) Помощники инспекторов классов во всех Военно-учебных заведениях и наставники-наблюдатели - в 8 классе. 3) Старшие учителя, т.е. преподаватели Русской Словесности, Истории, Статистики, Военной Географии, Российского Законоведения, Алгебры, Геометрии и других высших частей Математики, Чистой и Прикладной Физики, Естественной Истории, наук Военных и Строительных - в 9 классе. 4) Младшие учителя, т.е. преподаватели начал Русского языка и Грамматики, иностранных языков, Географии, военного судопроизводства и письмоводства, строевой, гарнизонной и лагерной службы (Те из настоящих преподавателей в Военно-учебных заведениях, которые поступили на службу, не подвергнувшись установленным испытаниям и не представив свидетельств от одного из Российских Университетов, считаются в чипе 12 класса, буде высшего чина не имеют. Они производятся в чины на общих правилах службы гражданской) - в 10 классе. 5) Учителя искусств: черчения планов и рисования - в 12 классе. 6) Учителя: чистописания и всех искусств гимнастических, репетиторы наук и языков, библиотекари и смотрители кабинетов и музеев - в 14 классе. 7) Помощникам учителей: Фехтования и гимнастики, приготовляемым из военных кантонистов, класса не присваивается.
Вышеозначенные классы присваиваются только
преподавателям 3 рода; при чем если лица, вступающие в учебные должности при
Военно-учебном заведении, по аттестатам тех
учебных заведений, в коих они обучались, или подвергались испытанию, имеют
право на чин, § 53. Утверждение в чинах, соответствующим классам присвоенным учебным должностям, до чина титулярного советника включительно, производится Главным Начальником Военно-Учебных заведений, по выслуге чиновниками 4-х лет в должности, со старшинством со дня вступления в оную. Утверждение же в чинах 8 класса и далее, равно как и производство в чины по представлениям начальства, зависит от Правительствующего Сената, а за особые отличия, - от Высочайшего утверждения. § 54. Если инспектор классов или его помощник (как из состоящих ныне на службе, так и определяемых), имеет чин более чем одною степенью ниже определенных должностям их классов, в таком случае, они утверждаются: первый в 6-м, а последний в 8-м классе, по выслуге стольких лет, сколько следовало прослужить: инспектору для получения чина 7 класса, а помощнику его до 9 класса; полагая, что они были бы производимы по сокращенным срокам, для повышения за особенные отличия установленным. § 55. Если инспектор классов или его помощник выйдет в отставку или пожелает изменить род службы прежде утверждения в чине, соответствующем его должности, то им присвояются чины, которые они по изложенному в предыдущем § расчету, долженствовали бы иметь в день увольнения от должности.
§ 56. Лицам первого, второго и третьего разрядов учебной службы сроки выслуги в чинах, как для общего производства, так и за особые отличия, полагаются те же, какие определены для лиц 1 разряда общей службы гражданской. § 57. Лицам четвертого разряда учебной службы сроки выслуги в чинах полагаются те же, какие в упомянутом общем положении определены для лиц 2 разряда. § 58. Лица пятого и шестого разрядов учебной службы относительно сроков производства в чины уравниваются с лицами 3 разряда общей гражданской службы. § 59. Лица четвертого, пятого и шестого разрядов, окончившие курс учения в высшем учебном заведении на основании аттестатов своих должны быть сравниваемы относительно сроков производства в чины с лицами 1, а воспитывавшиеся в средних заведениях под тем же условием с лицами 2 разряда общей гражданской службы. § 60. Лица учебной службы вообще как ограниченные в переходе к высшим должностям специальностью своих занятий могут быть производимы тремя чинами выше присвоенного каждой должности класса. § 61. Лица седьмого разряда по выслуге беспорочно 12-ти лет в звании учительских помощников награждаются чинами 14 класса; а за особенное усердие могут производиться и в половине сего срока, но не иначе, как с заслугою при заведении положенного 12-летнего срока. § 62. Дальнейшее производство лиц седьмого разряда простирается до 9 класса включительно, по выслуге сроков наравне с лицами 3 разряда общей гражданской службы.
III. Права и преимущества. § 63. Каждый, занимающий учебную должность, пользуется правами, предоставленными классу, должности его присвоенному. § 64. Инспекторы классов и наставники-наблюдатели, по выслуге 25-ти лет собственно в учебной службе, получают наименование заслуженного. § 65. Сыновья чиновников учебной части и преподавателей 3 рода, имеющих дворянство, в особенную награду засвидетельствованной начальством отлично-полезной службы отцов их, могут поступать на воспитание в Военно-учебные заведения, без соблюдения общей кандидатской очереди, но не иначе как но особенному о каждом всеподданнейшему представлению Главного Начальника. § 66. Сим правом пользуются только те лица, которые прослужили уже в заведении или обязываются прослужить не менее 6-ти лет, кроме инспекторов классов и наставников-наблюдателей, для коих срок сей сокращается двумя годами. § 67. В губернских кадетских корпусах право относительно определения сыновей без соблюдения общей кандидатской очереди, присваивается всем без изъятия чиновникам и учителям, имеющим дворянское достоинство с тем только условием, чтобы они прослужили или обязались прослужить при губернском корпусе четыре года. § 68. Все состоящие в учебной службе в Военно-учебных заведениях (кроме военных офицеров) имеют мундир обыкновенного гражданского покроя, синий с синим бархатным разрезным воротником, обшлагами и красным кантом по борту и карманам; панталоны синие также с красною выпушкою. Шитье золотое по рисунку, ныне употребляемому, и желтые пуговицы, с изображением на оных государственного герба, с полукруглым сиянием. § 69. При сем мундире чиновники носят военную пехотную шпагу с серебряным темляком и треугольную шляпу, с поля, без султана. Относительно полноты шитья, причисляются они к следующим разрядам общего положения о гражданских мундирах: а) Инспекторы классов к VI разряду. б) Помощники инспекторов классов и наставники-наблюдатели к VII. в) Учителя наук и языков к IX. г) Учителя искусств, репетиторы, библиотекари и смотрители музеев и кабинетов к X. Примечание. Помощники учителей фехтования и гимнастики, получившие классные чины, шитья на мундире вовсе не имеют. § 70. Все вышеозначенные лица имеют вицмундир обыкновенного гражданского покроя, синий, чиновники с бархатным, а не имеющие чинов с суконным синим же воротником и желтыми пуговицами, как на мундирах. Первые отличаются сверх сего от последних тем, что имеют на карманах по три пуговицы, которых без чиновные не имеют. § 71. Прослужившие по учебной части при Военно-учебных заведениях 10 лет, пользуются при отставке правом ношения мундира, с разрешения Главного Начальника Военно-учебных заведений. § 72. Жалованье преподавателям назначается по усмотрению ближайшего начальства, из общей суммы, штатом на сие определенной, по мере трудов, способностей и заслуг каждого, доколе не будет издано общего постановления о количестве жалованья учителям каждого предмета. § 73. При исправлении двух или более учебных должностей, полагается за каждую и особое жалованье. § 74. Учителя 3 рода и все по учебной части служащие, получают квартиры в казенных зданиях, а при неимении таковых, квартирные деньги, по присвоенным им классам, из Государственного Казначейства. Помощники учителей гимнастики и Фехтования помещаются непременно в казенных, или наемных от казны квартирах. § 75. Отлично-усердная служба чиновников учебной части, ознаменованная успехами умственного образования воспитанников на пользу службы, награждается на общем основании по мере заслуг и должностей, - чинами, орденами, знаками отличия беспорочной службы, изъявлением Высочайшего благоволения, подарками, единовременными денежными наградами, пожалованием аренд, и земель. § 76. Каждый служащий по учебной части представляется к наградам начальством того заведения, при котором он считается на действительной службе; начальство же другого заведения, где преподаватель служит честно, не иначе может представить его к награде, как по сношению с начальством того места, где он считается на службе действительной. § 77. Служащие по учебной части представляются от каждого Военно-учебного заведения к наградам не иначе, как после годичных экзаменов, вместе с представлением окончивших курс воспитанников к выпуску на службу.
IV. Пенсии и единовременные пособия § 78. В воздаяние общеполезных трудов и усердной, беспорочной и долговременной службы лиц, по учебной части при Военно-учебных заведениях служащих, сверх различных наград и окладов жалованья, установляются пенсии и единовременные пособия. § 79. Право на пенсии и пособия приобретается беспорочною выслугою определенных сроков. § 80. На получение пенсий и пособия по правилам, изложенным в сем положении, имеют право только те лица, которые при Военно-учебных заведениях состоят в учебной и действительной службе, т. е. инспекторы классов, их помощники, преподаватели 3 рода (§ 5), репетиторы, также библиотекари и смотрители кабинетов и музеев, кроме занимающих сии места по § 27. § 81. Учителя 3 рода и чиновники учебной службы из иностранцев имеют право на получение пенсий и пособии, хотя бы и не принимали присяги на подданство России, или приняли оную после вступления в Российскую службу. § 82. Пенсия лицу, занимающему в одном заведении различные учебные должности, определяется по высшему из окладов, присвоенных сим должностям. § 83. Каждый служащий по учебной части в нескольких заведениях получает пенсию только по одному из них, при котором считается на службе действительной, если не последует особого Высочайшего повеления о производстве ему пенсии от двух или более заведений; в противном же случае, другое заведение выдает чиновнику, при увольнении его от службы, только единовременное награждение. § 84. По сему, служащие по учебной части при Военно-учебных заведениях и занимающие таковые должности при других ведомствах (§ 6), не могут получать пенсий от сих последних, если оные не имеют на сей предмет каких либо особых, исключительно им принадлежащих, постановлений. § 85. Инспекторы классов, их помощники и преподаватели 3 рода, состоящие в военных чинах, получая пенсии по учебным должностям, не имеют уже права вместе с тем на пенсию по службе военной. § 86. Кому в продолжение службы, за особые заслуги, пожалована пенсия, хотя бы и прежде выслуги узаконенных лет, тот не только пользуется оною по увольнении от службы, без испрошения на то нового указа, но и не лишается права получать ту пенсию, которая по правилам сего положения предоставляется за выслугу лет. § 87. Право на пенсии и единовременные пособия, назначаемые преподавателям наук и их семействам, распространяется также на законоучителей духовного сана и на остающееся по смерти их семейство, независимо от того призрения, коим они могут воспользоваться по ведомству духовному; при чем однако ж пенсии и пособия могут быть назначаемы только тем законоучителям и семействам их, кои состояли в действительной учебной службе определенное сим положением число лет. § 88. Полные пенсии инспекторам классов, их помощникам, библиотекарям, смотрителям кабинетов и музеев, также помощникам учителей Фехтования и гимнастики, определяются по окладам штатного их жалованья. § 89. Учителям 3 рода полные пенсии определяются сообразно числу часов еженедельного их занятия в продолжение последних трех лет службы в сложности в том именно заведении, при котором сия служба считалась (§6). § 90. Оклады сии показаны в следующем расписании:
§ 91. Пенсии чиновникам учебной службы и учителям назначаются по окладам последней их должности в таком случае, когда они прослужили уже в сих должностях не менее 3-х лет; в противном случае пенсия им назначается по окладам прежних их должностей. На таком же точно основании наставники-наблюдатели пользуются всеми присвоенными им преимуществами. Примечание. Если занятия учителя, в последние три года его службы, будут уменьшены по распоряжению начальства, а не по желанию самого учителя, то сие обстоятельство не уменьшает следовавшей ему пенсии. § 92. Лета службы занимающих учебные должности к получению пенсий считаются со дня вступления их на испытание, если они прежде в службе не состояли. § 93. Если прослуживший по учебной части несколько лет в одном из Военно-учебных заведений перейдет в другое того же ведомства, или в Министерство Народного Просвещения, то служба его, к получению пенсии, считается как бы он служил в одном заведении. § 94. При переходе из военной, гражданской службы или из учебной службы других ведомств (где к получению пенсий назначены другие сроки) в учебную службу Военно-учебных заведений, лета прежней беспорочной службы переходящих чиновников для получения пенсий прибавляются к службе учебной по расчету, основанному на сравнении сроков, положенных в обоих ведомствах к получению полных пенсий; напр. 7 лет военной или гражданской службы, в коих сроки полной пенсии установлены 35-летние, считаются за 5 лет учительской, в коей срок полной пенсии положен 25-летний, по следующей пропорции: 35: 25-7: 5. § 95. Учители Министерства Народного Просвещения при переходе в Военно-учебные заведения вовсе не теряют прежней своей службы; ибо сроки для получения полных пенсий в обоих ведомствах одни и те же; сие же самое должно разуметь и об учителях Военно-учебных заведений при переходе их на службу в Министерство Народного Просвещения. § 96. Кто, не выслужив пенсии, оставит учебную службу и перейдет в военную или гражданскую, тому лета учебной его службы зачитаются к получению пенсии, не сокращая срока, в тех родах службы положенного, т. е. год службы учебной равняется, в сем случае, году службы гражданской или военной. § 97. Прослужившие беспорочно в учебной службе 15 лет и более 20-ти лет, получают при отставке в пенсию ⅓ оклада, определенного в §§ 88 и 90. § 98. Прослужившие 20 лет и более до 25-ти лет ⅔ сего оклада. § 99. Прослужившие 25 лет и более получают полный оклад. § 100. За каждые пять лет, выслуженные по одной учебной части свыше 25-ти лет, прибавляется к следующий за сей последний срок полной пенсии, одна пятая доля оной. Прежде окончательной выслуги каждого такового пятилетия, причитающейся за оные прибавки ни в каком случае не назначать. Примечание. Прослужившие 25 лет не иначе остаются на службе, как по ручательству ближайшего начальства, что они могут еще служить с пользою, причем они сохраняют на службе и пенсию. § 101. Кто, прослужив усердно 10 и более до 15-ти лет в учебной должности, выйдет в отставку, тот получает единовременное пособие. Примечание. За основание единовременных пособий всем лицам учебной службы, вдовам и детям их принимаются оклады годового жалованья. §102. Лета службы, дающие право на получение пенсий и пособий, сокращаются, по вниманию к происшедшим, от отлично-усердного исполнения должности, болезненным припадкам, не позволяющим оставаться на службе временно или продолжительно, как означено ниже. § 103. Выходящим в отставку по расстроенному совершенно на службе здоровью, сроки для получения пенсий сокращаются пятью годами. § 104. Одержимым тяжкими неизлечимыми болезнями, например: лишившимся употребления рук, ног, языка, зрения или потерявшим рассудок сроки к получению пенсий сокращаются десятью годами. § 105. Лица, упомянутые в § 103, прослужившие менее 10-ти лет, а упомянутые в § 101 менее 5-ти лет, получают в единовременное пособие оклад годового жалованья. § 106. Если оставившие службу по тяжким болезням чиновники имеют семейство, то сверх назначения пенсии пли выдачи единовременного пособия собственно их лицу выдается еще в единовременное пособие оклад полного жалованья их семействам. § 107. Сверх того они, кроме чиновников военных, могут лично или чрез родственников и посторонних просить о дальнейшем их призрении Комитет, особо для заслуженных гражданских чиновников учрежденный. § 108. Если таковые чиновники по тяжким болезням находятся на казенном содержании в богоугодных заведениях, то следующая им пенсия или пособие остается их семействам. § 109. Лица, оказавшие заведению своею службою пользу существенную, будучи одержимы болезнями , требующими продолжительного лечения, увольняются высшим начальством Военно-учебных заведений от исправления должности на срок, простирающийся до 4-х месяцев, со всем содержанием; должность же уволенного до излечения его поручается другому, с особым жалованьем из Государственного Казначейства. § 110. Вдовам тех лиц, умерших на службе учебной, кои выслужили на предыдущих правилах сроки к получению пенсий, определяются следовавшие мужьям их пенсии. § 111. По сему же правилу назначаются пенсии малолетним детям лиц, умерших не на службе, хотя бы они родились после отставки отца, или прижиты им были в другом браке, равно и детям, родившимся после смерти отца, если вдова, при смерти мужа, осталась сими детьми беременною. § 112. Семейство умершего на службе, не дослужившего до срока не более 6-ти месяцев, получает пенсию, определенную за полную выслугу назначенных сроков. § 113. Вдова и дети лиц, умерших в отставке с пенсиею, получают оную сполна. § 114. Права вдов и сирот не распространяются на пенсии, пожалованные мужьям и отцам их, до выслуги срока, за особенные заслуги и отличия. § 115. Пенсия выдается нераздельно матери с детьми, т. е. всему оставшемуся на ее попечении семейству. § 116. Если вдова пожелает получать пенсию отдельно, то ей производится только половина определенной всему семейству пенсии. § 117. Если потребуется кому либо из детей назначить пенсию отдельно, то таковому производится участок из получаемой ими пенсии, равный с прочими детьми. § 118. Если пенсия следующая вдовам и сиротам лиц, умерших на службе или в отставке, будет составлять менее 100 руб., то назначается в пенсию 100 рублей. § 119. Вдовам лиц, умерших на службе учебной прежде выслуги пенсии, производится за службу мужа, продолжавшуюся не более 5-ти лет, единовременно годовой оклад жалованья; за службу до 10-ти лет полуторный оклад, за 10 и более 15-ти лет двойной оклад. § 120. Семейство лица, выслужившего узаконенный срок для пенсии, пользуется оною на основании § 110 и след. § 121. Увечные и одержимые неизлечимыми болезнями дети, не имеющие способов к своему пропитанию, пользуются пенсиею по смерть. § 122. Пенсия и единовременные пособия вдовам производится со дня смерти их мужей, а детям по смерти отцов. § 123. Вдовы, пользующиеся пенсиями от вдовьего дома и других подобных заведений, не лишаются права на пенсии и единовременные пособия по правилам сего положения. § 124. Сверх того вдовы лиц, имевших 1836 г. знак отличия беспорочной службы, не лишаются единовременных выдач пенсий, статутом сего знака определенных. § 125. Семейства всех служащих по учебной части могут просить о дальнейшем призрении Комитет, учрежденный для заслуженных гражданских чиновников. § 126. Пенсия членам семейства чиновников прекращается на общих правилах. § 127. И спрашивание пенсий сиротам и вдовам, в случае неимения или отсутствия их родственников, возлагается на начальство умерших отцов или мужей. Впрочем порядок испрашивания пенсий и пособий, свидетельства при сем потребные, назначение и выдача пенсий и пособий, равно и прекращение оных, производятся на общих правилах, изложенных в Своде Законов. §128. Пенсии и единовременные пособия лицам, служащим по учебной части в Военно- учебных заведениях, и их семействам, производятся из Государственного Казначейства; почему во время службы их, производится из жалованья узаконенный на пенсионный капитал вычет. § 129. Определение пенсий за особенные и отличные заслуги не ограничивается безусловнонастоящими правилами, но зависит, сверх того, и от особенного Высочайшего благосоизволения. Примечание. По правилам сего положения производить также пенсии и единовременные пособия начальницам и надзирательницам Александровского и Малолетнего отделения Московского кадетских корпусов; при чем . постановляется: а) те лица женского пола, кои, состоя на службе, пользуются пенсиею за службу мужей, не теряют прав на получение той пенсии или единовременного пособия, кои по правилам сего положения следовать им будут за собственную их службу; б) назначение пенсий делается по окладам штатом определенного жалованья, за исключением столовых и квартирных денег; в) пенсиями означенных лиц женского пола, пожалованными им за собственную их службу, пользуются и их дети, на общих правилах сего положения; мужья же на получение, после смерти жен, пенсий, сим последним пожалованных, прав не имеют.
Этот новый знак милостивого внимания Государя Императора к Военно-учебным заведениям имел последствия весьма важные. Права и преимущества, дарованные служащим по учебной части при Военно-учебных заведениях, привлекли в заведения на службу столько людей достойных, что начальство получило возможность выбирать между ними способнейших и не иначе допускать их к преподаванию, как по собственному своему строгому удостоверению в познаниях, способности преподавать и благонамеренности каждого. По существовавшему, в то время, в Кадетских корпусах разделению классов на три отделения: верхнее, среднее и нижнее (подразделявшиеся в свою очередь, по числу лет учебного курса, каждое на три степени), годичные испытания воспитанников в науках производились экзаменными комиссиями во всех трех отделениях в одно время; но как экзамены верхних классов, по большему числу преподаваемых предметов, продолжались долее, чем в среднем и нижнем отделениях, то ученики сих отделений теряли много времени, почти без пользы, до возобновления учебного курса, начинавшегося после общего классного перевода, по окончании экзамена во всех трех отделениях. Эта потеря времени еще увеличивалась медленностью выпуска воспитанников в офицеры, происходившею частью от того, что ближайшее начальство каждого заведения входило с представлением о таковых выпусках не тотчас по окончании экзамена в тех классах, из коих воспитанники удостаиваются производства в офицеры, а ожидало окончания всех испытаний, частью же от позднего истребования расписания вакансий, имеющихся в гвардии, артиллерии, в саперных батальонах и в армейских полках, без чего нельзя было приступить к расписанию по полкам и командам, равно и обмундированию воспитанников, к выпуску предназначаемых, в офицерскую одежду. Для отвращения сего неудобства, Его Императорское Высочество соизволил повелеть: 1) За две недели до начатия испытания Директорам заведений входить с представлениями о доставлении к ним расписания офицерских вакансий. 2) Годичные испытания начинать с тех классов верхнего отделения, из коих воспитанники удостаиваются выпуска в офицеры, назначая число экзаменных комиссий по числу таковых классов заведений. 3) По окончании экзамена в сих классах назначать немедленно воспитанников к выпуску, и, отделив их совершенно в классах и в жительстве от остающихся воспитанников, и произведя им публичное испытание, входить с представлением о пожаловании их в офицеры, на что полагается не более 8-ми дней, а за тем приступать немедленно к их обмундированию и к испытанию прочих классов по порядку степеней, начиная с высших. 4) Классы каждой степени экзаменовать все вдруг, назначая для сего потребное число экзаменных комиссий. 5) По окончании испытания в каждой степени, учеников оной переводить тотчас в классы следующей высшей степени для немедленного начатия учебного курса, наблюдая, чтобы, во время испытания каждой степени, во всех классах высших начинался уже новый курс учения, и во всех низших беспрепятственно продолжался прежний курс, дабы ни одного дня для учения не пропадало. 6) В промежуток от представлений воспитанников в офицеры и до отдания о производстве их в Высочайшем приказе, обучать их Фронтовой (специальной каждого рода оружия куда они предназначаются), и в особенности гарнизонной службе; для чего воспитанникам сим занимать днем и ночью караулы, с соблюдением всех правил развода, смены и, стояния в карауле, наблюдая при том, чтобы они ходили в караул чрез двои суток в третьи. Из них же наряжать главный и визитир рунды. Все сие возложить на ответственность батальонного командира и младшего штаб-офицера. В это же время наряжать из сих воспитанников следственные и военно-судные комиссии и задавать им темы для составления рапортов по разным предметам высшему начальству, каковые их занятия и представлять Его Высочеству за три дня до привода их к Нему в офицерской одежде. Наблюдение за сими занятиями поручить инспектору классов и его помощнику. 7) Младшему штаб - офицеру немедленно по назначении воспитанников к выпуску принимать их в непосредственное свое заведывание на правах ротного командира.
По всеподданнейшему представлению Его Императорского Высочества о неудобствах, встречаемых при переписке воспитанниками высших Власов Военно-учебных заведений тетрадей, составляемых преподавателями, и значительных издержках при отпечатании в вольных литографиях, как сих тетрадей, так и программ и других классных и канцелярских надобностей, Высочайше разрешено было учредить при Пажеском, 1-м, 2-м и Павловском кадетских корпусах и Дворянском Полку, на сей только предмет литографии на особых правилах, с тем, чтобы на заведение сих литографий никаких особых сумм от казны требуемо не было. Чтобы приохотить воспитанников к полезному чтению, которое способствовало бы развитию силы их мышления и нечувствительно вселяло в них и любовь к занятиям добровольным и уважение ко всему отечественному, Высочайше разрешено издавать особый журнал для чтения воспитанникам Военно-учебных заведений. Он составляется и печатается при Штабе сих заведений, двумя книжками в месяц, по следующей программе: I. Изящная Словесность: 1) Проза. Оригинальные и переводные статьи, заимствуемые из всех книг и журналов русских и иностранных. Преимущественно они принадлежат к следующим родам: а) Слова и речи духовные, говоренные отличными церковными ораторами при различных торжественных случаях, наприм. при освящении знамен, пред выступлением войска в поход или на сражение, при погребении знаменитых мужей воинских и гражданских чиновников, с живым изображением заслуг их. б) Описания стран, городов и местностей, в особенности русских; отрывки из живописных путешествий, верные изображения художественных произведений, в) Повести вымышленные, занимательные по живости изложения, по сильным и благородным характерам лиц действующих по любопытной завязке и по развязке, которою бы возбуждалось соревнование и любовь к добру. Этого рода повести могут содержать в себе иногда благородные шутки или остроты на счет каких либо странностей и сатиру на пороки и злодейства. Впрочем, последние всегда должны входить в повесть только для поддержания противоположности, необходимой к оживлению деятельности главных лиц ее. г) Разговоры. В них изображаются характеры замечательных лиц; излагаются мнения беседующих о важных истинах, д) Рассуждения о предметах, близких к словесности, как-то: о вкусе, о художествах и проч. 2) Стихотворения. В это отделение изящной словесности посредственность по содержанию и стихотворению вообще не допускается. Только лучшие произведения и преимущественно известнейших русских писателей получают в журнале свободный доступ, равно как и стихотворения поэтов, которые были, так сказать, основателями нашей словесности. II. История. Это отделение должно знакомить молодых читателей с великими людьми, в особенности с русскими, которые заслужили знаменитость на поприще военном, гражданском, ученом и литературном. Первенство при выборе имеют биографии тех лиц, которые совершили блистательный подвиг или явили пример самопожертвования для славы Государя и для чести русского имени. Кроме того в этом отделении помещаются: а) статьи, в которых описаны частные характеры исторических лиц; б) отрывки, отличные по изяществу слога и содержанию из обширных по плану исторических творений, обсужденных уже в их целости; в) исторические взгляды на словесность, отечественную и чужеземную; г) историческое изложение судебных дел и процессов, примечательных по их запутанности и по искусству, с каким добросовестный и благоразумный суд истину, укрытую ябедою и хитростию, успел отыскать и обнаружить к оправданию невинности и к уличению злодейства. III. Науки и Художества. Путешествия, распространяющие сведения о какой-нибудь науке. Описания достопримечательнейших войн, движений армий, генеральных сражений, авангардных стычек, применяя частные случаи к общим правилам Стратегии и Тактики. Редактор обращает особенное внимание на своевременные происшествия, в которых участвовали отечественные войска. Сведения о достопримечательнейших укрепленных лагерях, которые могли бы знакомить воспитанников с общими правилами полевой фортификации; также описания известнейших осад в коих объяснялись бы общие правила атаки и обороны крепостей в долговременной фортификации. Что касается до артиллерии, то она, как часть войска, входит также в состав означенного изложения, но, сверх того, краткие сведения о прежде существовавших учреждениях по материальной и технической части Артиллерии, помещаются и отдельно, в том соображении, что воспитанники кадетских корпусов преимущественно готовятся к службе артиллерийской. Статьи по части естественных наук, занимательно изложенные, также по части Химии, Физики и Технологии, должны знакомить воспитанников с применением к жизни тех познаний, которые они приобретают в классах. IV. Смесь. Анекдоты, показывающие преданность Государю, любовь к отечеству, благородство души и возвышенные чувствования, уважение к справедливости, мужество в опасностях, твердость духа в разных обстоятельствах, и проч. И наконец краткие известия об изобретениях, о новых изящных искусственных произведениях, о выходе в свет книг, достойных внимания юношества, о морских и сухопутных примечательных битвах, путешествиях и т. д.
К книгам журнала иногда прилагаются портреты, эстампы, карты, чертежи и проч. Журнал издается каждые две недели книжками, состоящими из четырех означенных отделений. В каждой книжке находится от пяти до семи печатных листов и более (т. е. до 14-ти и более печатных листов в месяц); двадцать четыре книжки составляют шесть частей или годовое издание. На издержки по изданию сего журнала употребляется сумма из общего Военно-учебных заведений экономического капитала с тем, чтобы оный был пополняем процентами от распродажи журнала заведениям. Делопроизводство журнала разделяется на три части: 1) Сотрудники по предъявленному им общему плану собирают материалы. 2) Редакция смотрит, чтобы для печатания назначались лучшия статьи, если на один и тот же предмет поступит их несколько; она также наблюдает, чтобы выбор одного и того же места из большого сочинения не печатался вдвойне; одним словом, она приготовляет каждый номер, устраняет всякую внешнюю несообразность и старается для одной книжки приготовлять в запас несколько лишних статей, потому что из редакции (где действуют многие), каждый номер поступает на окончательное разрешение одного лица. Это лицо, заключающееся до приискания особого Главного редактора в Начальнике Штаба по управлению Военно-учебными заведениями, обязано поддерживать во всем издании один дух, один вкус, одно учение, словом, всю внутреннюю систему журнала; наконец, главное направление издания журнала возлагается на Начальника Штаба Военно-учебных заведений. Издержки на печатание журнала разлагаются на заведения по числу отпускаемых им экземпляров. Во все заведения рассылается по одному экземпляру журнала для каждых пяти воспитанников, с тем, чтобы все выходящие книжки немедленно были выдаваемы воспитанникам на руки и за неумышленную утрату этих книжек отнюдь с них не было взыскиваемо. Признавая существенно полезным, чтобы законоучители и духовные лица Военно-учебных заведений более и более сближались с воспитанниками и примером своим, беседою и поучением развивали в них чувства христианской нравственности, Его Высочество повелел поставить им в обязанность посещать воспитанников в рекреационное время, когда только досуг им сие дозволит, и в особенности лазареты; по окончании же ужина и до отхода воспитанников ко сну, быть ежедневно с ними. С 1836 года введено в кадетских корпусах преподавание воспитанникам из Армян Закона Божия на их языке и самого языка, для чего все таковые воспитанники собираются в известное время в одно из заведений; жалованье же преподавателю производится из сумм, ассигнуемых в кадетские корпуса на жалованье учителям. Для доставления воспитанникам Московского кадетского корпуса возможности приобретать познания в практическом действии из артиллерийских орудий и в лабораторных работах, Высочайше повелено: чтобы воспитанники сего заведения первых двух верхних классов при двух офицерах, знающих артиллерию, по окончании лагерных занятий, располагались ежегодно на две недели или долее в палатках близ лагеря одной из батарей 6-й артиллерийской дивизии, для производства практической стрельбы и для лабораторных работ. Пребывание воспитанников Военно-учебных заведений во время лета в лагере при многообразной пользе своей для военного воспитания имело одно только, впрочем весьма важное, неудобство, что воспитанники, живя в палатках вдвоем, втроем или вчетвером, совершенно были отстранены не только во время ночи, но даже во время дня от бдительного надзора начальства; почему пребывание воспитанников в лагере не могло не иметь влияния не только на физическое, но даже и на нравственное их воспитание. Для устранения сего неудобства, с 1836 года, вместо обыкновенных палаток, устроены для воспитанников особенные шатры. В каждом таком шатре помещается по взводу (около 60-ти человек) при двух офицерах. Государь Император, признавая одним из действительнейших средств для возбуждения в воспитанниках благородного стремления к полезным занятиям и к ревностному служению Монарху и отечеству, Высочайше повелеть соизволил: снять копии с портретов генерал-фельдмаршалов Империи: князя Голенищева-Кутузова Смоленского и князя Варшавского графа Паскевича-Эриванского и Всемилостивейше пожаловал их в дар 2-му кадетскому и Пажескому Корпусам, в которых полководцы сии получили воспитание. 2-му кадетскому корпусу, сверх того, пожалованы портреты: Императора Петра Великого, с надписью: " Основатель С.-Петербургской Инженерной школы" и Императрицы Екатерины II - учредительницы корпуса. В июле месяце Его Императорское Высочество Великий Князь Михаил Павлович изволил отправиться для излечения. болезни за границу. Управление Военно-учебными заведениями, поручено было временно впредь до возвращения из за границы принца Петра Георгиевича Ольденбургскаго (последовавшаго 3 Октября), исправлявшему должность Главного Директора Пажеского и кадетских корпусов генерал-лейтенанту Клингенбергу; ибо Главный Директор генерал-адъютант Сухозанет, Высочайшим приказом 3 мая 1836 года уволен был по болезни согласно его прошению, от должностей: Главного Директора и Главноуправляющего Артиллерийским и Главным Инженерным Училищами. Он был последним из Главных Директоров. Его Императорское Высочество, объявляя об отъезде Своем в приказе по Военно-учебным заведениям, изволил проститься с ними следующими словами: "Военно-учебные заведения оставить Мне очень грустно; Я привык душевно любить их: но Я уезжаю покойно, будучи опытом удостоверен, что все части сего управления идут твердым шагом к своему усовершенствованию". Воспитанники Пажеского и 2 кадетского Корпусов в благородном порыве к облегчению пострадавших от пожара, бывшего 2 Февраля 1836 года на Адмиралтейской площади в балагане Лемана, пожертвовали по добровольной подписке: Пажеского 990 руб. а 2 корпуса 522 руб. ассиг. Государь Император, по всеподданнейшему о сем докладу, с особенным удовольствием соизволив на принятие этого пожертвования, Всемилостивейше повелел: участвовавшим в пожертвование воспитанникам означенных заведений, объявить Высочайшее благоволение. Воспитанники 1-й мушкетерской роты 1 кадетского корпуса, получившие в награду по рублю серебром, за бывший 2 июля развод в Высочайшем присутствии, единодушно изъявили желание: заказать на сии деньги поясной портрет Государя Императора для помещения в роте, изобразив Его Величество в мундире 1 кадетского корпуса, на что и получили соизволение Его Императорского Высочества Главного Начальника. Не прошло еще года после щедрого пожертвования полковника Бахтина в пользу воспитания благородного юношества, как с тою же целью предложен был новый дар. Отставной генерал-майор Чертков пожертвовал в пользу учреждавшегося в г. Воронеже кадетского корпуса 1,500,000 рублей ассигнац. и из благоприобретенного своего имения тысячу душ крестьян со всеми принадлежащими к ним землями и угодьями. Государь Император, приемля с живейшею признательностью благотворительный подвиг отставного генерал-майора Черткова, равно достохвальный и по цели и по существу своему, Всемилостивейше пожаловал его кавалером ордена Св. Владимира 2-й степени большого креста и Высочайше повелеть соизволил: 1) определить его вновь на службу генерал-майором, с состоянием при Его Императорском Высочестве Главном Начальнике Военно-учебных заведений, впредь до назначения директором Воронежского кадетского корпуса, когда он учредится; 2) выбить медаль с изображением генерал-майора Черткова, подобную той, которая была выбита для генерал-майора Бахтина. 3) Воронежскому корпусу именоваться, согласно всеподданнейшему ходатайству генерал-майора Черткова Михайловским Воронежским кадетским корпусом, к коему причислить: Кавказскую область и войско Донское для воспитания малолетних дворян того края. Орловский Бахтина и Михайловский Воронежский кадетские корпуса причислены были к четвертому разряду. Им присвоен был одинаковый мундир с прочими губернскими корпусами, с тою только разницею, что на красных погонах мундиров Орловского корпуса положено было иметь зеленую выпушку и на самом погоне буквы О.Б.; а на белых погонах мундиров Воронежского корпуса буквы В.М. и зеленую же выпушку. Сообразное сему обмундирование дано было и офицерам сих корпусов. офицерам же и воспитанникам Петровского Полтавского кадетского Высочайше повелено было иметь: первым на эполетах, а последним на погонах, вместо букв П.К. буквы П.П.
1837 г. Предположение о преобразовании Тульского Александровского и Тамбовского кадетских корпусов. - Новый состав Дворянского Полка. - Положение о Полоцком кадетском корпусе. - 2-й Московский кадетский корпус. - Увеличение числа вакансий в Кадетских корпусах для детей генералов, штаб и обер-офицеров войска Донского. - Права на определение детей в 1-й кадетский корпус. - Дополнительные постановления о Финляндском кадетском корпусе. - О прикомандировании офицеров к губернским корпусам. - Перемещение директоров в некоторых заведениях. - Похвальные поступки воспитанников Военно-учебных заведений. - Достопамятные события 1837 года. 1838 г. О вызове кандидатов на открывающиеся в Пажеском и кадетских корпусах вакансии. - Вакансия для воспитанников кадетских корпусов в Училищах: Главном Инженерном и Артиллерийском. - Программа приемного для поступления в Дворянский Полк экзамена Положение о Петровском Полтавском кадетском корпусе. - Положение о Школе Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров. -Перемена обмундирования и изменение в курсе в Финляндском кадетском корпусе. - Перемена обмундирования в Оренбургском Неплюевском Военном Училище. - Достопамятные события 1838 года. Присланные, в 1837 году для прикомандирования к Дворянскому Полку, 19 воспитанников Тульского Александровского кадетского корпуса, по неудовлетворительности познаний их и по не достижению некоторыми узаконенного возраста, переведены были для окончательного образования в Дворянский Полк. Вместе с тем последовало Высочайшее повеление, чтобы впредь в Тульском Александровском кадетском корпусе по примеру прочих губернских кадетских корпусов двухлетнего специального курса не иметь, а ограничиться курсами приготовительным и общим и затем присылать воспитанников для окончательного образования в Дворянский Полк.
С открытием в Воронеже кадетского корпуса предположено было согласно определению общего губернского собрания дворянства Тамбовской губернии Тамбовский кадетский корпус упразднить, причислив Тамбовскую губернию к Михайловскому Воронежскому кадетскому корпусу, в который и помещать малолетних дворян Тамбовской губернии с платою за каждого по 400 руб. ассигн. в год из процентов с капитала Тамбовского корпуса. Этот капитал, составлявший 489 тыс. рублей оставить в обращении из 5% в Тамбовском Приказе Общественного Призрения, считая его неприкосновенною собственностью тамошнего дворянства. Учет всей суммы, получение процентов из Приказа и отправление оных в Михайловский Воронежский кадетский корпус, на содержание детей Тамбовских дворян, предоставить собранию губернского и уездного предводителей дворянства той губернии. Затем Пензенскую и Саратовскую губернии, причисленные к Тамбовскому кадетскому корпусу, приписать к корпусу Михайловскому Воронежскому. Но Государь Император, во время пребывания Своего, в том же году, в г. Вознесенске, изволил отменить это предположение, изустно повелев Его Императорскому Высочеству Главному Начальнику Военно-учебных заведений: чтобы губернские Корпуса Тульский и Тамбовский, оставаясь, по прежнему, в настоящих местах их расположения и сохраняя свое название, были впоследствии преобразованы в неранжированные роты: Тульский Александровский Орловского Бахтина, а Тамбовский Михайловского Воронежского кадетских корпусов. Вместе с тем Государь Император изволил предоставить Его Высочеству дальнейшие по сему предмету соображения За сим в 1840 году последовало Высочайшее повеление об оставлении Тамбовского и Тульского корпусов впредь до времени в настоящем их положении с тем, чтобы в Воронежском и Орловском корпусах не иметь неранжированных рот, так как они будут сформированы из Тамбовского и Тульского кадетских корпусов, по переформировании оных. Дворянство Тульской губернии, признавая предположение о преобразовании Тульского кадетского корпуса в неранжированную роту корпуса Орловского вполне благодетельным, ходатайствовало чрез Министра Внутренних Дел об оставлении губернского предводителя дворянства в прежних отношениях к сему заведению. Государь Император Высочайше повелеть соизволил: присвоить Тульскому губернскому предводителю дворянства звание почетного попечителя неранжированной роты Тульского кадетского корпуса, с тем, чтобы о всех своих замечаниях, до сей роты относящихся, доносил он прямо Его Императорскому Высочеству Главному Начальнику Военно-учебных заведений. По случаю окончательного преобразования Дворянского Полка Высочайше повелено было комплект оного уменьшить до 1839 года двумя стами человек и затем, имея в этом заведении только 800 дворян, остатки от такого сокращения обращать на классную часть, введя немедленно все те предметы обучения, кои назначены в общей для всех Военно-учебных заведений Высочайше утвержденной программе. С 1 же января 1839 года считать опять комплект Дворянского Полка в 1,000 человек и прибавлять на учебную часть по 100 т. руб. ассиг. в год, внося эту сумму в годовые сметы. В исполнение сей Высочайшей воли зачисление кандидатов и прием недорослей в Дворянский Полк были на время прокрашены, именно до тех пор, пока число дворян не уменьшилось до 800 человек. При преобразовании Дворянского Полка одним из главных препятствий к достижению предположенной для него цели признан был значительный перевод в Полк достигших 14-летнего возраста воспитанников кадетских корпусов, которые при поступлении в оные оказывались столь мало приготовленными, что по летам своим не могли продолжать курса. Для отклонения столь ощутительного вреда для Дворянского Полка Высочайше повелено: 1) кадет, однажды уже в кадетский корпус явившихся, в Дворянский Полк не переводить, назначая к переводу в это заведение только тех, которые, имея от роду 13 и более лет, в корпуса еще не явились и затем принимать впредь дворян в кадетские корпуса только до 13-летнего возраста; 2) Дворянский полк составить весь из гренадерских рот губернских кадетских корпусов, из коих, с ежегодным переводом от 50-ти до 60-ти воспитанников в Дворянский Полк на два года, в Полку постоянно было бы от 100 до 120-ти человек, т. е. состав роты. Гренадерские же роты иметь в губернских корпусах собственно для перевода туда отличнейших кадет мушкетерских рот. 3) На сем основании мушкетерские роты Дворянского Полка переименовать в гренадерские сообразно старшинству учреждения каждого губернского корпуса и постепенных первоначальных из оных переводов. Таким образом предоставить: - в первом батальоне 1-ю гренадерскую роту - Новгородскому графа Аракчеева кадетскому корпусу; мушкетерские: первую - Полоцкому, вторую - Петровскому Полтавскому; третью Орловскому Бахтина. - во втором батальоне: 2-ю гренадерскую - Михайловскому Воронежскому; мушкетерские: четвертую - Киевскому, пятую - Казанскому; шестую же оставить для прибывающих временно кадет двух Московских и Финляндского корпусов и для дворян, которых принимать в Полк по экзамену, одинаковому с окончательным экзаменом кадет губернских корпусов. Роту эту именовать приемною, сохранив для вольноопределяющихся мундир Дворянского Полка, а для воспитанников, переводимых в это заведение из губернских корпусов, форму обмундирования своего корпуса. 4) В каждой роте губернского корпуса весь состав офицеров образовать из офицеров того же самого корпуса, которых заменять чрез каждые два года другими. офицерам сим при всяком таком назначении выдавать каждому в виде пособия на подъем и обзаведение, не в зачет, годовой оклад жалованья. В Дворянском же Полку иметь собственно: командира полка, инспектора классов с двумя помощниками, двух батальонных командиров, двух младших штаб-офицеров, полкового и батальонных адъютантов, казначея, полицеймейстера и четырех обер-офицеров в приемной роте. 5) Преобразование это производить мало по малу с 1839 года, т. е. с поступлением в Дворянский Полк второго выпуска из Новгородского корпуса, с коим составилась бы тогда полная рота (1 гренадерская) кадет Новгородских; ротных же офицеров бывшей 1-й гренадерской роты Дворянского Полка перевести в Новгородский корпус. Отличнейшим воспитанникам 1-й, 2-й, 4-й и 5-й рот Полка предоставить 2-ю гренадерскую роту, а остальные 3-ю и 6-ю роты оставить по прежнему неранжированными Впоследствии четырехлетний опыт указал необходимость изменить сие положение. Кадеты Новгородского и Полоцкого корпусов, составлявшие, в 1842 году, уже отдельные роты, не совершенно сливались с составом Дворянского Полка, удерживая, в некоторой степени, и свой отличительный провинциализм и свой, так называемый: esprit de corps. Таким образом предвиделось, что при постепенном и окончательном образовании прочих губернских гренадерских рот, каждая из восьми рот Дворянского Полка составит как бы отдельное целое, с своими местными достоинствами и недостатками и Дворянский Полк не будет иметь должного единства.
Для предупреждения сего Высочайше повелено: 1) присылаемых в. Дворянский Полк из губернских кадетских корпусов кадет, для окончательного образования, в отдельных ротах по каждому корпусу не иметь, а распределять их в общий состав Дворянского Полка, по усмотрению начальства, с тем, чтобы они носили и общую Форму одежды Полка. 1-й и 2-й гренадерским ротам сохранить прежние их наименования, а прочие за тем мушкетерские роты именовать ротами дворянскими; 2) присылку в Дворянский Полк от губернских корпусов офицеров также отменить и 3) воспитанников сих корпусов доставлять в Дворянский Полк не пред лагерным временем, как это было прежде, а уже после лагеря по производстве воспитанников Дворянского Полка в офицеры. Когда таким образом кадеты губернских корпусов стали поступать в Дворянский Полк в разные роты, по ближайшему усмотрению начальства, то разойдясь в общей массе Полка, они начали терять и свой провинциализм и местные свои привычки и выходили в офицеры с воспитанием уже совершенно однообразным. 4 декабря Высочайше утверждены: положение, штат и табель Полоцкого кадетского корпуса, составленные на одних началах с положением, штатом и табелью корпуса Новгородского. На ежегодное содержание Полоцкого корпуса положено по штату и табели 259,657 р. асс. В счет этой суммы назначено к отпуску : 11,901 р. из Комиссариата; 12,279 руб. составлявшие проценты с капитала корпуса дворянством пожертвованного и из капитала, составившегося из доходов с имения Березского Картезианского монастыря; 30,488 руб. ежегодного дохода с того же имения, а остальные за тем 204,978 руб. из Государственного Казначейства. Прием в Полоцкий кадетский корпус пансионеров губерний: Витебской, Могилевской, Смоленской и Виленской, поступающих в число комплектных кадет, Высочайше повелено было считать всегда с января месяца каждого года. Вместе с тем Директору корпуса вменено в обязанность, при каждой убыли кадет, по каким бы то ни было причинам, уведомлять в то же время гражданских губернаторов тех губерний, из коих убылые кадеты поступили, для распоряжения о присылке на их места других. В 1837 году Высочайше повелено: Полоцкий кафедральный собор, считать принадлежащим Полоцкому кадетскому корпусу. Государь Император в постоянном попечении об усилении способов воспитания благородного юношества, желая, чтобы в Москве было два кадетских корпуса и находя возможным дать безотлагательно начало второму корпусу, Высочайше повелеть соизволил: 1) Существовавший уже в Москве кадетский корпус именовать Первым Московским кадетским корпусом, а вновь Формируемый Вторым. 2) Для 2 Московского кадетского корпуса образовать сначала одну неранжированную роту в числе ста кадет, начав это с 1838 года на правилах, для таких же рот в других корпусах существующих, и подчиня оную Директору 1 Московского кадетского корпуса. 3) В роте сей половинное число кадет содержать на счет процентов той суммы, какая уже собрана по губерниям к Московскому корпусу приписанным, а другую половину иметь своекоштных, с платаю по 600 рублей ассигн. в год за каждого. 4) По сформировании сей неранжированной роты, долженствующей, по принятому правилу, перейти на следующий год в состав роты ранжированной, приступить к образованию другой неранжированной роты. 5) Роту сию составить на вышеизложенном основании, т. е. одну половину кадет иметь в оной на казенном содержании, а другую своекоштных, поступая таким же образом и при сформировании остальных трех рот, в течении 1840, 1841 и 1842 годов. 6) Предназначенную к сформированию неранжированную роту 2-го Московского кадетского корпуса поместить в занимаемых третьим батальоном 2-го учебного карабинерного полка строениях, предположенных обратить вообще для сего корпуса. Государь Император, желая также усилить способы воспитания детей генералов, штаб и обер-офицеров войска Донского и дать новые средства к вознаграждению заслуг достойнейших из них, Высочайше повелеть соизволил: сверх определенных в кадетских корпусах вакансий для детей штаб и обер-офнцеров Донского войска и независимо от того числа кадет, какое будет поступать во вновь учреждаемый Михайловский Воронежский кадетский корпус, по количеству процентов с капитала, дворянством войска Донского пожертвованнаго, иметь еще, в С.-Петербурге, в 1-м, 2-м и Павловском и в Москве, в существующем уже 1-м и назначаемом к сформированию 2-м кадетских корпусах, в каждом по шести, а всего тридцать человек сверхкомплектных кадет от войска Донского. В число сих кадет принимать сыновей генералов и штаб-офицеров сего войска, долговременною и отличною службою приобретших право на особенную к ним милость и внимание; преимущественно же удостаивать к таковому приему сирот генералов и штаб-офицеров, испрашивая на сие каждый раз Высочайшего разрешения Воспитываемых в кадетских корпусах сыновей генералов и офицеров войска Донского, Высочайше повелено отправлять при выпуске к походному атаману донских казачьих войск, в Отдельном Кавказском корпусе находящихся, на двойной срок для службы казачий определенный, т. е. на шесть лет, назначая их собственно в те донские полки, кои будут находиться в деле с горцами, дабы дать им тем способ приобрести все нужные познания в военном деле. По Высочайшему повелению, последовавшему 27 марта, постановлено правилом: чтобы в 1-й кадетский корпус принимать только таких детей, коих родители имеют чины генеральские военной и гражданской службы, а также статских советников, полковников и коллежских советников. Сообразно сему назначению исправлен был кандидатский список 1 и 2 кадетских корпусов и все кандидаты не подлежавшие к зачислению в первый из них, перечислены во второй. Кандидатские же списки всех прочих корпусов и Дворянского Полка оставлены на прежнем основании сообразно правам и правилам, каждому из заведений присвоенным, с наблюдением, чтобы из Александровского кадетского корпуса дети генералов, статских советников, полковников и коллежских советников, по достижении надлежащаго возраста, переводились исключительно в 1-й кадетский корпус, буде не подлежали к поступлению в корпус Пажеский. Если же сами родители, состоящие в сих чинах, по местному их жительству, будут просить о помещении их в Московский или губернские кадетские Корпуса, то постановлено зачислять их в кандидатские списки тех корпусов и определять в оные в свое время. Впрочем, впоследствии, разрешено было всех вообще кадет Александровского корпуса по достижении ими десятилетнего возраста или по большому росту переводить в 1-й и 2-й кадетские корпуса, хотя бы некоторые из них были и не сыновья генералов или штаб-офицеров, в том внимании, что после годичных выпусков из Павловского кадетского корпуса, почти все вакансии замещались кадетами корпуса Александровского, так что из общих кандидатов Павловского корпуса, поступало в это заведение весьма малое число. Во внимание к недостаточному состоянию некоторых родителей Всемилостивейше разрешено входить с представлениями о выдаче прогонных денег на доставление их в кадетские корпуса, но с тем, чтобы такие представления делать только о детях обер-офицеров и то в случаях уважительных. В дополнение к Положению Финляндского кадетского корпуса Высочайше утверждены были, следующие постановления: 1) Воспитанников Финляндского кадетского корпуса назначать к выпуску в кавалерию и артиллерию, с прикомандированием к образцовым войскам на общих правилах для других кадетских корпусов установленных; назначаемых же в пехоту, с прикомандированием к Дворянскому Полку, производить в офицеры по окончании лагеря Военно-учебных заведений, вместе с воспитанниками Дворянского Полка, со старшинством со времени Высочайшего повеления, последовавшего о их прикомандировании. 2) Воспитанников, назначаемых к выпуску в офицеры гвардейской артиллерии, подвергать предварительному экзамену полного курса старшего офицерского класса в Артиллерийском Училище, также на основании общих правил, существующих по сему предмету для всех кадетских корпусов. 3) Денежное пособие, определенное положением о Финляндском кадетском корпусе воспитанникам сего заведения, в случае переназначения при выпуске в офицеры из одного рода службы в другой, выдавать им, по последнему их назначению. 4) При увольнении из корпуса своекоштных воспитанников до истечения полугодового срока, за который обязаны они вносить вперед деньги за свое содержание, не выдавать обратно никакой части сих денег, а предоставлять их неотъемлемо в пользу корпуса. 5) Линию производства офицерам Финляндского корпуса иметь: состоящим в чинах подпоручичьих и штабс-капитанских с офицерами 1 кадетского корпуса, а в чинах капитанских - общую линию капитанов всех Военно-учебных заведений. Его Императорское Высочество, признавая необходимым, чтобы офицеры войск, избираемые Директорами губернских корпусов в воспитатели, являлись в сии заведения с твердым знанием фронта и приобвыкшие уже к распорядку, наблюдаемому в столичных кадетских корпусах, исходатайствовал Высочайшее соизволение: 1) означенных офицеров считать по прежнему на испытании в течение одного года, прикомандировывая их на первые шесть месяцев к одному из Военно-учебных заведений в С.-Петербурге и 2) по аттестации Директора столичного кадетского корпуса в твердом знании ими Фронта и внутреннего в кадетских корпусах распорядка, на остальные шесть месяцев прикомандировывать их к губернскому кадетскому корпусу для испытания в способностях воспитателя. Отличия, Всемилостивейше дарованные воспитанникам Военно-учебных заведений, носящим звания фельдфебелей, унтер-офицеров и ефрейторов, а также и тем, кои добровольно остаются в корпусах для усовершенствования в науках, распространены были в одинаковой мере и на горцев, кои по поведению и успехам в науках заслуживать сего будут. Тех из них, которые приобретут достаточные познания в науках, Высочайше повелено выпускать офицерами в Кавказские Линейные казачьи войска с определением в полки, ближайшие к местам их оседлости. Воспитанники Военно-учебных заведений, одержимые золотушными болезнями, по Высочайшему повелению, отправлены были на лето в г. Старую Руссу, для пользования тамошними соляными источниками и как некоторые из них получили значительное облегчение, то отправление воспитанников в Старую Руссу продолжалось ежегодно до 1843 года. В продолжение 1837 года назначены были Директорами кадетских корпусов: Командир 2-й гвардейской пехотной бригады генерал-лейтенант Анненков 1-й - 1-го Московского, на место генерал-майора Статковского, умершего в феврале месяце того же года. Состоявший по Военно-учебным заведениям генерал-майор Петровский - Новгородского графа Аракчеева, на место генерал-майора Бородина, уволенного за границу до излечения болезни, и состоявший при Военно-учебных заведениях подполковник Генерального Штаба Марков 3-й - Оренбургского Неплюевского. Воспитанники Павловского кадетского корпуса, удостоенные в 1837 году выпуска в офицеры, проникнутые глубоким чувством благодарности и благоговения к Его Императорскому Высочеству Великому Князю Михаилу Павловичу, как благодетелю своему, 28 января в день рождения Его Высочества обратились к начальству испрашивая дозволения: Всемилостивейше пожалованные им в разное время за парады серебряные рубли употребить на сооружение образа Св. Архангела Михаила и образ этот поместить в гренадерской роте в виду воспитанников, готовящихся к выпуску в офицеры, с тем, чтобы он возбуждал в них тоже священное чувство благодарности, каковым исполнены сердца усердствовавших в приношении. Его Светлость принц Петр Георгиевич Ольденбургский, исправлявший в то время должность Главного Начальника Военно-учебных заведений по случаю пребывания Его Императорского Высочества за границею, изъявив на просьбу означенных воспитанников свое согласие, довел о том до сведения Его Высочества особым докладом, на котором Его Высочество собственноручно изволил положить следующую резолюцию: "Принимаю с искреннейшею признательностию, как знак любви ко Мне Моих детей. Все мое достоинство заключается лишь в одном, что я люблю их как родных. О чем и объявить почтеннейшему и достойнейшему помощнику Карлу Федоровичу Клингенбергу по Павловскому кадетскому корпусу". Воспитанники Московского кадетского корпуса, желая почтить память покойного Директора и воспитателя их генерал-майора Статковского, пожертвовали 574 руб. ассигнац. на сооружение образа Св. Александра Невского, в серебряной вызолоченной ризе, с тем, чтобы этот образ был поставлен в корпусной церкви, с надписью на бронзовой дощечке помещенной в образной раме: "Признательные воспитанники бывшему Директору Московского кадетского корпуса покойному генерал-майору и кавалеру Александру Осиповичу Статковскому - 1837 года". Такое похвальное желание воспитанников с Высочайшего соизволения приведено было в исполнение. Воспитанники Полоцкого кадетского корпуса в числе 54-х человек, движимые чувствами сострадания к жителям прибрежных городов реки Двины, пострадавших от необыкновенного разлития оной, сделали пожертвование в пользу беднейших из них и за столь похвальный поступок удостоились получить благодарность Его Императорского Высочества Главного Начальника. 1837 год особенно замечателен в Истории Военно-учебных заведений тем, что Его Императорское Высочество Великий Князь Константин Николаевич изволил поступить в ряды 1-го кадетского корпуса 29 июня, на репетиции городского Петергофского кадетского караула.
Его Императорское Высочество Великий Князь Михаил Павлович изволил возвратиться из за границы в С.-Петербург 5 октября и вступить по-прежнему в должность Главного Начальника Военно-учебных заведений.
Московский, Тульский Александровский и Тамбовский кадетские корпуса были осчастливлены посещением Его Императорского Высочества Наследника Цесаревича, во время путешествия Его Высочества по России. Некоторые же из заведений осматривали иностранные принцы, а именно: принц Прусский- 1-й кадетский корпус; принц Фридрих Виртембергский - 1-й, Александровский и 1-й Московский кадетские корпуса; герцог Саксен-Веймарский Карл Бернгард с сыном своим Вильгельмом - Карлом - 1-й и Александровский кадетские корпуса.
Великобританское Министерство, имея в виду, что военные училища в России учреждены на весьма прочных и полезных для образования юношества основаниях, изъявило желание получить некоторые сведения о наблюдаемых у нас по сей части правилах. Государь Император, по всеподданнейшему о сем докладу, с удовольствием изволил -изъявить согласие на доставление упомянутых сведений английскому послу лорду Дургаму. Сведения эти составлены были на французском языке в виде трех обзоров о всех Военно-учебных заведениях, существующих в России: 1) дворянских, 2) батальонов военных кантонистов и 3) морского ведомства и отправлены в 1838 году в Англию. Обширный и чрезвычайно сложный труд этот принадлежит Начальнику Штаба Военно-учебных заведений генерал- адъютанту Я. И. Ростовцову (ныне Начальник Главного Штаба). До 1838 года на открывающиеся в Пажеском и кадетских корпусах, после ежегодных выпусков, вакансии, назначались старшие из общих кандидатов тех же корпусов и вызывались в эти заведения после выпуска воспитанников на службу. Подобный порядок вызова кандидатов после выпусков и распоряжение о замещении вакансий, делаемое при начале нового годичного курса наук, представляли много неудобств; при том же хотя заведения и вызывали кандидатов чрез ведомости обеих столиц, немедленно, объясняя даже родителям причины, требовавшие неотлагаемого представления детей их в заведения, но за всем тем большая часть вновь определяемых воспитанников являлись в корпуса не прежде, как в половине, а некоторые даже и в конце годичного курса. Для устранения сих неудобств составлены были новые правила о порядке вызова кандидатов. Правила эти, удостоенные Высочайшего утверждения, заключались в следующем: 1) Директорам Пажеского и кадетских Корпусов вменено было в обязанность, за шесть месяцев до выпуска настоящего учебного года, представлять Главному Начальнику Военно-учебных заведений именные списки общих кандидатов, долженствовавших поступить, по очереди, в комплект корпуса, после выпуска будущего учебного года, дабы родители, о приеме их детей, были извещены за полтора года и имели чрез то возможность представлять их в назначенный срок. 2) По окончании годичного экзамена при представлении воспитанников к производству в офицеры прилагать дополнительные именные списки о тех из старших кандидатов, которые сверх прежде назначенных, могут поступать в Корпус на остальные вакансии. 3) О принятии общих кандидатов в корпуса объявлять также за полтора года до будущего приема троекратно в ведомостях обеих столиц и один раз в газетах губернских. 4) Затем кандидатов, о коих объявлено было таким образом в ведомостях заблаговременно, исключать немедленно из списков корпуса, если бы кто из них в назначенный срок не явился, а для кандидатов, о коих будет объявляемо дополнительно, оставить прежнее право: явиться в корпус в течение одного года от времени публикации. О приеме же пажей представлять предварительно, как и прежде, на Высочайшее благоусмотрение. Из общих в экстренные кандидаты корпусов разрешено было перечислять сыновей генералов, если бы дети их и не были сиротами, но только в таком случае, ежели в том заведении, куда предполагалось их перечислить, состояло экстренных кандидатов менее 20-ти человек. При зачислении кандидатами в Военно-учебные заведения детей духовных особ, имевших права дворянства, Высочайше повелено следовать сделанному Святейшим Синодом сравнению прав и преимуществ, в следующем порядке: детей протопресвитеров, протоиереев и обер-священников, пользующихся преимуществами генерал-майоров и полковников, принимать в 1-й кадетский корпус; детей прочих протоиереев во 2-й, а детей всех священников в губернские корпуса. В Павловский, Александровский и Малолетнее отделение 1-го Московского кадетского корпуса Всемилостивейше разрешено определять и тех сирот, по отцу или матери, родители коих страдают потерею рассудка. Взамен упраздненных в 1836 году в. Московском Дворянском Институте шести казенных вакансии, Высочайше повелено было иметь в одной из тамошних Гимназий три вакансии для замещения неспособными к военной службе воспитанниками и кандидатами Московского кадетского корпуса, с платежом, установленным для пансионеров по 700 руб. асс. ежегодно и по 50 руб. асс. единовременно за каждого воспитанника, из сумм Военно-учебных заведений. Распоряжение это вскоре было отменено, с тем, чтобы неспособных к военной службе воспитанников Московского кадетского корпуса выпускать в службу гражданскую, руководствуясь общим положением устава Военно-учебных заведений; не достигших же выпуска увольнять из корпуса за болезнью с выдачею в пособие но 300 рублей ассигнациями каждому единовременно.
Дабы Училища: Главное Инженерное и Артиллерийское могли пополняться, сверх сторонних В старшем артиллерийском классе кадетских корпусов ввести преподавание дифференциалов и интегралов и годичные экзамены как во всех корпусах, так и в обоих Училищах, производить в одно время года перед выступлением воспитанников Военно-учебных заведений в лагерь, как в самое удобное для того время.
11 января 1939 г. Высочайше утверждена была Программа приемного экзамена для тех малолетних дворян, которые могли поступить в Дворянский Полк до исхода 1839 года. Программа эта составлена была сообразно возрастам следующим образом: имевшие от 13-ти до 14-ти лет должны были знать главные догматы веры и молитвы, читать по-русски хорошо, писать по диктовке довольно правильно и различать части речи; четыре действия арифметики целых и простых дробных чисел, первоначальные понятия о виде и движении земли, о суше и водах, краткое обозрение всех частей света, т. е. границы частей света, моря, примечательные реки и горы. От 14-ти до 15-ти лет: молитвы и краткий катехизис; начало русской грамматики, а именно: различия частей речи и главные способы изменения их, т. е. склонения и спряжения; теорию арифметики: объяснение первых четырех действий над целыми числами, простыми дробями, десятичными и составными числами; начала планиметрии, т.е. об углах, треугольниках, перпендикулярных и наклонных линиях; первоначальные понятия о виде и движении земли; линии на поверхности земли представляемые; понятие о суше, водах, физическом климате и естественных произведениях; обозрение каждой части света но главнейшим внутренним и внешним видам, важнейшим горным хребтам, климату, естественным произведениям, политическому разделению и важнейшим городам; описание Африки, соответственно какому-нибудь известному на русском языке курсу; общие краткие сведения о достопримечательнейших событиях в отечестве, преимущественно со вступления на престол Дома Романовых; сокращенную историю древних азиатских и африканских народов. От 15-ти до 16-ти лет: кроме вышеупомянутых - правила русского словосочинения, правописание, а особливо правильное употребление букв; правила просодии; из арифметики: теорию пропорций, тройные правила и извлечение корней квадратных; из алгебры: действия с целыми числами и с алгебраическими дробями; из планиметрии: теорию параллельных линий, о прямых линиях рассматриваемых в круге, о многоугольниках и их главных свойствах, подобие треугольников, о свойствах круга; географию Азии, Америки и Австралии, следуя известным на русском языке руководствам; историю Греции и Рима до императоров. После 1839 года Высочайше повелено: при приеме в Дворянский Полк недорослей, испытывать их и в языках иностранных. Изложенные выше правила распространены были и на кандидатов кадетских корпусов достигших 13-летнего возраста и изъявлявших желание поступить в Дворянский Полк с тем, чтобы выдержавших экзамен удовлетворительно, принимать в это заведение преимущественно пред вольноопределяющимися дворянами Детей дворян, определяемых в Дворянский Полк по Высочайшему повелению, но по экзамену оказавшихся не имеющими достаточных сведений в науках, Высочайше повелено помещать в С.-Петербургский батальон военных кантонистов, если родители изъявят на то свое согласие. В исходе 1838 года упразднены состоявшие при Дворянском Полку две инвалидные роты, вместо коих сформирована была рота служительская в составе 3-х обер-офицеров (из них один ротный командир), фельдфебеля, каптенармуса, 28-ми унтер-офицеров, 430-ти рядовых и 16 дядек при воспитанниках из отставных солдат или рядовых гвардейского гарнизонного батальона. 9 апреля Высочайше утверждено в виде опыта на два года положение о Петровском Полтавском кадетском корпусе, составленное на одинаковых началах с Положением о корпусе Новгородском. На ежегодное содержание Петровского Полтавского кадетского корпуса по штату и табели назначено 235,942 р. ассигн. с отпуском 12,040 р. из Комиссариата, а остальной за тем суммы из процентов с капитала Корпуса и из особых сумм по Высочайшим назначениям. 15 октября Высочайше утверждено новое Положение о Школе Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров. По сему положению Школа составилась из одного эскадрона юнкеров в числе 108-ми человек, из коих один вахмистр и по два унтер-офицера на каждое отделение, и одной роты подпрапорщиков в числе 120-ти человек, из коих один фельдфебель и также по два унтер-офицера на каждое отделение. Вообще по штату положены были: командир Школы; в эскадроне юнкеров: командир эскадрона полковник и 6 обер-офицеров; в роте подпрапорщиков: командир роты полковник же и 9 обер-офицеров (в том числе: адъютант, казначей и полицеймейстер, заведующий и лазаретом); сверх того: инспектор классов с помощником, медик, правитель дел, бухгалтер, берейтор, ветеринарный врач и эконом из офицеров л. гв. гарнизонного батальона. Командира Школы положено избирать из генералов или старших полковников командиру Отдельного Гвардейского корпуса, в полной зависимости коего Школа оставлена по прежнему, и назначать в должность командира Школы с Высочайшего утверждения. Эскадронного, ротного командира и прочих офицеров, не ниже поручичьего чина избирать также командиру Отдельного Гвардейского корпуса, причем предоставлять им числиться в тех гвардейских полках, из коих они поступили в Школу с тем, чтобы в полках особых вакансий не занимали. Инспектора классов и его помощника избирать на том же основании преимущественно из офицеров Генерального Штаба, Инженерного корпуса или Артиллерии. Офицерам, поступавшим в Шкоду, не включая инспектора классов и его помощника, предоставлено из Государственного Казначейства единовременное пособие на обмундирование: состоявшим в драгунском, кирасирских, уланских и гусарских полках по 1,500 р. ассигн. а в Конно-гренадерском и пехотных полках - третное по чинам жалованье. Подобное же пособие определено выдавать им и в таком случае, когда они, по достижении чинов ротмистра и капитана, или вообще по распоряжению начальства, будут отправлены обратно к своим полкам. Обмундирование чинам Школы присвоено: пехотным - по образцу л. гв. Московского полка, кавалерийским же - по образцу л. гв. Конно-гренадерского полка, с заменой каски на драгунский кивер с помпоном. Сверх того офицерам, как пешим, так и конным, присвоен, кроме петлиц на воротнике и обшлагах, золотой кант, а юнкерам и подпрапорщикам вместо басонных петлиц на воротниках и клапанах рукавов -петлицы же из золотого галуна и эполеты по образцу л. гв. Уланского полка, т. е. без бахромы. По образцу означенных полков установлено обмундирование для барабанщиков, горнистов и трубачей, но с петлицами из золотого галуна только на одном воротнике; на клапанах же рукавов из басона. Нестроевых нижних чинов назначено обмундировывать одинаково с нижними чинами Пажеского корпуса, для отличия от коих иметь на воротнике сюртука петлицы из золотого галуна, а на клапанах рукавов по три петлицы из басона. Собственной же или наемной прислуге юнкеров и подпрапорщиков предоставлено носить мундир по образцу офицерских денщиков. При недостатке собственных людей для прислуги юнкерам и подпрапорщикам, разрешено иметь вольнонаемных, полагая одного на пять человек. Классным чиновникам Школы присвоено обмундирование, утвержденное для таковых же чинов состоявших при войсках Отдельного Гвардейского корпуса. В эскадрон положено назначать трубачей из полков лейб-гвардии: Конно-гренадерского и Драгунского, а горнистов и барабанщиков в роту - из полков гвардейской пехоты. Для присмотра же за лошадьми и исправления разных должностей, требовать в Школу потребное число людей из гвардейской инвалидной № 1 роты. Из числа приводимого с военно-конских заводов ремонта, Высочайше разрешено назначать в Школу по 12-ти лошадей, только малого роста, буде такие окажутся. Лазарет положено иметь на 20 кроватей. По новому положению в Школу Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров постановлено принимать: пажей, кандидатов Пажеского корпуса, по особому Высочайшему разрешению и вообще детей дворян не моложе 13-ти не старее 15-ти лет, желающих служить в гвардии, и имеющих достаточное для того состояние. При зачислении в Школу пажей, кандидатов Пажеского корпуса, наблюдать старшинство по порядку вступления просьб и повелений о зачислении их в кандидаты Школы; о самом же зачислении их в это заведение, испрашивать Высочайшего утверждения. Пажей принимать на казенное содержание (для чего иметь постоянно 20 вакансий), с отпуском в Школу из Государственного Казначейства: за каждого кавалерийского юнкера по 1254 рубли, а пехотного подпрапорщика по 1204 рубли ассигнациями за каждый год вперед. Вольноопределяющимся положено состоять на собственном содержании, со внесением такой же суммы при первоначальном поступлении в Школу, а потом за каждый год вперед; в случае же несвоевременного платежа денег постановлено: юнкеров и подпрапорщиков двух низших классах возвращать родителям, а прочих выписывать в армейские полки тем же званием. Порядок приема в Школу установлен был следующий: желавшие поступить в это заведение являлись лично к командиру Школы и подавали ему прошение на Высочайшее имя со всеми необходимыми документами, объяснив притом в кавалерии или пехоте служить желали, не назначая полка. Если документы оказывались удовлетворительными, то просителя записывали в кандидатскую книгу для допущения к приемному в Школу экзамену, который производился с 1 августа по 1 сентября из следующих предметов: из Закона Божия: краткий катихизис и толкование воскресных Евангелий; Русского языка: начало грамматики, словопроизведение, правила словосочинения и правописания, составление сочинений на легкие темы; Французского и Немецкого языков: начало грамматики, знание правильно писать по диктовке, переводить на сии языки с русского легкие периоды, объясняться правильным произношением; Математики: арифметика вся, из алгебры переход от арифметики к алгебре, введение алгебраических знаков, первые четыре действия над алгебраическими количествами; из геометрии: вся лонгиметрия; Географии: география Азии, Африки, Америки, Австралии и вообще обозрение Европы; Истории: вся древняя история до римских императоров. (И это в 13-15 лет! Что-то скажут нынешние "педагоги" от такой "перегрузки"... - прим) Выдержавшие экзамен приобретали старшинство по числу полученных баллов; если же случались кандидаты с равными баллами, то по времени зачисления кандидатами Школы. По окончании экзамена командир Школы представлял командиру Отдельного Гвардейского корпуса список всем пажам и дворянам, выдержавшим экзамен, с показанием числа баллов, по каждому предмету. Корпусный командир, соображаясь с числом имевшихся вакансий в Школе, давал приказание о зачислении их на оные по старшинству; за тем числившиеся кандидатами в Пажеском корпусе исключались из звания пажей. Как пажам, так и дворянам, не принятым по неимению вакансий или по невыдержанно экзамена, предоставлялось просить об определении их в Школу на следующий год, если к 1 сентября они имели не более 15-ти лет и 6-ти месяцев и с тем, если выдержат вторично приемный экзамен. Курс учения разделен был в Школе, по новому положению, на четыре года, а каждый годовой курс на два класса: один для юнкеров, другой для подпрапорщиков. Тем и другим назначено было преподавать все науки, определенные для камер-пажей и пажей Пажеского корпуса, по утвержденному расписанию наук для Военно-учебных заведений 2 класса (со второй половины); сверх того: фехтование, танцевание, гимнастические упражнения, воинский устав и верховую езду. С поступлением юнкеров и подпрапорщиков во 2-й верхний класс, они считались уже на действительной службе и приводились на верность службы к присяге. В 1839 году, согласно представлению Его Императорского Высочества Великого Князя Михаила Павловича, Высочайше повелено было: всех юнкеров и подпрапорщиков Школы, по примеру прочих Военно-учебных заведений, во все время нахождения в Шкоде, считать воспитанниками и к присяге на верность службы не приводить. В то же время и прежнее солдатское оружие, по величине своей для воспитанников Школы неудобное, заменено было кадетским. Для одиночного обучения правилам кавалерийского и пехотного фронта и в помощь берейтору для выездки молодых лошадей к Школе назначено прикомандировывать от каждого гвардейского полка по два унтер-офицера; для восьмирядных же учений подпрапорщиков 1 верхнего класса, наряжать, два раза в неделю, команды от полков гвардейской пехоты, по распоряжению Начальника корпусного Штаба. В отношении физического и нравственного воспитания юнкеров и подпрапорщиков, положено руководствоваться уставом для Военно-учебных заведений 2 класса. Испытание в науках постановлено производить в Школе с 1 мая по 15 июня и, по окончании экзамена, переводить юнкеров и подпрапорщиков из низших классов в высшие; окончивших же курс наук удостаивать к производству в офицеры гвардии и выпускать из Школы 1 сентября. Тех из них, которые пробыв в Школе четыре года и находясь во 2-м верхнем классе, экзамена для перехода в 1-й верхний класс не выдержали, производить в офицеры в армейские полки, если они при хорошем поведении знают совершенно фронтовую службу; в противном же случае переводить туда же юнкерами и подпрапорщиками. Пробывших в Школе три года в двух низших классах и не выдержавших экзамена к переводу во 2-й верхний класс, возвращать родителям и родственникам. Неспособных к военной службе, положено увольнять для определения к статским делам, с награждением классными чинами: выдержавших экзамен к производству в офицеры гвардии, наравне с камер-пажами, прочих же наравне с пажами Пажеского корпуса; неспособных двух низших классов возвращать родителям. На точном основании сего положения дозволено было помещать в Школу по просьбам родителей детей дворян войска Донского, с тем, чтобы, при выпуске их из сего заведения, они назначаемы были на службу в регулярные войска. К штату Александровского кадетского корпуса прибавлен был помощник инспектора классов из военных офицеров, для того, чтобы он сверх прямой обязанности по сему званию заведовал библиотекою корпуса и обучал воспитанников фронтовой службе. Финляндскому кадетскому корпусу присвоена форма обмундирования по образцу столичных Финляндском кадетских корпусов, а именно: воротник и выпушка, вместо синего цвета, заменена красным; мундиры, вместо двубортных - однобортные с синими погонами и желтою на них насечкою букв Ф.К.; пуговицы же и арматура на киверах оставлены прежние, т.е. с гербом великого княжества Финляндского, равно и шитье на офицерских и галуны на кадетских мундирах. Нижние чины получили Форму обмундирования сходную с Формою одежды нижних чинов прочих кадетских корпусов, с тою разницею, что погоны положено иметь синие с желтою высечкою букв Ф.К., а пуговицы с гербом великого княжества Финляндского. Курс приготовительного класса в Финляндском корпусе был распространен, согласно существовавшему в малолетних отделениях Военно-учебных заведений распределению, на три года, в том внимании, что некоторые из поступавших в приготовительный класс воспитанников, от 10-ти до 13-летнего возраста, без предварительных познаний, не в состоянии были окончить курс в два года, отчасти по неравному развитию умственных способностей в этом возрасте, а в особенности по совершенному незнанию русского языка. В обмундировании воспитанников Оренбургского Неплюевского военного Училища сделана была также некоторая перемена, а именно: к синим курткам прибавлены погоны того же цвета с желтою насечкою букв Н.У. и с такою же насечкою на шинельных погонах и Фуражных шапках. На нижних чинов сего Училища равно Училищ: Главного Инженерного и Артиллерийского, распространено право на получение знака отличия св. Анны за беспорочную выслугу 20-ти лет, по примеру нижних чинов служительских рот Пажеского и кадетских корпусов. Государь Император, обращая внимание на постоянные труды и многосложные обязанности лиц служащих в Военно-учебных заведениях, и желая справедливо вознаградить их вящим обеспечением получаемого ими содержания, Всемилостивейше повелеть соизволил: Директорам и всем военным штаб и обер-офицерам Пажеского, кадетских корпусов и Дворянского Полка, Главного Инженерного и Артиллерийского Училищ и Школы Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров, прослужившим в сих заведениях пять лет, производить полуторное, а по прослужении десяти лет - полное двойное по чинам их жалованье, начав производство сего усиленного оклада с 1 января 1839 года и требуя следующую на то сумму, по сметам Военного Министерства, из Государственного Казначейства. Пожалованные войскам, Высочайшим Указом 25 июня 1838 года, особые знаки отличия на знамена, распространены были и на кадетские корпуса, из коих 1-й и 2-й, как существующие более ста лет, получили на знамена Андреевские ленты и скобы; прочим же корпусам, имеющим знамена, но которым не совершилось 1838 еще ста лет со дня основания, даны были одни только скобы. В марте месяце того же года пожалованы знамена: Новгородскому графа Аракчеева и Полоцкому кадетским корпусам. В начале 1838 года скончался основатель Орловского кадетского корпуса генерал-майор Бахтин, которому не суждено было видеть плодов своего полезного пожертвования. Так как Орловский кадетский корпус не получил еще в то время своего начала, то Государь Император Высочайше повелеть соизволил: по случаю кончины генерала Бахтина наложить траур, на три дня, во всех Военно-учебных заведениях. Дворянство Харьковской губернии приняло на себя четвертую часть издержек предстоявших на возведение зданий Петровского Полтавского кадетского корпуса, а на устройство оного положило вносить ежегодно также четвертую часть суммы назначенной на его содержание. Дворянство Екатеринославской губернии, приписанной к тому же корпусу, определило внести, в течение нескольких лет на устройство и содержание оного особую сумму, испросив вместе с тем Высочайшее соизволение на помещение в Петровский Полтавский кадетский корпус детей своих, с платою на нравах, какие вообще корпусу для сего присвоены будут. С.-Петербургский книгопродавец Плюшар пожертвовал в пользу Военно-учебных заведений сто экземпляров оконченного уже им в то время издания, под заглавием: "Путешествие вокруг света Дюмон-Дюрвиля" в 4-х томах с 300-ми гравюрами и ежегодно по 10-ти билетов на получение издаваемого им же "Энциклопедического лексикона", впредь до окончания сего издания (к сожалению, неоконченного) для раздачи в виде награды воспитанникам наиболее отличившимся при выпуске. Сверх того г. Плюшар принес в дар Павловскому кадетскому корпусу коллекцию минералов. 1939 г. - Права воспитанников Военно-учебных заведений на производство в чины по гражданской службе. - Содержание воспитанников во время прикомандирования их к Образцовому кавалерийскому полку. - Плата за содержание в столичных кадетских корпусах воспитанников из польских и финляндских уроженцев. - Увеличение числа классов в Тульском Александровском кадетском корпусе. - Практический курс в Артиллерийском Училище. - Достопамятные события 1839 года: Его Императорское Высочество Великий Князь Николай Николаевич в ротах 1-го кадетского корпуса. - Пожертвование дворянства Тамбовской губернии. - Временная церковь в Дворянском Полку. 1940 г. - Комплектование Императорской Военной Академии офицерами из кадетских корпусов выпускаемыми. - Порядок старшинства воспитанников при производстве их в офицеры. - Порядок внесения на мраморные доски имен воспитанников губернских кадетских корпусов. - О пажах - не кандидатах. - О кандидатах корпусов малолетних. - Надписи на документах воспитанников, увольняемых из заведений. - Плата за содержание пансионеров в Тамбовском и Тульском кадетских корпусах. - Комитет для возобновления и исправления зданий 1 и 2 Кадетских корпусов. - Комитет для наблюдения за библиотеками Военно-учебных заведений. - Типография при Штабе сих заведений. - Новое положение об Оренбургском Неплюевском Военном Училище. - Перемена директоров в некоторых заведениях. - Достопамятные события 1840 года: Его Императорское Высочество Великий Князь Михаил Николаевич в рядах 1-го кадетского корпуса. - Освящение церкви в Тамбовском кадетском корпусе. - Открытие Петровского Полтавского кадетского корпуса.
Воспитанникам Военно-учебных заведений предоставлены были, в 1839 году, особые права относительно производства их в чины по гражданской службе, а именно: 1) Воспитанникам Пажеского, столичных и Финляндского кадетских корпусов и Школы Гвардейских Подпрапорщиков и Юнкеров, выпускаемым офицерами в Гвардию или по неспособности к военной службе к статским делам с чинами X класса - права гражданского чинопроизводства, первому разряду присвоенное. 2) Воспитанникам тех же заведений, выпускаемым офицерами в Артиллерию, Саперы, в Армию, Линейные батальоны и к статским делам, с чинами XII и XIV классов - права второго разряда. (К сему же разряду причислены воспитанники бывшего Смоленского кадетского корпуса). 3) Воспитанникам, выпускаемым офицерами во Внутреннюю Стражу, а также нижними чинами, канцеляристами и тем, которые оставляют Заведения по болезни, пли по домашним обстоятельствам, прежде окончания полного курса - права третьего разряда. 4) Воспитанники Дворянского Полка, как преобразованного уже по примеру столичных Кадетских корпусов, сравнены с ними и в правах чинопроизводства по гражданской службе на правилах выше сего изложенных. Права эти присвоены и тем из кадет губернских Кадетских корпусов, которые переводятся в 1839 г. Дворянский Полк для окончания курса наук. Впоследствии права чинопроизводства по гражданской службе, распространены были и на тех офицеров и чиновников, служащих по военному и гражданскому ведомствам, которые были выпущены из означенных учебных заведений до утверждения сих правил. Офицерам, произведенным из Военно-учебных заведений во Внутреннюю Стражу с определением срока службы в оной, разрешено просить отставки и прежде выслуги назначенного срока, но с тем, чтобы они не могли иначе поступить на службу как только во Внутреннюю Стражу для дослужения срока, назначенного им при выпуске из заведения. На содержание воспитанников Военно-учебных заведений, прикомандировываемых к Образцовому кавалерийскому полку, Высочайше повелено требовать с 1839 года сумму по сметам из Комиссариата отдельно: на наем квартиры с прислугою 6 т. руб. асс. и особо на стол, постройку офицерских седел и на возврат Военно-учебным заведениям, за выданные воспитанникам вещи, примерно на 80 человек, по 414 руб. асс. на каждого. Сверх означенной суммы отпускать еще по 500 руб. асе. за каждого воспитанника, который будет находиться при Образцовом полку, в течение года, свыше 80-ти человек; на воспитанников же, пребывающих при Образцовом полку более шестимесячного срока, отпускать за все излишнее время на стол такую сумму, какая будет причитаться по расчету времени из 240 руб. на стол определенных. Воспитанников кадетских корпусов, предназначаемых к выпуску в офицеры в конную Артиллерию и прикомандировываемых на шесть месяцев к Образцовой конноартиллерийской батарее, Высочайше повелено обучать верховой езде при лейб-гвардии Гусарском полку, куда и передать как кадетских лошадей, так и ежегодный ремонт и фураж, на них производимый; но вскоре после того прикомандирование к Образцовым артиллерийским батареям воспитанников, предназначаемых к производству в офицеры в Артиллерию, было вовсе отменено. В случае болезни кого либо из воспитанников прикомандированных к Образцовым войскам, разрешено было отправлять их в Царскосельский военный госпиталь, где пользовать на офицерском положении. За содержании в столичных кадетских Корпусах и Дворянском Полку воспитанников из польских и финляндских уроженцев, а также детей генералов, штаб и обер-офицеров войска Донского, Высочайше повелено: вместо определенной платы по расчету штатных сумм, вносить на будущее время по всем сим заведениям одинаковую сумму, а именно по 220 руб. серебром (кроме Александровского кадетского корпуса, в котором назначена плата по 190 руб. сер. в год). Плату эту производить по полугодно вперед, т.е. 1 января и 1 июля каждого года, считая срок не со времени прибытия воспитанника, а с начала того полугодия, в которое поступит он в заведение. В случае выбытия таких воспитанников из заведений прежде истечения полугодия, за которое внесена уже была полная плата, причитающейся за остальное время суммы, не возвращать, а оставлять в пользу заведения. Из вносимой, на сем основании, суммы за воспитанников польских уроженцев, никакой части на составление особого неприкосновенного капитала не отчислять, но могущие быть за расходами на содержание их остатки употреблять на учебные пособия. Детей дворян Казанской губернии впредь до открытия Казанского кадетского корпуса Высочайше повелено принимать в 4-й Московский кадетский корпус, с платою следующей за их содержание суммы из процентов с капитала Казанской губернии; по открытии же Казанского корпуса помещать в это заведение и детей чиновников Уральского войска. В Тульском Александровском кадетском Корпусе вместо имевшихся четырех классов, классов учреждено было пять: один верхний, два средних и два нижних и по сему случаю было прибавлено на жалованье учителям, к производившимся прежде 10 т. р. асе., еще 3,690 р. асс. и на учебные пособия к положенным 500 руб. асс., еще 1,000 р. асс., с отнесением сего расхода на остатки от процентной суммы с принадлежащего корпусу капитала. В старшем офицерском классе Артиллерийского Училища учрежден практический курс и программа оного, на тот предмет, чтобы молодые офицеры могли применить к настоящему делу приобретенные ими сведения и дополнить свое образование практическими познаниями, которые по существу своему не могли войти в круг теоретических классов. При поездках сих офицеров для осмотра технических заведений в окрестностях С.-Петербурга, положено снабжать их прогонными и столовыми деньгами, всего до 3 т. рублей ассигнациями. 25 июня Его Императорское Высочество Великий Князь Николай Николаевич изволил поступить в ряды 1 кадетского корпуса на репетиции городского Петергофского кадетского караула. 26 марта Военно-учебные заведения, в С.-Петербурге находящиеся, участвовали в параде бывшем по случаю возложения на знамена и штандарты Всемилостивейше пожалованных орденских лент и благополучного возобновления Императорского Зимнего Дворца. 10 сентября 1 Московский кадетский корпус находился в параде при торжественной закладке в Москве храма во имя Христа Спасителя. Дворянство Тамбовской губернии в бывшем 2 июня 1839 года чрезвычайном собрании положило: для усиления способов Тамбовского кадетского корпуса внести в течение пяти лет по рублю ассигнациями с каждой ревизской души принадлежащих им крестьян, всего до 377 т. Государь Император, изъявив дворянству Тамбовской губернии Монаршее благоволение за это пожертвование вместе с тем соизволил утвердить и все предположения дворянства, заключавшиеся в следующем: 1) Сбор пожертвованной дворянством суммы начать с 1841 года и вносить ежегодно по 20 копеек. 2) До предполагаемого преобразования корпуса в неранжированную роту Михайловского Воронежского кадетского корпуса, в случае недостатка процентов с наличного капитала и частных пожертвований на годовое содержание находившихся в то время в корпусе, на иждивении дворянства, 25-ти кадет, дополнять этот недостаток деньгами из пожертвования, сделанного дворянством в 1835 году, которое должно было поступить частью в 1839, а частью в 1840 году. 3) Вновь жертвуемые деньги вносить, при платеже податей, в уездные казначейства, откуда препровождать, чрез Тамбовское дворянское собрание, в тамошний Приказ Общественного Призрения, для обращения из 5%. 4) По мере поступления сих денег в кредитное установление и увеличения с них процентов, прибавлять число кадет, содержимых на иждивении дворянства Тамбовской губернии, как в настоящем положении корпуса, так и по преобразовании оного в неранжированную роту, но с тем, чтобы таковое назначение кадет не превышало числа штатом определенного. 5) Для предоставления недостаточным дворянам Тамбовской губернии более возможности воспитывать своих детей в корпусе назначить плату за своекоштных воспитанников той губернии вместо предполагаемых по проекту преобразования сего корпуса 600 руб. по 500 р. асс. в год за каждого, т.е. ту же самую сумму, которую положено принимать в расчет при определении в корпус воспитанников на проценты с капитала, дворянством пожертвованного. 6) Уездным предводителям дворянства ежегодно представлять предводителю губернскому списки детям самобеднейших дворян для определения в корпус при очереди, при чем беднейшие и сироты должны иметь преимущество. 7) Денежный капитал Тамбовского корпуса, который на основании правил для неранжированной роты должен поступить в заведывание Департамента Военных Поселений и присоединиться к капиталу Воронежского корпуса, передать безотлагательно в военное ведомство, а также и все строения корпусу принадлежащие. 8) За тем дворянское управление корпусом прекратить, а вместо того учредить оное на правилах, для кадетских корпусов установленных, предоставив Тамбовскому губернскому предводителю дворянства, как избрание и представление детей дворян Тамбовской губернии к замещению в корпус, так и передачу в военное ведомство долженствующих впредь поступать денежных сумм. Командовавший войсками на Кавказской линии и в Черномории генерал-адъютант Граббе, донося о взятии штурмом укрепления Ахульго в частном письме своем к Военному Министру, отозвался об офицерах, получивших воспитание в Военно-учебных заведениях, следующими словами: "Нельзя не быть глубоко тронутым, видя безпримерное самоотвержение офицеров молодаго поколения, Гвардии и Армии, возросшаго уже под глазами и под отеческой рукой Государя Императора. Это верный залог будущих побед, куда бы перст Государя ни указал Его армиям нести Его оружие". Этот отзыв генерал-адъютанта Граббе, Государь Император Всемилостивейше повелеть соизволил сделать известным по Военно-учебным заведениям. До 1839 года Дворянский Полк собственной церкви не имел и воспитанники сего заведения исполняли христианский долг в церкви 2 кадетского корпуса, имея с оным и общего законоучителя. В начале 1839 года в одной из зал Дворянского Полка устроена была лагерная церковь, которая и оставалась там постоянно, исключая лагерного времени, до самого устройства постоянной церкви (в 1847 г.). Принадлежащее Пажескому Его Императорского Величества корпусу пустопорожнее место по Чернышеву переулку, между корпусными строениями и домом Министерства Народного Просвещения, было застроено и в то же время переделаны шесть ветхих квартир; на работы эти употреблено 10,511 руб. ассигн. из экономических сумм корпуса. В Финляндском кадетском корпусе манеж перестроен в рекреационную залу, которую соединили с главным зданием корпуса посредством коридора, на что ассигновано было из Финляндских сумм 5,267 руб. ассигнациями. В тоже время прекращено обучение воспитанников Финляндского кадетского корпуса верховой езде, и определено обучать их танцованию и гимнастике. Полагавшееся по штату жалованье берейтору, по 800 руб. ассигн. в год приобщено к сумме ассигнуемой на экстраординарные расходы, а в штат корпуса внесены учители танцования и гимнастики, с производством им жалованья из той же суммы, по усмотрению Директора. Из штатной суммы исключены также 1,213 р. ассигн., отпускавшиеся на содержание верховых лошадей, но зато вместо двух рабочих лошадей положено иметь трех, с отпуском на содержание их вместо 757 р. по 1,136 р. ассигн. в год; сверх того на ремонт рабочих лошадей назначено 400 р. и на лекарство для них 65 р. ассигн. Государь Император, имея в виду отличные успехи в науках, оказанные офицерами из кадетских корпусов выпускаемыми и поступившими впоследствии в Императорскую Военную Академию и пользу, которую многие из них принесли уже Генеральному Штабу, Высочайше повелеть соизволил: составить проект положения о комплектовании Военной Академии офицерами, из кадетских корпусов выпускаемыми. Проект этот, Высочайше утвержденный 23 марта 1840 года, заключался в следующем: 1) Из всех С.-Петербургских и 1 Московского кадетских корпусов и из Дворянского Полка, при выпуске воспитанников в офицеры, отличнейших назначать по прежнему в Гвардию, предоставляя им по их произволу поступать в Академию на общем основании, но прослужении двух лет. 2) Из числа же лучших за тем воспитанников, назначаемых обыкновенно в Артиллерию, Инженеры и Саперы, назначать также на службу и по Генеральному Штабу из всех корпусов и Дворянского Полка, всего по 30-ти человек ежегодно. 3) Воспитанников, выпущенных таким образом на службу по Генеральному Штабу прапорщиками, отчислять по полевой артиллерии с правом носить артиллерийский мундир, но тотчас прикомандировывать к Генеральному Штабу и по назначению генерал-квартирмейстера Главного Штаба Его Императорского Величества, отправлять на службу к войскам, в распоряжение обер-квартирмейстеров. 4) Обер-квартирмейстерам поставить в непременную обязанность, всеми мерами стараться знакомить этих офицеров с сущностью службы Генерального Штаба и наблюдать, чтобы они занимались теми науками, познание которых требуется для поступления в Военную Академию. 5) Практическое знание Фронтовой службы должно почитать важнейшим предметом для офицеров Генерального Штаба; и как поступающие в Военную Академию должны быть довольно хорошо в сем приготовлены, то для ѵзнания фронтовой службы прикомандировывать сих офицеров к полкам, в корпусной квартире находящимся: первый год к пехотным, а второй год к кавалерийским и к артиллерийским батареям, где они должны сблизиться с солдатским бытом и узнать все обязанности субалтерн-офицецеров каждого оружия. Исключительными же предметами их занятий по Генеральному Штабу должно поставлять упражнение в черчении ситуационных планов, в практических съемках инструментальной и глазомерной и в занятиях по канцелярии. 6) Перед выступлением войск из лагерей, производить сим офицерам испытание в фронтовой службе, в присутствии корпусного начальника штаба, обер-квартирмейстера и командиров тех полков, к которым офицеры причислены были. 7) Каждый год после лагерей обер-квартирмейстерам доносить генерал-квартирмейстеру Главного Штаба Его Императорского Величества об успехах причисленных к Генеральному Штабу офицеров как по фронтовой службе, так равно по службе Генерального Штаба и по тем наукам, которым они занимались. 8) Дабы доставить сим офицерам средства приобретать нужные для них книги и все учебные пособия, производить им во время причисления к Генеральному Штабу по 50 руб. сер. в год прибавочного жалованья. 9) Пробыв два года причисленными к Генеральному Штабу, офицеры обязаны вступить в Военную Академию, и потому после предварительного при корпусе экзамена на существующих правилах они отправляются в С.-Петербург в Военную Академию, куда должны прибыть в конце августа месяца. 10) Во время общего приемного кандидатского экзамена офицеры сии также экзаменуются на общем основании. 11) Удостоенные к принятию в Военную Академию офицеры, бывшие два года причисленными к Генеральному Штабу, представляются за отличие по службе к производству в подпоручики и на общем основании поступают в Академию. 12) Офицеры приемного экзамена в Академии не выдержавшие, отправляются на службу прапорщиками Артиллерии с дозволением избрать род службы, какой пожелают, только не в команды, в столицах квартирующие; а потому, если они перейдут в Армию, то пользуются старшинством, присвоенным офицерам артиллерийским. 13) Академическому начальству предоставляется выдавать (тем из сих офицеров, в которых замечены будут способности) свидетельства, дозволяющие им впоследствии снова явиться в Академию для выдержания приемного экзамена. 14) Одному и тому же офицеру из бывших причисленными к Генеральному Штабу более двух приемных экзаменов, для поступления в Академию, держать не дозволяется. 15) Офицер, два раза не выдержавший приемного в Академию экзамена, теряет навсегда право перевода в Генеральный Штаб. 16) Офицеры, бывшие прикомандированными к Генеральному Штабу и впоследствии кончившие полный курс в Академии, по выпуске из оной переводятся в Генеральный Штаб с теми преимуществами какие законом предоставлены академическим офицерам. 17) Комплектование Академии офицерами из кадет, нисколько не изменяет существовавшего порядка поступления офицеров в Академию из всех войск. Для большего же их к тому поощрения, постановить правилом: офицеров, которые по степени успехов своих в Академии будут признаны достойными производства, но оным не воспользуются, получив по линии следующие чины непосредственно прежде или после выпуска, производить через год по прикомандировании к Генеральному Штабу, бу де окажут постоянное к сему роду службы усердие и прилежание. Государь Император, Всемилостивейше утвердив представление о производстве в офицеры воспитанников Военно-учебных заведений (выпуска 1840 года), с особенным удовольствием изволил усмотреть, что число воспитанников для службы в Артиллерии и Саперах значительно превышает выпуски прошлых лет, что доказывает быстрое усовершенствование преподавания наук в заведениях. В особенности же Его Величеству приятно было видеть собственное стремление воспитанников к продолжению изучения военной науки, изъявлением желания двадцатьюпятью из них поступить в Военную Академию. Относя все это к заботливости и попечению Великого Князя Михаила Павловича о вверенных Ему детях, Государь Император изволил изъявить Его Высочеству искреннюю и совершенную признательность и благодарность. При производстве воспитанников Военно-Учебных заведении в офицеры, установлен был между ними следующий порядок старшинства:
Примечание. Кадеты всех губернских Корпусов, как существующих, так и предполагаемых к учреждению, войдя в состав Дворянского Полка, пользуются старшинством наравне с воспитанниками этого заведения; при одинаковых же баллах и званиях, отдается преимущество сообразно времени учреждения каждого губернского корпуса. Имена отличнейших воспитанников губернских кадетских корпусов, а также павших на поле чести или умерших от ран, в сражении полученных, установлено вносить на мраморные доски как в Дворянском Полку, так и в том губернском корпусе, из которого они в Дворянский Полк поступили. Вообще воспитанников губернских кадетских корпусов, переводимых в Дворянский Полк для окончательного курса наук, предписано называть воспитанниками .Дворянского Полка и из списков губернских корпусов исключать вовсе. При представлении же в офицеры именовать их воспитанниками Дворянского Полка гренадерских рот: Новгородской графа Аракчеева или Полоцкой, или вообще названием того из губернских корпусов, кадеты которого впоследствии будут входить в состав Дворянского Полка. Для доставления Пажескому корпусу большей возможности находиться постоянно в известности о всем, что касается пажей, воспитывающихся вне корпуса у родителей или родственников до самого исключения их из сего звания, постановлено было правилом: родителям или родственникам вменять в непременную обязанность доставлять в Пажеский корпус отзывы о предположениях их касательно пажей не кандидатов, не только по достижении ими 15-ти-летнего возраста, но и тогда, когда им минет 19 лет, если они, состоя на воспитании при родственниках, по каким либо причинам, не могут явиться в корпус на испытание или не выдержат установленного экзамена для производства в офицеры. В кандидаты Александровского и малолетнего отделения 1 Московского кадетских корпусов, Высочайше повелено зачислять тех малолетних, которые будучи сиротами, имеют отца или мать лишенными зрения, а также и тех, коих мать или отец страдают потерею рассудка. Перевод воспитанников Александровского кадетского корпуса в корпуса высшие предписано делать один раз в год, а именно: в корпуса сухопутного ведомства - к 1-му сентября, а в Морской корпус - к 1-му января каждого года, т. е. после производства кадет, сего корпуса в офицеры. При возвращении документов увольняемым из Военно-учебных заведении, по домашним обстоятельствам и по другим причинам, воспитанникам, как казеннокоштным, так и своекоштным, Высочайше повелено: делать на метрических их свидетельствах надписи: что малолетний находился в таком-то заведении и в случае поступления на действительную службу может быть произведен в офицеры не ранее такого-то времени, означая при этом срок предполагаемого производства его сверстников по классам. Правила сего не распространять на воспитанников Александровского и малолетнего отделения 1 Московского кадетских корпусов, а также на тех воспитанников Военно-учебных заведений, которые или пробыли в заведениях менее года, или выбыли из оных ранее 13-ти-летнего возраста. Плату за содержание пансионеров в Тамбовском и Тульском Александровском кадетских корпусах постановлено производить на правилах, утвержденных для столичных кадетских корпусов в отношении воспитывающихся в них детей польских и финляндских уроженцев и генералов, штаб и обер-офицеров войска Донского т.е. вперед по-полугодно: 1 января и 1 июля. Полугодовой срок считать не со времени определения в корпус, а с начала полугодия, в которое они поступят в заведение. В случае же выбытия пансионеров из корпуса прежде истечения полугодия, за которое внесена полная плата, причитающейся за остальное время суммы не возвращать, но обращать в пользу корпуса. 23 Марта Высочайше утверждено было положение о возобновлении и исправлении зданий 1 и 2 кадетских корпусов, с учреждением для сего особого Комитета, в который были назначены: председателем: директор 1 кадетского корпуса генерал-лейтенант Годеин, членами: исправлявший должность директора 2 кадетского корпуса генерал-майор Бибиков, состоявший при Военно-учебных заведениях генерал-майор Ореус и члены Общего Присутствия Департамента Военных Поселений: артиллерии генерал-майор Аммосов, инженер-полковник Богданов и архитектор коллежский советник Брюллов, состоявший при Департаменте действительный статский советник Зубков и главный архитектор Военно-учебных заведений надворный советник Щедрин. Для производства письменных дел и ведения счетов по комитету положены были при нем, с особым содержанием: правитель дел с помощником, бухгалтер, журналист (он же и казначей) и 4 писаря из кантонистов. Сверх того для приема и отпуска материалов - 2 комиссара или смотрителя и при каждом из них помощник и писарь из кантонистов же. Все расходы на содержание вышеозначенных лиц и на канцелярские потребности Высочайше повелено было относить на счет общих сумм, предназначаемых на перестройку зданий 1 и 2 кадетских корпусов. Его Императорское Высочество Главный Начальник изволил заметить разногласие в отзывах Военно-учебных заведений относительно сочинений, которые чрез Штаб сих заведений были им предлагаемы для приобретения в библиотеки. Для отвращения сего на будущее время Его Высочество повелел составить особый комитет из инспекторов классов: Пажеского, 1, 2 и Павловского кадетских корпусов и Дворянского Полка под председательством Начальника Штаба полковника Ростовцова. Комитету сему вменено было в обязанность постоянно заботиться о том, чтобы библиотеки Военно-учебных заведений обогащались изданиями истинно полезными и соответствующими цели воспитания в сих заведениях. Существовавший в Военно-учебных заведениях порядок относительно производства военным офицерам за преподавание в классах сверх получаемого от Комиссариата по чинам добавочного по мере трудов каждого жалованья из сумм, назначенных штатами на. учителей, обращен был с 1840 года в постоянный закон. Вместе с тем Директорам заведений предписано обращать особенное внимание, чтобы в учительские должности назначаемы были офицеры, во всех отношениях могущие заменять собственно учителей, и чтобы таковое назначение офицеров допускалось не для пособия им, а действительно по их способностям в учительской должности. Состоявшая при 1-м кадетском корпусе типография передана была в ведение Штаба Военно-учебных заведений. Для приведения сей типографии в надлежащее устройство разрешено было позаимствовать из экономического капитала Военно-учебных заведений 2,500 руб. серебром, с уплатою их в продолжении десяти лет из доходов, получаемых от постороннего печатания на узаконенных правилах; из тех же доходов положено и содержать типографию, не требуя на сей предмет от казны никакого пособия. Существовавшее в Оренбурге Неплюевское Военное Училище, было преобразовано и по сему случаю получило новое положение. Сохраняя первоначальною цель учреждения - образование детей военных и гражданских чиновников и других сословий Оренбургского края, преимущественно для службы военной и гражданской в том же крае, Неплюевское Училище подчинено с того времени, управлению Главного Начальника Военно-учебных заведений с оставлением в ведении Оренбургского военного губернатора, как местного начальника. Под председательством Директора Училища положено иметь при оном комитет (из инспектора классов, ротного командира и эконома), которому руководствоваться в действиях своих правилами, для таковых же комитетов в кадетских корпусах установленными. Новый штат Неплюевского Военного Училища составили: Директор из военных генералов или полковников, его помощник (он же инспектор классов) из военных штаб-офицеров, ротный командир с двумя помощниками из военных же обер-офицеров, эконом (он же и полицеймейстер) с помощником, правитель .дел с помощником (последний вместе с тем и архивариус), библиотекарь (он же и смотритель музеума), 21 учитель, один лекарь и 80 воспитанников. Нижние чины: фельдфебель, два унтер-офицера, четыре писаря, один фельдшер, два повара и 24 служителя. Училище, имея состав одной роты, разделено в отношении преподавания наук, на два отделения: Европейское и Азиатское. Из числа назначенных по штату 80-ти воспитанников, 40 положены на полном от Училища содержании, с правом увеличить число их по мере способов Училища; а остальные 40 пансионеров на иждивении родителей и родственников. В Училище, положено принимать детей: дворян, чиновников, канцелярских служителей, священников и диаконов, почетных граждан, купцов и казаков Оренбургского войска, также Киргизов, Мещеряков, Тептярей и всех тех азиатцев Оренбургского края, которые находятся в подданстве России, или хотя в подданстве и не состоят, но оказали Российскому Правительству преданность какими-либо особыми услугами. Детей дворян чиновников и вообще лиц служивших и служащих в войске и гражданских местах Оренбургского края в офицерских званиях, а также священников, диаконов, почетных граждан и купцов 1-й гильдии, положено определять предпочтительно в Европейское отделение; детей же лиц прочих сословий - в отделение Азиатское, с дозволением переводить в Европейское тех из них, которые окажут особенную склонность и способность к высшим наукам. На содержание от Училища постановлено принимать преимущественно круглых сирот из христиан, а детей Киргизов, почетных граждан и азиатцев не состоящих в подданстве России и не оказавших Правительству особых услуг, допускать к приему в Училище только пансионерами, с платою за них по 143 р. сер. в год. Деньги эти положено вносить всегда за полгода вперед, с тем, что если воспитанник выбудет из Училища до истечения шести месяцев, то остающиеся деньги обращать в пользу заведения; пансионеров же, за которых деньги своевременно внесены не будут, из Училища исключать. Для поступления в Неплюевское Училище дети должны иметь не менее 10-ти и не более 11-ти лет и знать читать и писать по-русски, исключая детей Киргизов, Башкиров и вообще азиатцев, допуская их к приему и без знания грамоты по уважению недостатка местных способов к изучению оной. Прием установлено производить один раз в год, в первых числах сентября, с утверждения Оренбургского военного губернатора. О приеме в Училище детей служащим подавать просьбы по начальству, а родителям, родственникам или опекунам, находящимся вне службы, входить с прошениями прямо к Оренбургскому военному губернатору. Казакам, Башкирцам, Мещерякам и Тептярям просить об определении детей в Училище чрез свое местное начальство, а Киргизам и азиатцам, вт. подданстве России не состоящим, обращаться с просьбами к председателю пограничной комиссии. В отношении нравственного и физического воспитания детей, Училищу положено руководствоваться общими правилами, на сей предмет для кадетских корпусов предписанными. По учебной части Училище разделено, как выше сказано, на два отделения: Европейское и Азиатское с подразделением того и другого на три класса: нижний, средний и верхний. Курс учения в каждом классе распределен на два года. В Европейском отделении постановлено преподавать: Закон Божий греко-российского исповедания; Российский, Немецкий и Французский языки; чистую Математику и основания Геодезии; Естественную Историю, особенно в отношении к оренбургскому краю; основания Физики; Историю Российскую и Всеобщую; основания Артиллерии и полевой Фортификации, а также Форпостную службу в подробности; военное судопроизводство л правила деловой переписки; рисование, черчение и съемку планов. Ученикам Европейского отделения из магометан слушать магометанский закон в Азиатском отделении, в коем преподавать: Закон Божий; магометанский закон; Российский, Персидский, Татарский и Арабский языки; Арифметику и Геометрию; Географию; Краткую Историю; Естественную Историю и рисование. Кроме сих предметов всех воспитанников Училища положено обучать: гимнастике, верховой езде, плаванию и танцованию, а верхнего класса сверх того и фехтованию. Воспитанников обоих отделений, не имеющих достаточных способностей, увольнять от изучения одного из преподаваемых иностранных языков. Время для занятий в классах определено на основании устава кадетских корпусов, т.е. по утру от 8-ми до 11-ти и по полудни от 3-х до 6-ти часов, исключая дней воскресных (у магометан пятницы) и табельных. В свободное от классов время воспитанников положено занимать фронтовым ученьем с тем, чтобы они знали рекрутскую школу, ротное и эскадронное ученье, кроме детей Киргизов и иноземных азиатцев, обучение которых фронту ограничить только выправкою и маршировкою. Время для каникул назначено, по примеру прочих учебных заведений, от 15 июня по 1 августа. В продолжении этого времени постановлено учеников верхнего класса обучать практической съемке. Испытания в науках как частные так и общие определено производить на основании правил, для кадетских корпусов установленных, частные - по усмотрению Директора, а общие - в августе месяце в присутствии Оренбургского военного губернатора, чинов Училища, родственников учащихся и других посетителей. Испытание в магометанском законе и восточных языках производить особо, причем приглашать магометанское духовенство и лица сведущие в восточных языках. Воспитанников верхнего класса, отличающихся успехами в науках и хорошим поведением, награждать производством в старшие, с правом носить на воротнике петлицу из серебряного галуна. По окончании курса наук выпускать воспитанников на службу с разными преимуществами (в особом расписании ниже сего изложенными), смотря по их происхождению, успехам в науках и тому роду службы, куда они поступить желают. Из них дворян определять в военную службу офицерами, а в службу гражданскую классными чинами, прочих же нижними чинами с выслугою до производства в офицеры и классные чины разных сроков.
РАСПИСАНИЕ Какими преимуществами пользуются воспитанники Оренбургского Неплюевского Военного Училища при выпуске их на службу.
Воспитывавшихся в Училище на казенном содержании положено выпускать с обязательством прослужить в войсках Оренбургского корпуса или по гражданской части в Оренбургском крае не менее шести лет. Из своекоштных же воспитанников, поступивших по выпуске из Училища в службу гражданскую в Оренбургской губернии и воспользовавшихся предоставленным там преимуществом в чинах или в сроках выслуги на получение первого классного чина, обязывать оставаться на службе в том крае три года. Увольнение от службы прежде установленного срока как своекоштных, так и казеннокоштных воспитанников допускать единственно по болезни и другим уважительным причинам с тем, чтобы они поступали вновь на службу не иначе, как в прежние места служения. Воспитанников Азиатского отделения из детей Казачьего сословия, также Башкир и Мещеряков по выпуску их из Училища в казачьи войска постановлено прикомандировывать к присутственным местам Оренбургского края в особенности по пограничному управлению для занятия места переводчиков, толмачей и вообще таких должностей, где необходимо знание восточных языков. Если кто из детей старшин, беев и простых Киргизов, предназначаемых по окончании курса наук к отпуску в Орду, пожелал бы поступить на службу, то по выпуску из Училища, должен просить о том чрез ордынское начальство. Их определено принимать в службу: военную с Высочайшего соизволения, а в гражданскую - с разрешения Оренбургского военного губернатора. Всем воспитанникам Оренбургского Неплюевского Военного Училища, окончившим полный курс наук и поступившим в гражданскую службу, по производству в чины предоставлено право, присвоенное воспитывавшимся в учебных заведениях второго разряда.
Директору и всем военным штаб и обер-офицерам Училища предоставлено право пользоваться прибавочным жалованьем, по примеру прочих кадетских корпусов. Чиновникам и учителям присвоены те же разряды в чинах и тот же мундир, какой имеют в корпусах соответственные им чины. офицерам дан мундир по образцу прочих губернских корпусов, для отличия от коих вышитые серебром на эполетах литеры Н.У., а подбой под эполетами темно-зеленого сукна по цвету погон воспитанников. Всем лицам состоящим при Училище по учебной части предоставлено право на пенсии и единовременные пособия на основании положения о службе по учебной части в Военно-учебных заведениях сухопутного ведомства; прочим же чиновникам - по правилам общего пенсионного устава с назначением как пенсий, так и единовременных пособий из доходов Училища, а при недостатке оных из Государственного Казначейства. На ежегодное содержание Училища, кроме жалованья военным чинам, отпускаемого от Комиссариата, исчислено по новому штату и табели 14,211 р. серебром. Доходы Училища положением указанные суть: а) Проценты с собственного капитала Училища, полагая по 5% на сто. б) Часть суммы, отчисляемой Училищу из отпускаемой пограничной комиссии на содержание мечетей и магометанских школ. в) Сумма поступающая от выдачи билетов Киргизцам, нанимающимся у линейных жителей в работники за отделением из оной тысячи рублей серебром на содержание девичьего Училища. г) Плата вносимая за пансионеров, и д) Частные в пользу Училища пожертвования. На ремонтное содержание зданий, Училищу принадлежащих, и учебные пособия Оренбургскому военному губернатору предоставлено обращать част суммы из могущих быть остатков от содержания Училища и из сих же остатков назначать, по удостоению училищного комитета, приличные награды чиновникам, учителям и учащимся. Вообще о всех расходах по Училищу и о состоянии его капитала Оренбургскому военному губернатору представлять отчет Главному Начальнику Военно-учебных заведений.
В течение 1840 года некоторые из Военно-учебных заведений получили новых Директоров, а именно: Директором 2 кадетского корпуса определен состоявший по Военно-учебным заведениям генерал-майор Бибиков, вместо генерал-лейтенанта Мирковича, назначенного Виленским военным, Гродненским, Белостокским и Минским генерал-губернатором. Полковник 1 Московского кадетского корпуса Святловский произведен был в генерал-майоры, с назначением Директором учреждавшегося Петровского Полтавского кадетского корпуса. Полковник Павловского кадетского корпуса Главацкий назначен исправляющим должность Директора Новгородского графа Аракчеева кадетского корпуса, на место генерал-майора Петровского, отчисленного по кавалерии. По примеру прошлого года 1-й кадетский Корпус осчастливлен был и в 1840 году особенною Монаршею милостью. 23 июня изволил находиться в рядах сего заведения Его Императорское Высочество Великий Князь Михаил Николаевич, при выступлении батальона из мызы Стрельны в лагерь. Его Императорское Высочество Наследник Цесаревич, во время пребывания своего в г. Полоцке, при первом посещении Государем Императором Полоцкого кадетского корпуса, 3-го августа 1840 года, изволил пожаловать сему заведению образ Спасителя. Еще в 1838 году супруга генерал-майора Е.А.Андреевская (урожденная Пашкова) изъявила готовность устроить и отделать на свой счет церковь в Тамбовском кадетском корпусе. Получив на то Высочайшее соизволение, г-жа Андреевская не замедлила исполнением своего намерения, так, что в начале 1840 года церковь была уже готова и 25 Марта торжественно освящена во имя Архистратига Михаила, в присутствии Начальника Штаба Военно-учебных заведений полковника Ростовцова. Государь Император, одобрив предположения Его Императорского Высочества, Главного Начальника, об открытии Петровского Полтавского кадетского корпуса, Высочайше повелеть соизволил: корпус этот открыть в декабре месяце 184-0 года; прием в оный кадет начать за месяц до открытия, ограничив число их на первый раз ста воспитанниками; прием же остальных до комплекта 300, разделить на три года, принимая ежегодно по 100 человек, в августе месяце. В первый прием определять детей от 11 до 12½ лет, во второй от 10 до 12, в третий от 10 до 11½ а в четвертый от 9-ти до 10½ лет. При комплектовании корпуса принимать в оный кандидатов всех вообще кадетских корпусов, которые, по возрасту, будут подлежать приему и не могут поступить в те корпуса, где числятся кандидатами; а также детей дворян губерний к Петровскому Полтавскому кадетскому корпусу приписанных, в таком числе, какое причтется по расчету стоимости годового содержания их (194 р. сер.) и по соразмерности с количеством пожертвования, дворянством каждой губернии сделанного , а именно: По числу процентов пожертвованного дворянством капитала 307,820 р. сер. по взносе оного вполне: Полтавской губернии - 10 человек, Черниговской - 16, Екатеринославской - 24, Харьковской - 13. Итого - 63 человека. На ежегодно вносимую дворянством сумму: Харьковской губернии - 81человек, Полтавской - 84, Черниговской - 43. На проценты с капитала, оставшегося от расформирования малороссийских казачьих полков - 7 человек. Всего - 278 человек. Остальные за тем вакансии замещать малолетними по назначению Правительства. Офицеров, классных чиновников и учителей определять постепенно по мере надобности.
Открытие Петровского Полтавского кадетского корпуса последовало 6 декабря 1840 года. К десяти часам утра означенного числа собрались в корпусную церковь во имя Св. Сампсония: Черниговский, Полтавский и Харьковский генерал-губернатор князь Н. А. Долгоруков 1-й, Начальник Штаба Его Императорского Высочества по управлению Военно-учебными заведениями полковник Ростовцов, Директор корпуса с прочими чинами заведения, Полтавский гражданский губернатор, предводители дворянства четырех губерний (и губернские и уездные), все находившиеся в Полтаве военные офицеры, гражданские чиновники, отставные и дворяне. Освящение храма, обедню и молебствие совершал епископ Полтавский и Переяславльский Гедеон, который после литургии благословил воспитанников образом Вознесения Господня и произнес им особое краткое слово. Потом духовенство окропило святою водою все части здания, а посетители, записав имена свои в книгу, нарочно для того приготовленную, на память присутствия своего при открытии корпуса, отправились осматривать спальни, залы и классы воспитанников. Осмотрев все части здания, гости перешли в рекреационную залу 1-й роты, смежную с церковью, где приготовлен был обеденный стол. Правая стена от входа украшена была портретом Государя Императора, а левая портретом Императора Петра Великого, писанным с натуры в Париже в 1711 году живописцем Аржильером. Портрет этот, принадлежавший княгине Вар. Алек. Репниной, приобретен был за 5 т. руб. и Всемилостивейше пожалован Петровскому Полтавскому кадетскому корпусу, который получил сверх того впоследствии картину Полтавской битвы. Оба Императорские портрета, от полу до .потолка, были пышно драпированы красным сукном с золотыми кистями и бахромою; посредине главной стены, в такой же драпировке, находились соединенныя вместе имена Петра и Николая, и этот же двойной шифр повторялся по стенам, только в меньших размерах. Генерал-губернатор, преосвященный Гедеон, Полтавский гражданский губернатор, предводители дворянства и генералы заняли места за столом, лицом к большому двойному шифру. Начальник Штаба, Директор корпуса с корпусными штаб-офицерами и все остальные посетители напротив; по правую сторону шифра был стол для воспитанников, по левую - для корпусных офицеров и чиновников. Всего обедало до 200 человек. Во время обеда, когда провозглашаемы были тосты: Государя Императора, Государыни Императрицы, Государя Наследника и Высоконареченной Его Невесты, всей августейшей Фамилии и Его Императорского Высочества Великого Князя Михаила Павловича, дети кричали "ура!", а музыка играла народный гимн. Потом пили за здоровье дворянства четырех губерний, строителей корпуса, генерал-губернатора, преосвященного Гедеона и, наконец, за благоденствие корпуса на славу Государева оружия и в утешение дворянства четырех губерний. При возглашении тоста за здравие Государя Императора, полковник Ростовцов встал и обращаясь к генерал-губернатору, к губернским и уездным предводителям дворянства сказал: "Государь Император, отпуская меня в Полтаву, соизволил Всемилостивейше мне повелеть довести до сведения вашего сиятельства и всего дворянства, что Его Величество сожалеет, что не мог Сам присутствовать при открытии Петровского Полтавского кадетского Корпуса; торжество это Государь изволит считать двойным для Себя праздником: Его Величеству очень приятно, что здешний край имеет уже свой кадетский корпус, и особенно для Его Величества драгоценно, что событие сие совершилось во славу имени Петра Великого." Генерал-губернатор отвечал на это: "Милостивые Государи! Вы слышали сии драгоценные слова Всемилостивейшего нашего Монарха. Они, я уверен, останутся впечатлены в ваших сердцах; они довершают ту душевную радость, которую каждый ощущает при сем торжественном открытии великолепного и благодетельнейшего учреждения вечного памятника беспредельного попечения Великого нашего Государя о благе подданных и ревностного усердия верноподданных Его - дворян сих губерний. Слава Петра Великого, сливаясь здесь со славою доблестного и Великого Правнука Его, да осенит лучезарным блеском своим сей новый рассадник будущих наших воинов. Попросим г. Начальника Штаба повергнуть чрез Его Высочество к священным стопам Его Императорского Величества верноподданнические чувства наши и то неограниченное благоговение и душевное умиление, которыми проникнуты как гг. дворяне, так и все присутствующие, милостивыми словами Его Величества." После этого Полтавский губернский предводитель дворянства И. В. Капнист, обратившись к Начальнику Штаба, сказал: "Чувствуя в полной мере благодеяния, изливаемые на нас щедротами августейшего Монарха, мы просим вас повергнуть к стопам Его Императорского Величества, от лица дворянства четырех губерний, верноподданническую благодарность нашу и вместе искреннее уверение во всегдашней готовности содействовать исполнению великих и благотворных предначертаний Его Величества. Мы твердо уповаем, что заведение это, предназначенное для воинственного и вместе нравственного образования детей наших, вполне оправдает ожидания Его Величества и пребудет позднейшему потомству нашему незыблемым памятником благости Его Императорского Величества и славы Петра Великого." При возглашении тоста за здравие Его Императорского Высочества Главного Начальника, губернский предводитель дворянства просил Начальника Штаба от имени дворянства доложить Его Высочеству, что все они с радостною надеждою и с полною доверенностью передают Его Высочеству детей своих, что под покровом Его дети их будут наверно счастливы и соделаются и утешением отцов и добрыми гражданами и верными слугами Бога и Государя. В заключение преосвященный Гедеон произнес слово, в котором, сближая эпохи и труды Петра Великого и Царствовавшего Государя Императора, говорил о попечениях Великого Князя Михаила Павловича на пользу Военно-учебных заведений и кончил пожеланием корпусу благоденствия. Вечером того же дня все полтавское общество и приезжие гости были приглашены к генерал- губернатору на бал, по случаю двойного торжества: тезоименитства Государя Императора и открытия Петровского Полтавского кадетского корпуса. Обелиск Петра Великого и вся площадь были иллюминованы.
1841 г. - Положение об отчетности Военно-учебных заведений и штат счетному отделению при Штабе сих заведений. - Порядок производства расходов в заведениях. - Плата за содержание воспитанников из горцев. -Вакансии в кадетских корпусах для детей чиновников Оренбургского и Уральского Казачьих войск. - Правила о замещении вакансий в Петровском Полтавском кадетском корпусе. - Разделение Военно-учебных заведений на округа. - Кандидат в инспекторы классов при Штабе сих Заведений. - Пробные лекции. - Красные и черные доски в ротах. - Распределение занятий воспитанников. - Образцовое обмундирование. - Выпуск воспитанников в 1841 году. - Преимущества, дарованные офицерам 1-го Московского и Финляндского кадетских корпусов. - Достопамятные события 1841 года: назначение Государя Наследника Цесаревича Шефом Александровского Брестского кадетского корпуса и зачисление Его Высочества по спискам 1-го кадетского. Пожертвование в пользу Александровского Брестского корпуса. Воспитанники Петровского Полтавского кадетского корпуса на Шведской могиле. 1842 г. - Меры к усовершенствованию преподавания военных наук. - Специальные классы. - Сравнительные публичные испытания в науках и другие распоряжения по учебной части. - Распоряжения по части воспитания, нравственного. - Дополнительные постановления о воспитанниках выпускаемых на службу. - Правила о доставлении сведений о пажах кандидатах. - Испытание офицеров при переводе их на службу в Военно-учебные заведения. - Достопамятные события 1842 года: открытие Александровского Брестского кадетского корпуса. Перемена Директоров в некоторых заведениях.
Государь Император, в общем порядке управлений военного ведомства, признавая соответственным подчинить ревизию отчетов: Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского Полка Государственному Контролю, Высочайше соизволил утвердить особое об отчетности сих заведений положение и штат счетному при Штабе Главного Начальника Военно-учебных заведений отделению и вместе с тем Высочайше повелел: 1) Положение и штат привести в исполнение, начав установленную по упомянутым заведениям отчетность и ревизию с 1842 года, за который и дать Государственному Контролю надлежащий отчет на основании новых правил. 2) Все существовавшие законоположения, на основании коих заведения производят свои расходы, оставить в прежней их силе; но Директорам сих заведений предоставить право производить хозяйственные заготовления и заключать по подрядам и поставкам контракты на сумму до 5 т. руб. сер., не испрашивая на то разрешения высшего начальства; в случаях же превышающих сию сумму, входить им с представлениями в Совет Военно-учебных заведении. 3) Равномерно дозволить Директорам производить и такие расходы, которые или по ценности предметов превышают назначения, штатами сделанные, или, составляя необходимую потребность, не указаны штатами; но с тем, чтобы расходы сии, в общем годовом объеме, ни в каком случае не превышали суммы, ассигнуемой по сметам для каждого заведения. 4) Так как в видах непрерывного попечения об улучшении нравственного образования воспитанников заведений и содержания их, могут открываться предметы, требующие нововведений, то в сем уважении Главному Начальнику, делая по сему предмету нужные распоряжения, разрешать и расходы потребных на то сумм, не выходя также из общего сметного годового назначения и не требуя никакой новой от казны издержки. В счетном отделении, учрежденном при Штабе Военно-учебных заведений, положены были по штату: начальник отделения, 3 контролера (один старший и два младших), бухгалтер с помощником и обер-контроллер со стороны Государственного Контроля. На ежегодное содержание счетного отделения назначено 7,552 р. серебром По повелению Его Императорского Высочества Главного Начальника Совет о Военно-учебных заведениях входил в подробное рассмотрение всех необходимых для сих заведений расходов и потребностей. Находя, что многие из них вовсе не полагаются штатами, а многие из определенных штатами по сделанным впоследствии преобразованиям и по настоящим от них требованиям должны быть увеличены, Совет составил и представил на утверждение Его Высочества две ведомости: одну о сверхштатных расходах, а другую о расходах превышающих штатное положение, которые Совет признал необходимыми и правильными. Рассмотрев сии ведомости и найдя их вполне удовлетворительными, Его Императорское Высочество повелел: приняв их к постоянному руководству по всем Военно-учебным заведениям, производить показанные в них расходы по прежнему, на основании специальных для заведений законоположений, из сумм ассигнуемых по годовым сметам, без обременения Правительства новыми расходами и отнюдь не переходя, ни по одному предмету, пределов, упомянутыми ведомостями назначенных. Вместе с тем Его Высочество изволил предоставить гг. Директорам заведений, если, впоследствии, встретится необходимость изменить некоторые статьи сих ведомостей, или дополнить их новыми статьями, в состав оных не вошедшими, входить каждый раз с особыми о таких предметах представлениями. За содержание в кадетских корпусах и Дворянском Полку сыновей горских князей и первостепенных узденей заведения эти получали по 400 р. ассиги. в год С 1842 года Высочайше повелено: плату за содержание в Военно-учебных заведениях горцев, производить соразмерно взносу определенному за прочих сверхкомплектных воспитанников кадетских корпусов, а именно: в высших корпусах и Дворянском Полку по 220 руб., а в корпусе Александровском по 190 р. сер в год за каждого. Отпуск . этой платы, не внося, как было прежде, в годовые сметы, требовать из Государственного Казначейства по-полугодно вперед, т.е. 1 января и 1 июля по числу наличных в то время воспитанников, а за тех, которые поступят в заведение в течение полугода, рассчитывать плату при последующем требовании за прошедшее время, со дня определения их. Государь Император, признавая справедливым даровать Оренбургскому и Уральскому казачьим войскам новые средства к воспитанию детей чиновников в кадетских корпусах, по примеру войска Донского, Высочайше повелеть соизволил: для детей чиновников Оренбургского казачьего войска иметь в корпусах десять вакансий, а именно: две в 1-м, три во 2-м, две в Павловском и три в 1-м Московском; а для детей чиновников Уральского войска шесть вакансий: одну в 1-м, две во 2-м, одну в Павловском и две в 1-м Московском. Потребную на содержание сих воспитанников сумму отпускать из войсковых капиталов Оренбургского и Уральского казачьих войск, выдавая из тех же капиталов и прогоны на доставление в корпуса детей, но тех только, коих родители по совершенной бедности не в состоянии будут присылать на собственный счет. В разрешение сомнения, встреченного Полтавским губернским предводителем дворянства на счет помещения в Петровский Полтавский кадетский корпус уроженцев губерний приписанных к сему заведению после совершенного укомплектования оного, Его Императорское Высочество Главный Начальник соизволил повелеть: при замещении открывающихся в означенном корпусе после укомплектования оного ежегодно вакансий наблюдать следующее: 1) Директору корпуса до назначения воспитанников к переводу в Дворянский Полк для окончательного образования доставлять к губернским предводителям дворянства заблаговременно ведомость о числе тех из сих воспитанников, кои содержались на счет сумм каждой из приписанных губерний. 2) По получении сих сведений предводителям дворянства, избрав из имеющихся кандидатов такое число уроженцев каждой губернии, какое к переводу в Дворянский Полк назначено будет, доставлять Директору корпуса именные списки сим малолетним для представления оных на утверждение Его Высочества. 3) Избирать после четвертого приема воспитанников не моложе 10-ти и не старее 12-ти лет, с тем, чтобы они знали непременно: читать, писать по-русски и первые четыре правила Арифметики. 4) Малолетних этих представлять в корпус по распоряжению предводителей дворянства после отправления в С.-Петербург кадет, удостоившихся перевода в Дворянский Полк, не позже 15 августа каждого года, к какому времени рассчитывать и возраст их. 5) Открывающиеся по разным случаям в течение учебного года вакансии замещать экстренными кандидатами, избираемыми предводителем дворянства немедленно по взаимному соглашению с Директором корпуса и на вышеизложенном основании. Все Военно-учебные заведения, подведомственные управлению Главного Начальника, Высочайше повелено разделить на три округа: С.-Петербургский, Московский и Западный, причислив: К С.-Петербургскому округу. кадетские корпуса: 1-й, 2-й, Павловский, Финляндский, Новгородский графа Аракчеева и Александровский; сверх того: Пажеский корпус и Дворянский Полк. Форма обмундирования в сих заведениях оставлена прежняя. К Московскому округу: кадетские корпуса: 1-й и 2-й Московские, Орловский Бахтина, Тульский, Михайловский Воронежский, Тамбовский и Казанский. Форма обмундирования в корпусах: 1-м и 2-м Московских, Тульском и Тамбовском не изменилась; воспитанникам Орловского корпуса присвоены погоны Тульского с насечкою букв: О.Б.; воспитанникам Воронежского корпуса - погоны Тамбовского с насечкою букв В.М.; кадетам же Казанского корпуса предназначено иметь погоны желтые с белою выпушкою и насечкою букв: К.К. К Западному округу: кадетские корпуса: Полоцкий, Петровский Полтавский, Александровский Брестский и Тульчинский, предназначавшийся к учреждению в м. Тульчине, вместо предположенного в Киеве (Впоследствии Высочайше повелено было учредить кадетский корпус вместо м. Тульчина но прежнему в г. Киеве). Обмундирование Полоцкого кадетского корпуса не изменилось; прочим же корпусам присвоены погоны: Полтавскому - белые с синею выпушкою и насечкою букв: П.П.; Брестскому синие с красною выпушкою и насечкою букв А.Б.; Тульчинскому - зеленые с синею выпушкою и насечкою букв: Т.К. При Штабе Военно-учебных заведений Высочайше повелено иметь постоянно одного кандидата в инспекторы классов губернских кадетских корпусов с целью приготовить чиновника, совершенно знакомого с обязанностями будущей его службы и с тем направлением, которое высшее начальство желает дать нравственному и умственному образованию молодых дворян воспитывающихся в Военно-учебных заведениях. Для достижения сего кандидат: посещает классы столичных кадетских корпусов и тех из губернских, в которые по распоряжению начальства посылаем будет; входит во все подробности занятий инспекторов классов и присутствует как в воспитательных Комитетах заведений по особому назначению Начальника Штаба, так равно на экзаменах общих или частных, на пробных лекциях и при конкурсах вновь поступающих в заведения преподавателей, а также присутствует и в учебном Комитете Военно-учебных заведений, имея голос наравне с прочими членами. Для узнания своих обязанностей по части управления кандидат занимается по учебному отделению Штаба Военно-учебных заведений производством некоторых дел, поручаемых ему Начальником Штаба и присутствует в хозяйственных Комитетах заведений одного за другим по его же распоряжению. Если в кандидаты поступит военный офицер, то ему оставляется повышение в чины на вакансии и производится до назначения на действительную службу жалованье по чину и квартирные деньги по положению. Гражданскому чиновнику, поступившему в сию должность, сохраняется тот же класс должности, в котором он состоял до поступления в кандидаты; но пользоваться VI классом, присвоенным званию инспектора классов, может он не прежде поступления на действительную в корпусе должность; жалованье же, столовые деньги, мундир и право на пенсию, предоставлено по сравнению с инспекторами классов. Если же на вакансию кандидата поступит чиновник учебной службы, то он пользуется теми же правами и преимуществами, которыми пользовался по прежним учебным обязанностям. Для удостоверения в познаниях и способностях преподавателей излагать науку понятно для учеников и соответственно цели Военно-учебных заведений учреждены пробные лекции на следующих основаниях: каждому из желающих поступить учителем в Заведения какой бы аттестат он не имел читать лекцию в Штабе Военно-учебных заведений в присутствии всех членов учебного Комитета и служащих уже в заведениях преподавателей. В корпусах губернских эти лекции читать в присутствии Директора, инспектора классов и преподавателей и сверх того письменное изложение таких лекций на заданную от Штаба тему рассматривать в учебном Комитете. Того из кандидатов, который выдержит пробную лекцию лучше других, допускать к преподаванию, но все еще не утверждая в должности учителя, считать в течение целого годичного курса на испытании; только по истечении года, когда воспитанники слушавшие его лекции, выдержат экзамен удовлетворительно, и, таким образом, он на опыте докажет те достоинства, которых от него ожидали - он утверждается, по представлению Директора, в должности преподавателя. Его Императорское Высочество, Главный Начальник повелел: во всех ротах Военно-учебных заведений выставить красные и черные доски по образцу классных с тем, чтобы при посещении заведений Государем Императором, Его Высочеством и вообще начальниками, отличные воспитанники становились под красные, а дурные под черные доски, на которых должны быть написаны имена их и фамилии. В то же время предписано было принять за правило: чтобы воспитанники строились, как для следования в классы, так и при выходе из оных, не по ранжиру, а по старшинству баллов за поведение. Его Императорское Высочество, имея в виду возможность случая, что при награждении воспитанников отличившихся хорошим поведением и успехами в науках в каком-либо классе заведения, ни один воспитанник не будет удостоен подобной награды, соизволил повелеть: о таких классах объявлять в приказе по заведению и в тоже время доводить до сведения Его Высочества чрез Штаб по управлению Военно-учебными заведениями. Его Императорское Высочество, принимая в соображение, что фельдфебели и старшие унтер-офицеры в Военно-учебных заведениях должны назначаться не иначе, как из классов специального высшего курса, которого в губернских кадетских корпусах нет, соизволил повелеть: воспитанников сих корпусов в звании фельдфебелей и старших унтер-офицеров не производить до окончательного перевода их в Дворянский Полк и до поступления их по успехам в науках в высшие классы сего заведения по удостоению начальством Дворянского Полка; исправление же должностей фельдфебелей и старших унтер-офицеров в губернских корпусах возлагать на отличнейших младших унтер-офицеров в каждой роте. С 1841 года занятия воспитанников Военно-учебных заведений распределены были следующим образом:
От 15 августа до исхода апреля или первой половины мая: в половине шестого часа утра с пробитием зари воспитанникам вставать, умываться, одеваться, молиться Богу и потом пить сбитень до 7-ми часов; от 7-ми до 8-ми приготовляться к урокам; от 8-ми до 11-ти две лекции - 1½ часа каждая. В промежуток между утренними лекциями выводить воспитанников на ½ часа прогуливаться на чистом воздухе, не смотря ни на какую погоду. После утренних классов от 11-ти до часа фронтовое одиночное ученье, гимнастика, фехтование, танцование и пение, таким образом, чтобы 6 часов в неделю было употребляемо на одиночное фронтовое ученье и 6 часов на гимнастику, фехтование, танцование и пение; от часа до половины второго прогулка на чистом воздухе; в половине второго обед; после обеда до 3-х часов отдых; от 3-х до 6-ти часов две лекции, а в промежутке их прогулка, по примеру первой утренней; от 6-ти до половины 7 отдых; от половины 7 до 8-ми приготовление к урокам; в 8½ часов ужин, потом повестка и молитва; в 9 часов заря, умывание и в половине 10 воспитанникам ложиться спать. Во время второй утренней прогулки воспитанникам заниматься: игрою в мячи и снежки, беганьем в запуски, катаньем с гор, на коньках, постройкою из снега укреплений, прыганьем на деревянную лошадь, лазаньем по канатам, бревнам, шестам и лестницам, прыганьем через веревку, взбеганием на крутые досчатые горы, балансированием на машинах, перетягиванием палок, игрою в воланы, ходьбою с чугунными шарами и проч. и проч. Примечания: 1) Зимою до 10-ти градусов мороза воспитанников выпускать гулять в куртках и Фуражных шапках, а свыше 10-ти в шинелях. 2) Фронту обучать, при малейшей возможности, на чистом воздухе. 3) Сверх положенных прогулок, начальству заведений иметь в виду усиливать прогулки по мере возможности.
При распределении времени для занятий воспитанников в летние месяцы, т. е. от исхода апреля или начала Мая до 15 августа, предписано было руководствоваться тою же программою, с следующими изменениями: Утром от 11-ти до половины 2 повторение уроков. От 6-ти до 8-ми часов вечера ротные и батальонные ученья. До лагеря - гимнастикою, танцованием и фехтованием не заниматься; из них гимнастику и фехтование вновь начинать уже в лагере. В неранжированных же ротах танцование и гимнастику продолжать и в летние месяцы. Программу занятий воспитанников на летние месяцы начинать каждую весну приводить в исполнение сообразно с погодою - в С.-Петербургских заведениях по особому приказанию Главного Начальника, а в прочих по ближайшему усмотрению Директоров. При ежегодном отправлении в С.-Петербург воспитанников кадетских корпусов, вне С.-Петербурга находящихся, или для производства в офицеры, или для перевода в Дворянский Полк Его Императорское Высочество Главный Начальник соизволил повелеть присылать также вместе с ними и по два воспитанника каждого корпуса из нового старшего класса и обмундировывать их для образца при Дворянском Полку как в строевую, так и в классную одежду. Распоряжение это сделано в том уважении, что означенные корпуса хотя и получали из С.-Петербурга ежегодно образцы всех вещей кадетского обмундирования, но вещи эти, не будучи пригнаны на кадет сообразно их росту и телосложению, не вполне удовлетворяли требованиям. Государь Император при докладе всеподданнейшего представления о производстве воспитанников Военно-учебных заведений в офицеры в 1841 году с особенным удовольствием усмотрев, что число воспитанников для Генерального Штаба, Артиллерии и Сапер значительно превышало выпуски прошлых лет, изволил изъявить Его Императорскому Высочеству Главному Начальнику Военно-учебных заведений искреннею и совершенную признательность и благодарность за успешное образование воспитанников. Производимых в офицеры из воспитанников Военно-учебных заведений Высочайше разрешено увольнять в 28-дневный отпуск, прежде отправления их к своим местам и командам, если они будут просить увольнения по случаю смерти или тяжкой и опасной болезни их родителей, или же по другим подобным уважительным причинам, основанным на удостоверении местного начальства. Воспитанников Военно-учебных заведений за шалость и леность в науках выписываемых в армию нижними чинами с определением особого срока службы в нижнем звании, если они будут замечены в уклонении от службы, не заключающем впрочем в себе дурного поведения, Высочайше повелено отставлять от службы на общем основании, но не прежде выслуги назначенного им срока службы. Государыня Императрица при посещении 10 мая 1841 года Александровского кадетского корпуса Высочайше повелеть соизволила, чтобы воспитанники запасного отделения сего заведения всегда носили русские рубашки; для зимы же строить им такие рубашки из темно-красного полумериноса. По Высочайшей воле с 1841 года начали обучать воспитанников Александровского кадетского корпуса выправке и маршировке. Обучение это возложено на состоящих при корпусе дядек из отставных нижних чинов, которых предоставлено награждать установленными нашивками за службу в корпусе. В том же году отменено постановление 1816 года о воспитании в С.-Петербургской Гимназии кантонистов 1-го кадетского корпуса для приготовления их в учительские помощники; а потому находившиеся на воспитании в Гимназии три кантониста сего корпуса взяты были обратно, и затем отпуск суммы за воспитание таких кантонистов был прекращен. Младшие штаб-офицеры и ротные командиры 1-го Московского кадетского корпуса сравнены были в 1841 г. в производстве, столовых денег с подобными же офицерами прочих кадетских корпусов, в том внимании, что они несут равные с ними обязанности. Офицерам Финляндского кадетского корпуса Высочайше повелено производить жалованье по чинам, наравне с офицерами прочих кадетских корпусов и разрешено иметь штаб и обер-офицеров в чинах хотя и не соответствующих штату, лишь бы только общее число их не превышало штатом определенного; добавочное же жалованье, которое в таком случае для них потребуется, производить из собственных сумм Финляндского кадетского корпуса. По Высочайшему повелению, лично объявленному 16 апреля 1841 года Его Императорскому Высочеству Главному начальнику Военно-учебных заведений, Государь Наследник Цесаревич назначен состоять в 1-м кадетском корпусе, с зачислением по спискам в роте Его Императорского Величества. Высочайшим приказом 16 апреля произведен за отличие по службе в генерал-майоры начальник штаба Его Императорского Высочества Главного Начальника Военно-учебных заведений, адъютант Его Высочества полковник лейб-гвардии Егерского полка Ростовцов с состоянием по Армии и при Его Высочестве и с оставлением в должности Начальника Штаба. Дворянство Виленской, Гродненской и Минской губерний и Белостокской области, стремясь содействовать Правительству к учреждению в Брест-Литовске кадетского корпуса, единогласно постановило: на содержание сего заведения вносить ежегодно навсегда из собственных доходов по шести копеек серебром с каждой ревизской души. Таким образом, сбор этот вместе с суммою пожертвованною прежде Дворянством Минской губернии для содержания в корпусе 8-ми воспитанников составил более 60 т. руб. серебром в год. Государь Император, изъявив Дворянству означенных губерний, за такое пожертвование, Монаршее благоволение в особых грамотах, соизволил также на просьбу дворян, чтобы корпус учреждаемый в Бресте, в ознаменование предстоявшего в то время бракосочетания Его Императорского Высочества Наследника Цесаревича, именовался Александровским Брестским кадетским корпусом. Вместе с тем Высочайше повелено: 1) Под помещение сего корпуса занять в Брест-Литовске здания, в коих предполагалось устроить военный госпиталь и которые на сей предмет перестраивались. 2) Избрать немедленно генерала в звание Директора корпуса и командировать его в Брест- Литовск, с тем, дабы он осмотрев во всей подробности упомянутые здания, представил соображение и проект размещения в оных корпуса. 3) Пожертвованную прежде дворянством Минской губернии сумму 36,724 р. сер., на проценты коей содержатся в Полоцком кадетском корпусе 8 воспитанников, по окончании ими курса присоединить также к капиталу Александровского Брестского кадетского корпуса. 4) Производимый дворянством Виленской губернии взнос на содержание в Полоцком кадетском корпусе 10-ти воспитанников по 7,150 руб. ассигн. в год прекратить, коль скоро они окончат положенный курс наук в этом заведении. 5) Составленный в 1838 году дворянством Белостокской области акт на пожертвование им в пользу Полоцкого кадетского корпуса по 2 т. руб. ассигн. в год отменить. Высочайшим приказом 16 апреля Его Императорское Высочество Наследник Цесаревич назначен Шефом Александровского Брестского кадетского корпуса. Директором сего заведения избран был командир роты Гвардейских подпрапорщиков полковник Лейб-Гвардии Семеновского полка Гельмерсен, произведенный того же числа в генерал-майоры. Для усиления обучения воспитанников Дворянского Полка артиллерийским приемам при орудиях , отпущены были в это заведение из С.-Петербургскаго арсенала к имевшимся уже двум орудиям еще четыре, а в следующем году даны, с тою же целью, в 1-й, 2-й и Павловский кадетские корпуса также по два орудия. В Павловском кадетском корпусе для удобнейшего помещения классов сделана была надстройка третьего каменного этажа над прежними классами, которые также переделаны. Исчисленная на сей предмет сумма 77,785 р. ассигн. занята была с Высочайшего соизволения из кредитных установлений на правилах 37-ми летнего займа с обращением на уплату сего долга 4,667 р. ассигн. процентов, получаемых корпусом с капитала 116,806 руб. ассигн. пожертвованного графами Румянцевыми и отделяемых ежегодно из штатной суммы в экономический капитал. Ежегодно 26 июня в 7 часов по полудни на могиле, называемой Шведскою, что близ Полтавы, отправляется духовенством всего города панихида, установленная Петром Великим по воинам убиенным в битве Полтавской. В параде, бывшем по сему случаю 26 июня 1841 года, участвовали уже и воспитанники Петровского Полтавского кадетского корпуса. По окончании панихиды кадеты, с дозволения местного генерал-губернатора генерал-адъютанта князя Ник. Андр. Долгорукова, массою взбежали по крутому скату могилы, громко прочитали надпись на водруженном на могиле кресте, "а о Петре ведайте, что жизнь ему не дорога, только бы жила Россия, благочестие, слава и благосостояние ваше" - и закричали: "Ура!". В заключение торжества Полтавское градское общество угощало воспитанников чаем и Фруктами в палатках, раскинутых у подошвы могильного холма. На другой день, 27 числа, в день Полтавской битвы и храмового праздника Петровского Полтавского кадетского корпуса, воспитанники сего заведения отправились парадом в церковь, где совершена была литургия и молебствие в присутствии генерал-губернатора и многочисленных посетителей. Из церкви все пошли осматривать внутреннее расположение корпусного здания, присутствовали при обеденном столе воспитанников, а потом были угощаемы завтраком Директором корпуса генерал-майором Святловским. - Ввечеру главный фасад корпусного здания был иллюминован. Таким образом, с 1841 года, воспитанники Петровского Полтавского кадетского корпуса ежегодно участвуют в церемонии при панихиде отправляемой 26 июня, а 27-го им производится церковный парад у монумента Петра Великого, находящегося против Главного фаса корпусного здания. Этот монумент с устроенным при нем садом по Высочайшему повелению передан был в 1842 году в ведение корпуса с тем, чтобы потребная на содержание оных сумма, производилась из городских доходов. Его Императорское Высочество Главный Начальник Военно-учебных заведений изволил признать полезным командировать за границу сведущего генерала, который следил бы за ходом усовершенствования в Европе военных наук и способствовал тем развитию преподавания их в Военно-учебных заведениях. Это поручение возложено было с Высочайшего соизволения на состоявшего по Военно-учебным заведениям артиллерии генерал-майора барона Медема. Ему вменено было в непременную обязанность: 1) следить постоянно за ходом усовершенствования в Европе военных наук вообще, особенно же той части их, которая может иметь непосредственное влияние на сущность преподаваемых в наших Военно-учебных заведениях предметов, или на способ их преподавания; 2) для достижения сей цели читать кроме главных военных журналов и все вообще замечательные вновь появляющиеся военные книги, преимущественно же Военно-учебные руководства и все сочинения, которые относятся к устройству Военно-учебной части, или в которых помещены сведения об устройстве и состоянии каких либо заграничных военных училищ. Для успешного выполнения такой обязанности генерал-майору барону Медему предоставлено было право пользоваться журналами и книгами из библиотек: Генерального Штаба, Военной Академии и Военно-учебных заведений и иметь прямые сношения с теми местами, от которых он мог бы получить нужные сведения, как то: с Департаментом Генерального Штаба, Императорскою Военною Академиею и Учеными Комитетами: Артиллерийским и Инженерным. Ежегодно, к 1-му числу января, генерал-майор барон Медем должен был представлять отчет в своих наблюдениях о ходе усовершенствования военных наук вообще; о новых по оным мыслях и изобретениях; о введенных в устройстве заграничных военных училищ или в методах преподавания наук переменах; о замечательных новых военно-учебных руководствах, словом, о всем, что по этой части сочтет он достойным внимания начальства Военно-учебных заведений. Для пополнения своих отчетов теми еще сведениями, которые можно получать только посредством личного осмотра Военно-учебных заведений, вменено было в обязанность генералу барону Медему, по одному разу в каждые три или четыре года, объезжать лучшие заграничные военные училища и доносить начальству в подробности о всем том, что найдет нового и замечательного в предметах и способах преподавания, а равно и в устройстве и состоянии самых училищ. Постепенному усовершенствованию существующих у нас Военно-учебных руководств, генерал-майор барон Медем должен был содействовать частными пересмотрами и представлениями, ежегодно по одному разу в Учебный Комитет Военно-учебных заведений своего мнения о предполагаемых им частных улучшениях, как то: о замещении некоторых прежних §§ и даже целых глав новыми лучшими, о сокращениях в курсе и необходимых дополнительных статьях. Также рассматривать все вновь составляемые учебные руководства по военным наукам, и при своем мнении представлять их с отметками в Учебный Комитет. Равно иметь наблюдение, чтобы воспитанники Военно-учебных заведений извлекали, по возможности, наибольшую пользу из осмотра ими всех технических артиллерийских заведений и крепостных моделей в Инженерном Департаменте, для чего составлять подробные программы с точным указанием тех предметов, на которые преимущественно должно обратить внимание воспитанников, и по мере возможности присутствовать самому при сих осмотрах, для личного наблюдения за успехом. До 1842 года классы высшего курса в Военно-учебных заведениях делились на классы: артиллерийские и армейские. В артиллерийские классы поступали воспитанники, оказавшие большие успехи в науках и предназначаемые к выпуску в Артиллерию, Саперы и в Гвардию, в армейские же переводились слабейшие по успехам и выпускаемые в Армию и Линейные батальоны. Такое разделение воспитанников начиналось в заведениях с четвертого класса общего курса, т.е. за три года до выпуска, а в некоторых корпусах по домашнему распоряжению и еще ранее, и с сего времени те из кадет, которые признаны были менее успевшими и назначались в классы армейские, теряли уже всякую надежду быть удостоенными к выпуску в Артиллерию, Саперы и в Гвардию; а потому, не имея в виду никакого поощрения и считая себя неспособными учиться, заботились еще менее о своих успехах. В отвращение подобного неудобства Высочайше повелено: 1) Для возбуждения во всех без исключения воспитанниках равного соревнования и дабы не отнимать у них заранее надежды на вознаграждение их прилежания и успехов, название классов артиллерийских и армейских вовсе уничтожить ; 2) Классы эти именовать 1-м и 2-м специальными, с тем, чтобы все отделения каждого класса из высшего курса были равностепенными; 3) Чтобы науки в оных преподавались по одним и тем же программам артиллерийских классов, 4) Чтобы только последний общий выпускной экзамен решал: в какой род войска, сообразно успехам, каждый из воспитанников может быть удостоен к выпуску. Впрочем исполнение этой меры произведено было не вдруг по всем корпусам, но постепенно, сообразно большей или мёньшей возможности каждого заведения удовлетворить подобному требованию. Для очевиднейшей поверки направления, хода и постепенного усовершенствования учебной части в Военно-учебных заведениях Его Императорское Высочество Главный Начальник соизволил повелеть производить сравнительные, общие публичные испытания воспитанников во всех сих заведениях вместе. Такое испытание произведено было в первый раз в июне месяце 1842 года, в присутствии всех принадлежавших к Военно-учебным заведениям чинов военной и учебной службы и многих лиц постороннего ведомства, известных своим образованием. Публичному испытанию подвергнуты были воспитанники всех Военно-учебных заведений, предназначенные к выпуску, для чего и собирали их в сборной зале Дворянского Полка. Экзамен производен был в следующем порядке предметов: в первый день - в языках, во второй - в науках физико-математических, в третий - в науках политических, в четвертый - в науках военных. Так как общая программа по преподаванию закона Божия утверждена еще не была, то испытание в оном сделано было особо в каждом заведении. Вместе с тем Его Императорское Высочество соизволил повелеть объявить заведениям, что с 1843 года, Его Высочество будет требовать на общий публичный экзамен сверх классов выпускных и остальные классы всех без изъятия заведений, избирая каждый раз один из таких классов для испытания в одном или в нескольких учебных предметах, по собственному внезапному назначению Его Высочества. Часто случалось, что кадеты знали меру и вес только по названию, а потому для удобнейшего объяснения при преподавании им Арифметики и для наглядности их заведены в классах весы и меры линейные, квадратные и кубические, а также меры сыпучих и жидких веществ. В классах же чистописания для единообразия в почерке и большего порядка сделаны были прописи на больших черных клеенках, натянутых на рамах, дабы все ученики вместе могли в одно и то же время списывать одинаковые прописи.
В тоже время предписано было, чтобы при входе в классы и вечером по окончании лекций до выхода из классов старший в каждом классе воспитанник читал приличные молитвы.
Его Императорское Высочество имея в виду, что губернские кадетские корпуса по отдаленности от столицы лишены возможности судить о вновь издаваемых в С.-Петербурге книгах, журналах, эстампах и проч. повелел на будущее Время: издания, признанные Учебным Комитетом полезными и избранные для С.-Петербургских Военно-учебных заведений, покупать Штабу по одному экземпляру и для корпусов губернских; в случае же потребности таких изданий в большем количестве экземпляров, губернские корпуса должны уведомлять о том Штаб впоследствии по получении и рассмотрении присланного из С.-Петербурга экземпляра. Для назначения воспитанникам Военно-учебных заведений баллов за поведение, предписано было принять за постоянное правило: показывать по годовым отчетам отличными тех только воспитанников, которые будут иметь в поведении полные баллы, т.е. 12, а дурными, получивших 1, 2 и 3 балла.
За обедом стол, за которым должны сидеть наказанные воспитанники, скатертью не покрывать и при каждом из воспитанников арестованном в уединенной комнате иметь на постоянном дежурстве по одному служителю. О тех воспитанниках, которые в течение одного дня в двух предметах получат по 12-ти баллов, или в одном предмете 0, объявлять в приказе по заведению.
Всем вообще воспитанникам и нижним чинам установлено делать церковные парады во все воскресные и некоторые праздничные дни, с тем, чтобы при сих парадах присутствовали все офицеры, каждый по обряду своей религии.
Вновь определяемым воспитанникам предписано не нашивать погон на куртки немедленно, а давать им погоны в виде награды. Воспитанников кадетских корпусов и Дворянского Полка, выпускаемых на службу по малым успехам в науках в Линейные батальоны, Высочайше повелено: по выслуге там определенного для них срока переводить, если будут того достойны, в армейские полки, на том же основании, как это предоставлено воспитанникам , назначаемым во Внутреннюю Стражу.
Если кто из воспитанников кадетских корпусов и Дворянского Полка, имея равные баллы в науках и поведении с сверстниками своими, назначаемыми к выпуску в батальоны Внутренней Стражи с определением срока выслуги в оных, будет выпущен по болезни к статским делам, а впоследствии, по совершенном выздоровлении пожелает вступить в военную службу, то таких Высочайше повелено определять не иначе, как также во Внутреннюю Стражу и на том же основании, на каком были выпущены их сверстники.
Воспитанников определяемых в полки нижними чинами, постановлено отправлять до самого места расположения их полков, в ведении особых унтер-офицеров отдельного корпуса Внутренней Стражи, отпуская на каждых двух кадет прогонные деньги на одну лошадь из Комиссариата.
Воспитывающихся в Военно-учебных заведениях горцев при выпуске из оных в офицеры Высочайше повелено назначать вместо Кавказских казачьих линейных полков состоять по кавалерии, отсылая их на службу в регулярные кавалерийские полки по расписанию, которое каждый раз будет доставляемо из Инспекторского Департамента; причем сохранять им свою национальную одежду, исключая тех, которые пожелают поступить в состав полков.
Тех из воспитывающихся в кадетских корпусах и Дворянском Полку сыновей татарских мурз, которые не приобретут требуемых познаний для выпуска на службу в Гвардию, Высочайше повелено производить в офицеры казачьих полков с прикомандированием лейб-гвардии к Крымскому татарскому эскадрону для перевода в оный по выслуге трех лет на общих правилах, установленных для офицеров, прикомандировываемых к полкам Гвардии. Относительно своевременного доставления сведений о пажах-кандидатах при поступлении их в военную или гражданскую службу постановлены были в 1842 году следующие правила: 1) При Всемилостивейшем назначении молодых дворян пажами Высочайшего Двора Канцелярия Военного Министерства препровождает в Пажеский корпус чрез Штаб Главного Начальника Военно-учебных заведений, все документы малолетних, т.е. свидетельства: о их рождении и крещении, о здоровье и о дворянстве или взамен сих последних формулярные о службе отцов их списки. 2) До получения всех сих документов ни Канцелярия, ни Штаб, ни Пажеский корпус означенных дворян в кандидатские списки Пажеского корпуса не вносят по примеру, как это наблюдалось относительно корпусов кадетских. 3) Для поступления пажа-кандидата до определения по очереди в Пажеский корпус в какое либо другое учебное заведение или по каким либо иным важным семейным надобностям выдавать с означенных документов копии с надписью на оных: для какого именно случая они выданы. Самые же документы выдавать родителям или опекунам только при поступлении пажа кандидата на действительную службу и не иначе, как с разрешения Главного Начальника, и в тоже время поступающий на службу паж кандидат исключается из кандидатского списка Пажеского корпуса и из звания пажей. 4) Пажи кандидаты до поступления их в корпус могут быть принимаемы в другие учебные заведения или на службу не иначе, как по предварительному о том сношению с Пажеским корпусом, который и обязан входить о сем с представлениями. Правила, по коим в Павловский, Александровский и малолетнее отделение 1 Московскаго кадетского корпуса, принимались исключительно сыновья генералов, штаб и обер-офицеров, или убитых на поле сражения, или состоящих под покровительством Комитета, Высочайше учрежденного в 18-й день августа 1814. года, Высочайше повелено не распространять на сыновей всех вообще штаб и обер-офицеров, уволенных от службы за ранами с мундиром и пенсионом полного жалованья, ибо в таком случае лица, состоящие под покровительством Комитета, не имели бы предоставленного им Высочайшею волею преимущества пред прочими отставными за ранами офицерами. Высочайше утвержденным 1 июля 1842 года положением о Черноморском казачьем войске, назначено воспитывать в кадетских Корпусах детей дворян сего войска, в числе 10-ти человек на счет войсковых сумм, для чего и предоставлены им вакансии: две в 1-м, три во 2-м, две в Павловском и три в 1-м Московском кадетских корпусах. Его Императорское Высочество, Главный Начальник Военно-учебных заведений, обращая внимание на офицеров поступающих на службу в эти заведения и признавая необходимым, чтобы они знали все постановления, относящиеся до воспитания и внутреннего распорядка в заведениях и до обязанностей лиц служащих в оных, изволил повелеть: не иначе представлять офицеров к переводу в Военно-учебные заведения, как по предварительном испытании их в знании означенных постановлений, по особой программе и с удостоверением ближайшего начальства заведения об удовлетворительности результата такого испытания. Вместе с тем разрешено было входить с представлениями о прикомандировании и переводе в Военно-учебные заведения офицеров находившихся в образцовых войсках, но не прежде, как по прослужении ими трех лет в полках по возвращении из образцовых войск. Государь Император изволил предоставить Его Императорскому Высочеству Главному Начальнику право назначать служащих в заведениях военных и гражданских чиновников к исправлению двух должностей с производством содержания по обеим, но с тем, чтобы при всяком подобном случае испрашивать Высочайшее разрешение и чтобы утверждаемые в другой должности могли исполнять свои обязанности по обеим должностям без упущения. Штат 1 Московского кадетского корпуса увеличен был в 1842 году семью поручиками с производством им жалованья по чину и столовых денег по 84 руб. серебром в год каждому. 30 августа 1842 года последовало открытие Александровского Брестского кадетского корпуса. Прием воспитанников в это заведение начался за месяц до открытия, причем Высочайше по велено было: 1) Ограничить прием ста кадетами, принимая их в таком же числе и в последующие три года, до полного комплекта, допустив детей к приему: в первый раз от 11-ти до 12½ лет, а в последующие годы: в 1843 - от 10-ти до 12-ти, в 1844 - от 10-ти до 11½, в 1845 от 9-ти до 10½ лет и производя прием в августе месяце. 2) В число положенным в корпусе 400 Кадет, 300 вакансий предоставить сыновьям дворян Виленской, Гродненской и Минской губерний, области Белостокской и царства Польского, по следующему расчислению:
Затем излишних 47 воспитанников, которые по числу пожертвованной дворянством и назначенной к отпуску от царства Польского на Брестский кадетский корпус суммы могут воспитываться в корпусе на счет этой суммы, предоставить дворянству помещать в Полоцкий кадетский корпус: от Виленской губернии - 13, Гродненской - 10, Минской - 13, Белостокской области - 1 и царства Польского -10. Сверх того принимать в Брестский корпус на остающиеся незамещенными вакансии для дворян царства Польского, детей Виленских и Гродненских помещиков за установленную для польских уроженцев плату, т.е. по 220 р. сереб. в год за каждого. 3) Сумму, которая может остаться из назначенной к отпуску на первоначальное сформирование корпуса, не обращая в экономический капитал, зачесть в число суммы, потребной корпусу на следующий год; на будущее же время, до окончательного сформирования корпуса, отпускать оному ежегодно на содержание такую сумму, какая действительно необходима будет; по совершенном же сформировании производить полную определенную штатом сумму. Представленные Его Императорским Высочеством Главным Начальником Военно-учебных заведений проекты положения, штата и табели для Александровского Брестского кадетского корпуса, Высочайше повелено было принять в руководство в виде опыта на два года с тем, чтобы они были повергнуты на окончательное утверждение по прошествии того срока, с изменениями, какие по опыту признаны будут полезными. Положение это, равно штат и табель составлены были на одинаковых основаниях с таковыми же Новгородского графа Аракчеева кадетского корпуса. На ежегодное содержание Александровского Брестского кадетского корпуса исчислено было по штату и табели: 86,331 руб. серебр. Сумму сию, за исключением следующей на жалованье штаб и обер-офицерам, медицинским и нижним чинам, назначено отпускать по распоряжению Департамента Военных Поселений: а) из ежегодных пожертвований приписанных к корпусу губерний и области, б) из процентов с капитала, прежде пожертвованного Минским дворянством и с) из сумм царства Польского к ежегодному отпуску на содержание корпуса назначенных. В число воспитанников Александровского Брестского кадетского корпуса предоставлено было губернским предводителям дворянства избирать тех только малолетних уроженец, приписанных к корпусу губерний, коих документы о дворянстве окончательно рассмотрены и не подлежат никакому сомнению, с засвидетельствованием все го эта го местным генерал-губернатором.
Торжество открытия кадетского корпуса в Бресте происходило следующим образом: В 11 часов утра был церковный парад на корпусном плацу батальону Ладожского егерского полка. Потом во временной церкви заведения совершено было молебствие с водосвятием, пред тем образом св. Благоверного Великого Князя Александра Невского, которым благословил корпус августейший Шеф оного Его Императорское Высочество Государь Наследник Цесаревич. За молебном последовала литургия, в которой священнодействовал преосвященный Иосиф архиепископ Литовский; он же произнес слово и окропил святою водою все здания корпуса, предшествуемый везде образом св. Александра Невского. По окончании обедни совершен был благодарственный молебен, и в заключение краткий молебен в католической каплице, куда перешли все присутствовавшие, архиепископ Иосиф и все кадеты католики; здесь же один из патеров сказал детям поучительное слово. Посетителей собралось очень много в том числе и родители детей, представленных в корпус на первый прием. Из ста воспитанников, назначенных к приему, было уже налицо в день открытия корпуса 68. К обеду, данному в большой рекреационной зале, приглашены были все почетные особы, все военные штаб-офицеры, находившиеся на службе в Бресте, гражданские чиновники, управлявшие отдельными частями и некоторые из родителей воспитанников, всех вообще около 80 человек. На главной стене залы находился прекрасный портрет (во весь рост) Государя Императора, в мундире 1 кадетского корпуса. Рама портрета была украшена полною золотою арматурою и малиновою драпировкою, к складкам которой были прикреплены гербы четырех губерний, к корпусу приписанных. Против портрета Государя, окруженного зеленью, находился портрет августейшего Шефа корпуса, также в драпировке и в зелени. На третей стене помещался в драпировке же большой двойной шифр Николая I и Александра; на четвертой посредине был укреплен образ св. Александра Невского, благословение Государя Наследника корпусу. Четыре большие венецианские окна были задвинуты щитами, с изображением на каждом одного из гербов четырех губерний. Посетители сидели лицом к портрету Государя Императора; кадеты - под портретом августейшего их Шефа. За обедом были предложены обычные тосты. В половине обеда Начальник Штаба Его Императорского Высочества, Главного Начальника Военно-учебных заведений, генерал-майор Ростовцов встал и, обратясь к генерал-губернатору и предводителям дворянства, сказал: "Государь Император соизволил мне Всемилостивейше повелеть довести до сведения вашего превосходительства и вас гг. почтенные представители дворянства, что Его Величество весьма сожалеет, что не мог Сам прибыть в этот день сюда и открыть Александровский кадетский корпус ваш вместе с вами". Слова эти были приняты продолжительным ура и криками: да здравствует Государь Император. Ура заменилось народным гимном, после которого снова повторилось. Генерал-губернатор просил Начальника Штаба повергнуть чрез Его Императорское Высочество Главного Начальника Военно-учебных заведений к стопам Его Императорского Величества всеподданнейшую благодарность всего края, и опять раздалось ура! Генерал-майор Ростовцов продолжал: "Его Императорское Высочество Государь Наследник Цесаревич августейший Шеф вашего Корпуса, повелел мне передать вам, что Его Высочество принимает в корпусе живейшее участие и душевно желает ему возможного совершенства; вместе с тем Его Высочество благоволил прислать со мною, в благословение корпусу, Образ Своего Святого Благоверного Великого Князя Александра Невского". Гродненский губернский предводитель дворянства от имени всех дворян просил повергнуть пред Его Величеством и Его Высочеством чувства их верности, усердия и благодарности, что все усилия их будут неослабно направлены, чтобы заслужить такие доказательства милостивого внимания к ним Государя Императора и Его Высочества, и что Образ этот пребудет на вечные времена, памятником благоволения Его Высочества к их краю. Начальник Штаба отвечал: "Этот знак благоволения Его Высочества тем еще более послужить вам доказательством милостивого участия Его Высочества к корпусу и тем более будет для вас драгоценен, когда вы узнаете, господа, что я имел счастье получить от Его Высочества этот Образ 18 августа, вечером, в то уже время, когда сердце Его Высочества было переполнено опасениями супруга и надеждами отца". Дворянство с шумом и продолжительным ура провозгласило здоровье Государя Наследника Цесаревича, Государыни Великой Княжны Александры Александровны и всего августейшего Семейства. Потом Минский губернский предводитель дворянства с большим чувством говорил: как всем им дорого ласковое слово Государя, как рады они делать новые пожертвования по желанию Его Величества на пользу общую; что они будут всегда верными сынами и подданными Его Величества, что они не имеют слов как благодарить Государя за учреждение у них кадетского корпуса, истинного благодеяния краю. Далее говорил о кадетских корпусах вообще и об Его Императорском Высочестве Главном их Начальнике; причем просил довести до сведения Его Высочества, что дворяне вполне счастливы, вручая Его Высочеству детей своих. Генерал-майор Ростовцов ответил на это: что Его Императорское Высочество, как вернейший слуга Государя, как самый ревностный исполнитель Его предначертаний и по долгу места и по чувствам сердца, исполнен к Александровскому Брестскому кадетскому корпусу радушия и участия; что все, что они уже здесь видели и что впредь увидят, по всем частям внутреннего устройства и воспитания, есть следствие повелений и наставлений Его Высочества; что никакое нововведение, никакая перемена, хотя бы самые мелочные, не делаются без непосредственного обсуждения и указания Его Высочества; что всеми этими наставлениями Его Высочество снабдил почтенного Директора корпуса при первоначальном еще отправлении его в Брест, стараясь и желая, чтобы корпус был всегда достоин милостей Государя и Высокого своего Имени и всегда оправдывал доверенность благотворительного ему дворянства. Дворянство отвечало тостом за здоровье Его Императорского Высочества Великого Князя Михаила Павловича, при громком ура и их самих и кадет и всех посетителей. Генерал-майор Ростовцов прибавил: "Господа, столько участия, столько благоволения от Государя Императора и августейшего Его Наследника, радушия от августейшего Брата Его к вашему корпусу - все это, господа, лестная и заслуженная награда вашего подвига, полезного, благотворительного и верноподданного; все это служит верным залогом будущего благосостояния корпуса, Всемилостивейше осчастливленного таким славным Именем. Да возрастит Господь детей ваших твердыми в Его законе, верными долгу службы и чести, в утешение нашему Государю, на пользу нашему Отечеству и на радость вам, их благотворителям и нам их воспитателям". Вечером здание корпуса было иллюминовано. Оно украшено было тремя щитами с шифрами: Государя Императора, Государыни Императрицы и Его Императорского Высочества Государя Наследника Цесаревича. Чрез несколько дней (2 сентября) законоучитель корпуса отслужил молебен с водосвятием, в присутствии Начальника Штаба генерал-майора Ростовцова, гродненского гражданского губернатора, всех чинов корпуса и воспитанников, которые тотчас по окончании молебна были разведены по классам самим Начальником Штаба, и учение началось. Высочайшим приказом 20 декабря состоявший по Военно-учебным заведениям генерал-майор Ореус назначен был Директором Полоцкого кадетского корпуса, на место генерал-майора Хвощинскаго, коему повелено состоять по армии и при Военно-учебных заведениях. В том же месяце, по случаю смерти Директора Петровского Полтавского кадетского корпуса генерал-майора Святловскаго, исправляющим должность Директора сего заведения назначен был полковник Струмилло.
КОНЕЦ ЧЕТВЕРТОЙ ЧАСТИ. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||