ТОМ IV.   ЧАСТЬ ШЕСТАЯ.

 

ГЛАВА XXIII.

1853 г. - Изменение в вакансиях предоставленных детям офицеров кавказского линейного казачьего войска. - Вакансии для Черногорцев. - Изменение прав на определение в Александринский Сиротский Кадетский Корпус. - Изменения в законоположениях обоих специальных Училищ. - Положение об испытании желающих поступить в Военно-Учебные Заведения преподавателями. - Изменения в учебном курсе Кадетских Корпусов: Оренбургского Неплюевского и Сибирского. - Дополнительные правила для выпуска и увольнения воспитанников из Заведений. - Правила для производства их в разные звания. - Положение о кантонистах, приготовляемых в разные должности по части учебной. - Положение о церковном старосте и церковных суммах по Военно-Учебным Заведениям. - Положение об обязанностях церковного причта. - О производстве по Военно-Учебным Заведениям строительных работ в систематическом порядке. - Образование неприкосновенного капитала для 1-го Кадетского Корпуса. - Усиление средств некоторых других Заведений. - Достопамятные события: Высочайший рескрипт. - Пожертвования в пользу Военно-Учебных Заведений.

---

 

Офицеры кавказского линейного казачьего войска встречали неудобства в воспитании детей своих в высших Военно-Учебных Заведениях по неимению возможности давать им дома такое образование, с которым бы они могли, без затруднения, поступать в эти Заведения, а потому главнокомандующий Отдельным Кавказским корпусом ходатайствовал об уменьшении числа вакансий, назначенных для детей помянутых офицеров в Кадетских Корпусах и других высших Заведениях и об увеличении для них вакансий при Ставропольской Гимназии, из которой только способнейшие поступали бы, по желанию родителей, в высшие Заведения.

Вследствие сего Высочайше повелено:

1) Взамен 16-ти вакансий, предоставленных в Михайловском Артиллерийском Училище (4) и Кадетских Корпусах: во Втором (6) и в Павловском (6) детям чиновников кавказского линейного казачьего войска, иметь 32 вакансии при пансионе Ставропольской Гимназии.

2) Для замещения 8-ми вакансий, предоставленных войску во 2-м, Павловском, 1-м и 2-м Московских Кадетских корпусах, независимо от означенных 16-ти вакансий, предоставить войсковому начальству отправлять только детей войсковых чиновников, воспитывающихся при пансионе Ставропольской Гимназии, отличнейших по успехам и поведению, не моложе 9½ и не старее 11½ лет, согласно просьбе их родителей, или родственников, с тем, чтобы такие воспитанники были подвергаемы экзамену на поступление в Корпуса, при Ставропольской Гимназии.

3) Издержку на содержание таких воспитанников в Корпусах отнести на счет войсковых сумм кавказского линейного казачьего войска.

---

Правитель Черногории Даниил Петрович Негош, ходатайствовал о дозволении прислать в Россию двух молодых Черногорцев, для поступления на казенный счет в наши Военно-Учебные Заведения. Государь Император Всемилостивейше на сие соизволив, Высочайше повелел: меру эту считать постоянною, т.е. чтобы кончившие здесь свое образование Черногорцы возвращались в свое отечество, а на место их поступали оттуда другие воспитанники.

---

На основании именного Высочайшего Указа, данного Правительствующему Сенату во 2-й день апреля 1853 года обер-офицерские сыновья обязаны, до производства в офицеры, служить не менее 8-ми лет нижними чинами - полсрока в учебных частях войск, а потом в войсках действующих.

По сравнению с целью сего Указа, цель Александринского Сиротского Кадетского Корпуса, учрежденного для воспитания сирот, сыновей штаб и обер-офицеров и из дворян и из не дворян, разительно выказывалась несоглашенною с правами сыновей сословий и дворянского и обер-офицерского.

На основании означенных двух законоположений, обер-офицерские сыновья одни достигали бы первого офицерского чина прослужив, от времени достижения ими 18-ти лет, все обязанно восьмилетний срок нижними чинами, а другие, получив воспитание в Кадетском Корпусе, на одних правах с сыновьями дворян, производились бы восьмью годами моложе, т.е. 18-ти лет, прямо в офицеры, и не только в офицеры армейские или артиллерийские, но и гвардейские.

Его Императорское Высочество Государь Наследник Цесаревич, для устранения такого противоречия, полагал: в Александринском Сиротском Кадетском Корпусе воспитывать, согласно с целью сего Заведения, единственно сирот штаб и обер-офицеров военных и гражданских, но исключительно из дворян и прием детей в этот Корпус производить, согласно Высочайше утвержденному положению, по прежнему, по избранию Московского Опекунского Совета.

Его Высочество имел при этом в виду, что главная цель учреждения Александринского Сиротского Кадетского Корпуса от такого преобразования не изменится, ни в размере благотворения, ни в правах Опекунскому Совету Высочайше предоставленных, а между тем Корпус этот не будет составлять исключения из всех прочих Корпусов Кадетских а поступление на службу обер-офицерских сыновей будет основано на правилах однообразных; самая же благотворительность Опекунского Совета будет изливаться именно на то сословие, из достоянии которого образовались и все капиталы Опекунских Советов.

Государь Император, утвердив предположение Его Императорского Высочества, Высочайше повелеть соизволил:

1) Предоставить Московскому Опекунскому Совету, на будущее время, назначать в Александринский Сиротский Кадетский Корпус сирот штаб и обер-офицеров только из потомственных Дворян, по примеру прочих Кадетских Корпусов.

2) Допустить временно из этого правила одно изъятие, именно: состоящих ныне в малолетнем отделении Московского Воспитательного Дома сирот военных обер-офицеров не из потомственных дворян, по достижении ими установленного возраста, определить в Александринский Сиротский Кадетский Корпус, и в свое время, выпустить на службу, как их, так а обучающихся теперь в Корпусе кадет, также не потомственных дворян, на правилах, доселе существовавших.

---

Многие из родителей, дети которых, определялась в Военно-Учебные Заведения на общие приемы, не доставляли их в Корпуса в установленный для сего срок, а между тем не исключались из Заведений иногда весьма продолжительное время.

Для отклонения этого на будущее время предписано принять к непременному исполнению:

1) Подобных малолетних представлять к исключению на точном основании §18-й Высочайше утвержденных 17-го января 1845 года правил об определении малолетних дворян в Кадетские Корпуса, т.е. через две недели после назначенного для приема срока.

2) Тех же малолетних, которые будут определены в Кадетские Корпуса на вакансии, открывающиеся в течении года, представлять, за неявку, к исключению из Заведений чрез шесть месяцев, считая срок этот со дня отдания в приказе об ах определении.

---

 

Некоторые из малолетних уроженцев Кавказского и Закавказского края, определяемые на воспитание в Военно-Учебные Заведения, подвергались от перемены климата, образа жизни и пищи, болезням, не уступавшим иногда никаким медицинским пособиям и требовавшим возвращения больного, для излечения, на родину.

Такие воспитанники отправлялись на Кавказ чрез посредство Кавказско-Горского полуэскадрона с попутчиками, т.е. лицами, отбывавшими туда по служебным или собственным надобностям. Но как подобные случаи бывали довольно редко, или в такое, время года, когда больные не в состоянии перенести дальней дороги, то в отправлении их Военно-Учебные Заведения встречали постоянные и часто гибельные, для кадет затруднения. А потому Высочайше повелено: чтобы начальство Кавказского и Закавказского края вменяло в обязанность офицерам или чиновникам, командируемым ежегодно в июне и июле месяцах, для доставления в Кадетские Корпуса и другие учебные Заведения определенных в оные малолетних туземцев, по исполнении сего поручения, забирать с собою всех тех воспитанников из тамошних уроженцев, возвращение которых на родину будет, по их болезням, признано необходимым.

---

С присоединением к ведомству Военно-Учебных Заведений Училищ Главного Инженерного и Михайловского Артиллерийского предстояло подвергнуть вновь подробному обсуждению все существовавшие по устройству Училищ законоположения, приняв при том за основание Высочайше указанную цель: согласить, по возможности, оба Училища как между собою, так и с общими Военно-Учебными Заведениями.

В сих видах составлены правила:

1) о внутреннем управлении Училищ;

2) о премиях за специальные сочинения;

3) правила приема в Училища молодых дворян и увольнения из оных;

4) правила для перевода воспитанников из класса в класс и

5) правила для определения в - Училища преподавателей.

 

Удостоенные Высочайшего утверждения, правила эти заключают в себе следующее:

I.

О ВНУТРЕННЕМ УПРАВЛЕНИИ

Училищ Главного Инженерного и Михайловского Артиллерийского

 

§2. Под председательством начальника Училища состоят: Конференция и два Комитета: Воспитательный и Хозяйственный.

§3. Конференция рассматривает все вопросы по Училищу, относящиеся до части ученой и ѵчебной.

§4. Конференции обоих Училищ соединяются в общие заседания по усмотрению и под председательством Начальника Штаба Военно-Учебных Заведений.

§5. В Комитете Воспитательном рассматриваются дела, относящиеся к физическому и нравственному образованию воспитанников Училища и обсуживаются поведение и исправность по службе обучающихся в Училище офицеров. В Хозяйственном Комитете рассматриваются дела, относящиеся до части экономической.

 

ГЛАВА 1.

О Конференции Училища.

§6. Конференцию составляют: инспектор классов и профессоры Училища; сверх сего, с утверждения Главного Начальника Военно-Учебных Заведений, членами Конференции могут быть адъюнкт-профессора и наставники-наблюдатели Училища и другие лица, принесшие Училищу пользу или своею ученостью или опытностью своей в деле преподавания.

Примечание 1. В заседаниях Конференции присутствуют иногда, как означено в §8, и члены воспитательного Комитета и члены экзаменных комиссий, назначаемых ведомствами Инженерным и Артиллерийским.

Примечание 2. На совещания Конференции могут быть также приглашаемы, в случае надобности, для объяснений по вопросам в Конференции обсуждаемым, а все вообще лица, на службе при Училище состоящие.

§7. Конференция:

а) Обсуждает относящиеся к Училищу проекты постановлений по части учебной, методы преподавания, учебные программы, конспекты и руководства.

б) Избирает для Училища профессоров, адъюнкт-профессоров, наставников-наблюдателей, преподавателей и репетиторов (на основании особых правил, ниже сего изложенных).

в)  Избирает из числа чинов, состоящих при Училище в службе учебной, специалистов для обозрения военных сооружений и технических Заведений в России и за границею, дабы преподавание специальных наук в Училище шло в уровень с современным состоянием технических отраслей искусства военного.

д)  Рассматривает дела:

1) о приеме в Училище воспитанников по конкуренции;

2) о переводе воспитанников из низшего класса в высший;

3) о производстве воспитанников в офицеры и о переводе их в Офицерские классы;

4) о награде чинами и о выпуске на действительную службу обучающихся офицеров;

5) об исключении из Училища воспитанников и обучающихся офицеров за неуспех в науках.

При обсуждении означенных в сем § предметов, Конференция руководствуется, без отступлений, существующими относительно оных постановлениями; но как закон не всегда может определить цифрою все оттенки умственного и нравственного образования, то Конференции предоставляется обсудить окончательно годовую экзаменную оценку баллами каждого воспитанника, который подлежал бы производству в офицеры и каждого офицера в Училище обучающегося и если, по убеждению Конференции, который либо из них, безукоризненною нравственностью, постоянным прилежанием или особенными обстоятельствами, как например: болезнью, семейными событиями, природною застенчивостью и т.п., подлежал бы особому снисхождению, то изменение экзаменных его отметок и побудительные к тому причины Конференция имеет право представлять, при своем ходатайстве, со всею подробностью, на милостивое усмотрение Главного Начальника Военно-Учебных Заведений.

е) Рассматривает все новые сочинения, проекты и изобретения по предметам, к специальности Училища относящимся.

ж)  Избирает нужные для пополнения библиотеки и музеума Училища сочинения и учебные пособия.

з) Рассматривает отчеты лиц, командируемых от Училища для обозрения военных сооружений и технических заведений в России и за границею и практические занятия обучающихся офицеров и представляет Главному Начальнику Военно-Учебных Заведений подробные об оных донесения.

и) Наконец, обсуживает все относящиеся к кругу ее действий вопросы здесь непоименованные, которые будут предложены Конференции чрез начальника Училища.

§8. При суждениях Конференции, члены упомянутые в  §6 в в 3-м к оному примечании, имеют все голос равный.

Правом голоса пользуются одинаково с членами Конференции:

1) Про суждении о переводе воспитанников из низшего класса в высший, о производстве их в офицеры и о выпуске из Училища как воспитанников так и обучающихся офицеров:

2) По экзаменным оценкам:

Члены экзаменных комиссий, назначаемых ведомствами Инженерным и Артиллерийским.

Примечание. Все прочие за тем лица, приглашаемые в Конференцию только для обЪяснений (§6 примеч. 2), права голоса в решениях Конференции не имеют.

§9. Дела в Конференции решаются:

1) по предметам ученым - большинством голосов; при равенстве их, голос председателя дает перевес;

2) по предметам учебным и административным - голосом председателя.

§10. Определения Конференции приводятся в исполнение по предметам означенным в §7 в пунктах а, б, в, г, и в пункте д под цифрами 1, 3, 4 и 5 решением Главного Начальника Военно-Учебных Заведений, а по всем остальным - непосредственно начальником Училища.

Если по части учебной или административной начальник Училища приведет в исполнение свое собственное мнение или то, с которым он согласен, а не мнение большинства, то он доносит Главному Начальнику Военно-Учебных Заведений о сделанном уже им распоряжении, с подробным объяснением причин: почему он свое убеждение предпочел мнению большинства .

§11. Занятиям Конференции ведется журнал на общем основании; делопроизводство по оным возлагается на помощника инспектора классов.

 

ГЛАВА II.

О Комитетах воспитательном и хозяйственном.

§14. Все права, обязанности и порядок действий Комитетов воспитательного и хозяйственного определяются Свода Военных Постановлений части 1, книгою 3 (о Комитетах Военно-Учебных Заведений), с теми особенностями, которые условливаются отличительным от прочих Военно-Учебных Заведений устройством Училища.

---

 

Для руководства Конференциям обоих специальных Училищ при суждениях отличительно удостоения премий (п. г. §7), Высочайше утверждено следующее

Положение о Михайловских премиях,

учрежденных в Училищах: Главном Инженерном и Михайловском Артиллерийском:

ПРАВИЛА ПРИЕМА МОЛОДЫХ ДВОРЯН
 

Примечание. Впрочем, по соображению отличных дарований, особенного математического развития и дознанной безукоризненной нравственности, могут, в виде изъятия, быть принимаемы в 1-й класс дворяне и старее 18-ти лет, но не иначе как по особому о каждом непосредственному разрешению Главного Начальника Военно-Учебных Заведений.

Ст.3. Общий прием воспитанников производится в августе месяце.

Ст.4. За три месяца до приема начальство Училища объявляет об этом в ведомостях обеих столиц, с объяснением условий приемного экзамена.

Ст.5. Желающие поступить в Училище подают прошение на Высочайшее Имя, не позже 1-го июня, на гербовой бумаге в 90 коп., и должны явиться к самому началу экзамена в одно время, так как основанием приема служит конкуренция; в противном случае они теряют право на поступление в Училище в том году.

 

Ст.6. При прошениях о приеме должны быть приложены следующие документы:

1) О дворянском происхождении - копии с протоколов Дворянских Депутатских Собраний, или удостоверение Департамента Герольдии; о детях же лиц, получивших дворянство по чинам и орденам и не внесенных еще в родословные книги, Формулярные о службе их списки или указы об отставке.

2) О рождении и крещении - выписки из метрических книг, засвидетельствованные духовными Консисториями и обер-священниками.

3) О здоровом состоянии и привитии оспы - свидетельство врачебной Управы или состоящего в государственной службе медика.

4) Обязательство лица, заслуживающего доверие и живущего постоянно в Петербурге, как в том, что он примет немедленно к себе воспитанника, если начальство признает его подлежащим увольнению по неизлечимой болезни, предосудительному поведению, не успешности в науках и т.п., так и в том, что внесет деньги, следующие с воспитанника за утрату казенных вещей.

Примечание. Все документы, написанные на .иностранных языках должны быть с засвидетельствованными переводами на русской.

 

Ст.7. Поступающие в Училище должны быть совершенно здоровы и иметь познания, возрасту их соответствующие. В первом начальство удостоверяется медицинским освидетельствованием в самом Училище, а в последнем экзаменом, производимом под председательством начальника Училища особенною комиссией, состоящею из генералов, назначаемых инспектором всей Артиллерии (инспектором по инженерной части), из членов Конференции и из преподавателей, при чем могут присутствовать и родители и покровители подвергающихся испытанию.

6) Из Географии: общие понятия о математической и физической Географии и общее обозрение всех частей света.

7) Из русского языка: уменье писать по диктовке без значительных погрешностей и из Грамматики словопроизведение.

8) Из Французского и немецкого языков: уменье читать довольно бегло, писать по диктовке без грубых ошибок, понимать обыкновенные слова и переводить на русский язык легкие предложения.

9) Уменье рисовать карандашом абрисы с легкого оригинала.	9) Уменье рисовать карандашом с легкого оригинала.
Ст.9. От поступающих в 4-й юнкерский класс, сверх означенного в статье 8, требуется основательное знание тех предметов, которые преподаются в 5-м классе Училища, по программам оного.	Ст.9. От поступающих в 3-й кондукторский класс, сверх означенного в статье 8, требуется основательное знание тех предметов, которые преподаются в 4-м классе Училища, по программам оного.
Ст.10.Экзаменующиеся в З и 2 классы должны знать основательно курсы всех предыдущих классов, по программам Училища.	Ст.10.Экзаменующиеся во 2-й класс должны знать основательно курсы всех предыдущих классов, по программам Училища.

Ст.11. Право на поступление определяется, соразмерно числу вакансий, старшинством баллов полученных на экзамене, с тем однако ж, чтобы в каждом предмете было не менее низшей степени удовлетворительного балла, т. е. шести.

Ст.12. Выдержавшие экзамен в высшие классы принимаются предпочтительно перед экзаменовавшимися в низшие, применяясь однако ж к местной возможности распределить их по классам. Что же касается до наименьших баллов для поступающих в высшие классы, то следует руководствоваться положением о баллах для перевода из одного класса Училища в другой.

Ст.13. При равенстве баллов экзаменная комиссия производит кандидатам баллотирование, в присутствии их родителей и покровителей.

Ст.14. По окончании экзамена и баллотирования, экзаменная комиссия составляет журнал о всех удостоенных я не удостоенных приема и представляет его в подлиннике на утверждение Главного Начальника Военно-Учебных Заведений.

Ст.15. Не удостоенные приема не лишаются права явиться на экзамен на общем основании и в будущих годах для поступления в класс, соответствующий их возрасту.

Ст.16. Всех юнкеров и портупей-юнкеров в Училище полагается - 148. Из них: Штатных, состоящих на казенном содержания - 120, Сверхштатных с платежом в год на содержание по 300 рублей и единовременно на обзаведение 50 р. - 28

Ст. 16. Всех кондукторов и портупей-прапорщиков в Училище полагается - 126. Из них: Штатных, состоящих на казенном содержании - 96 Сверхштатных с платежом в год на содержание по 300 р. и единовременно на обзаведение 50 р. - 30

Примечание. Деньги эти представляются в Училище до начала экзамена и из них внесенные за тех кандидатов, которые не будут приняты, немедленно возвращаются по принадлежности.

Ст.17. Те сверхштатные воспитанники, которые, по годичному экзамену, будут переведены из вступительного их класса в класс высший, перечисляются, в награду за их успехи, на казенное содержание.

Ст.18. В числе сверхштатных воспитанников полагаются:

1) Четыре воспитанника Государя Императора, преимущественно назначаемые из детей артиллерийских генералов, штаб и обер-офицеров. Они определяются по выдержании экзамена по конкуренции, с платою за каждого во время пребывания его во вступительном классе по 350 р., из Государственного Казначейства. 2) Воспитанник Ее Императорского Высочества Великой Княгини Екатерины Михайловны, из сирот, принимаемый на том же основании как и предыдущие, с платою за время пребывания его во вступительном классе по 350 руб. из сумм Ея Императорского Высочества.

1) Два воспитанника Государя Императора и два пансионера Государыни Императрицы, преимущественно назначаемые из детей служащих в инженерном корпусе генералов, штаб и обер-офицеров. Они определяются по выдержании экзамена, по конкуренции, с платою за каждого во время пребывания его во вступительном классе по 350 руб., из собственных сумм Их Императорских Величеств.

Ст.19. Из общего порядка приема изымаются:

1) Восемь воспитанников из детей потомственных дворян Донского войска для приготовления ученых офицеров донских конно-артиллерийских батарей. Кандидаты эти, по выдержании экзамена, принимаются предпочтительно перед прочими или в число штатных воспитанников, если в том году, когда они экзаменовались, будет сверхштатных вакансий более 28, или с платежом из сумм Донского войска за время пребывания их во вступительном классе по 350 руб., если сверхштатных вакансии будет 28, так как по хозяйственным средствам Училища необходимо иметь оному такое число воспитанников с платою за их содержание.	1) Воспитанник Черноморского казачьего войска, принимаемый по выдержании экзамена, предпочтительно перед прочими, с платежом за время пребывания во вступительном классе по 350 р. из войсковых сумм.
2) Два воспитанника из детей потомственных дворян Астраханского казачьего войска, предназначаемые для снабжения артиллерии оного учеными артиллерийскими офицерами. Кандидаты эти принимаются на том же основании,, как п от войска Донского	2) Воспитанник инженер-генерал-майора барона Ивана Барклая де-Толли, за которого, если выдержит приемный экзамен по конкуренции, платится ежегодно по 230 руб., составляющих проценты с капитала, пожертвовавшего на сей предмет действительным статским советником Майером,
3) Два воспитанника из детей потомственных дворян Кавказского и два из Черноморского казачьего войска, принимаемые на том же основании, как и предыдущие. Примечание. Восемь воспитанников Донского, два Астраханского, два Кавказского и два Черноморского казачьего войска полагаются на все число 120 штатных воспитанников Училища, так что в одно и тоже время более означенного числа воспитанников от помянутых войск в Училище быть не может. 4) Воспитанник князя Александра Ивановича Чернышева, за которого, если выдержит экзамен по конкуренции, вносится единовременно 272 руб. из капитала, составленного по добровольной подписке чинами военного министерства, по случаю 25-ти летнего юбилея управления министерством князем Чернышевым.	3) Воспитанник князя Александра Ивановича Чернышева, за которого, если выдержит приемный экзамен по конкуренции, вносится единовременно 275 руб. из капитала, составленного по добровольной подписке чинами военного министерства, по случаю 25-ти летнего юбилея управления министерством князя Чернышева.

Ст. 20. Открывшиеся в продолжении первого полугодия вакансии замещаются, с разрешения Главного Начальника Военно-Учебных Заведений, по старшинству полученных на приемном экзамене баллов, теми молодыми людьми, которые выдержали испытание, но не были приняты в Училище за неимением вакансий, если они могут, по летам своим, поступить в тот класс, в который экзамен держали.

Увольнение воспитанников.

Ст.21. Из Училища увольняются:

1) Воспитанники, не удостоенные за неуспехи в науках в первый учебный год поступления их в Училище, перевода в следующий класс, возвращаются родителям, покровителям, или давшим обязательство принять их к себе, но заплаченные за них при поступлении в Училище деньги не выдаются. Впрочем, при хорошем повёдении и. способностях, они могут, по особому разрешению Главного Начальника Военно-Учебных Заведении, быть оставлены и на второй год в том же классе в числе сверхштатных воспитанников, т.е. с платежом вновь за их содержание 300 рублей.

2) Воспитанники похвального поведения, но пробывшие в одном и том же классе два учебные года, а потому не обещающие дальнейших успехов, увольняются из Училища безусловно, и время, проведенное ими в Училище, не считается, подобно прочим, за действительную службу.

3) Воспитанники хорошего поведения, об исключении которых будут просить их родители или покровители по своим собственным соображениям, увольняются с тем, что за признанных начальством способными к продолжению наук должны быть представлены деньги за каждый год пребывания их в Училище, кроме класса вступительного, по 300 руб., а за малоспособных уплаты денег за время нахождения их в Училище не требуется.

Примечание 1. Воспитанники, признанные начальством, по болезни или по ограниченности умственных дарований, неспособными к продолжению курса наук, увольняются с возвратом денег, внесенных на их содержание по рассчету времени, проведенного ими в Училище.

Примечание 2 Время пребывания в Училище считается за действительную службу только тем воспитанникам, увольняемым по болезни или по желанию родителей, которые было поведения отличного и оказали успехи в науках.

4) Воспитанники предосудительного поведения отправляются на службу юнкерами в полевую артиллерию (кондукторами в инженерный корпус, или юнкерами в саперные батальоны) и время проведенное ими в Училище, не считается, подобно прочим, за действительную службу; представление же их в офицеры зависит от того начальства, в ведомстве которого они на службе находиться будут, но сделано быть может не ранее как годом позже против сверстников их по классу Училища.

 

ПРАВИЛА ДЛЯ ПЕРЕВОДА ВОСПИТАННИКОВ

2-го, 3-го и 4-го кондукторских классов ГЛАВНОГО ИНЖЕНЕРНОГО УЧИЛИЩА

2-го, 3-го, 4-го и 5-го юнкерских классов МИХАЙЛОВСКОГО АРТИЛЛЕРИЙСКОГО УЧИЛИЩА
из низшего класса в высший.

 

ПРАВИЛА

для определения преподавателей в Училища
Главное Инженерное и Михайловское Артиллерийское.

(Правила для определения профессоров, адъюнкт-профессоров, наставников-наблюдателей, преподавателей и репетиторов)

 

1. Преподаватели и репетиторы наук специальных, поступающие в Училище, избираются непосредственно Конференциею оного; преподавателя же и репетиторы прочих предметов поступают в Училище на основании правил, постановленных для Военно-Учебных Заведений вообще.

2. К специальным наукам Главного Инженерного Училища причисляются: Фортификация, Военно-строительное искусство и практическая Механика и начертательная Геометрия, с их приложениями.

2. К специальным наукам Михайловского Артиллерийского Училища причисляются: Артиллерия, Баллистика и практическая Механика и начертательная Геометрия, с их приложениями

3. Репетиторы наук специальных взбираются Конференциею преимущественно из числа офицеров , окончивших в Училище, с отличным успехом, полный курс учения; офицеры сии, при зачислении в репетиторы, не подвергаются никакому испытанию.

4. Преподаватели наук специальных избираются Конференциею преимущественно из числа репетиторов, кои, пробыв при Училище в сем звании не менее года, представят начальству достаточное ручательство в своих познаниях и способностям. Лица сии допускаются к преподаванию не иначе, как по выдержании ими в Конференции особого испытания на звание учителя 3-го рода.

5. При вышеупомянутом испытании преподавателей наук специальных, Конференция руководствуется правилами, изложенными в Положении об испытании преподавателей, поступающих в общие Военно-Учебные Заведения, поскольку правила сии совместны с отличным от общих Военно-Учебных Заведений составом и объемом учебного курса в Училище.

6. В Главном Инженерном Училище: из числа преподавателей Фортификации с ее отраслями один возводится в звание профессора, а двое в звание адъюнкт-профессоров; из числа же преподающих Военно-строительное искусство и практическую Механику возводятся, по каждому из сих предметов - один в звание профессора и один в звание адъюнкт-профессора.

6. В Михайловском Артиллерийском Училище: из числа преподавателей Артиллерии один возводится в звание профессора, а двое в звание адъюнкт-профессоров; из числа же преподающих Баллистику и практическую Механику возводятся, по каждому из сих предметов - один в звание профессора и один в звание адъюнкт-профессора.

По всем прочим предметам, Конференции предоставляется избирать наставников-наблюдателей, на основании правил, пронятых в сем отношении в общих Военно-Учебных Заведениях.

7. В адъюнкт-профессоры избираются Конференциею, преимущественно из преподавателей, лица, имеющие отличные познания как в специальном так и в вспомогательных предметах и опытные в деле преподавания.

8. Лица, удостоиваемые Конференциею звания профессоров, должны соединять в себе все условия, определенные предыдущим пунктом, для избрания адъюнкт-профессора; сверх того, они защищают диссертацию в полном собрании Конференции на заданную ею тему. Конференции предоставляется диссертации не требовать только тогда, когда избираемый в профессора написал уже замечательное сочинение по той науке, по которой в звание профессора возводится.

Звания профессора удостаиваются преимущественно адъюнкт-профессоры, преподающие не менее трех лет в Училище всю науку или, по крайней мере, высшие ее части.

Защищение диссертации на звание профессора производится в том порядке, какой определен в Положении об испытании учителей общих Военно-Учебных Заведений для чтения пробных лекций.

Профессоры и адъюнкт-профессоры пользуются правами наставников-наблюдателей общих Военно-Учебных Заведений и правом на производство в чины за отличие по службе.

---

До 1836 года преподавателями в Военно-Учебные Заведения принимались лица без ученых аттестатов и без экзамена, только по личному избранию директора каждого Заведения. Ни степень образования, ни служебные права и обязанности этих лиц, не были определены никаким законоположением.

27 мая 1836 года было Высочайше утверждено Положение о службе по учебной части при Военно-Учебных Заведениях сухопутного ведомства (см. главу ХІІІ). Это Положение, Всемилостивейше распространенное, Указом 18 ноября 1836 года, и на Министерство Народного Просвещения, было событием, чрезвычайной важности в истории просвещения России.

Положение 1836 года создало в России сословие учителей, сословие почтенное, добросовестное просвещенное и уважаемое. Но, полагая основу столь благотворному делу, постановление 27 мая 1836 года определило, для принятия учителей в Военно-Учебные Заведения, только некоторые главные основания; подробные же посему предмету правила предстояло установить впоследствии, когда сделалось бы вполне возможным учительские вакансии в Военно-Учебных Заведениях замещать все преподавателями опытными и учеными, удовлетворяющими, во всей строгости, требованиям сих Заведений. В этих видах, §17-м Положения постановлено: о порядке испытания поступающих в Военно-Учебные Заведения учителей издать особые правила.

По обнародовании Положения 1836 года, число желающих занять в Военно-Учебных Заведениях места, преподавателей быстро начало увеличиваться, так  что все учительские вакансии стали замещаться без затруднения.

К столь благоприятным для учебной части в Заведениях условиям присоединились еще и следующие:

1) С 1836 года стали назначаться при Военно-Учебных Заведениях, постепенно, по всем отраслям преподавания, особливые главные наблюдатели, из специальных ученых, на которых возложены, между прочим: надзор за ходом преподавания наук в Заведениях и испытание вновь поступающих в оные преподавателей.

2) На основании Высочайше утвержденного 25-го марта 1843 года Положения об управлении Военно-Учебными Заведениями, учрежден, при Штабе, особый учебный Комитет (из инспекторов классов Военно-Учебных Заведений и главных наблюдателей), к обязанностям которого отнесено, между прочим, и испытание вновь принимаемых учителей.

Таким образом, Положение 1836 года значительно увеличило число соискателей на открывающиеся в Военно-Учебных Заведениях учительские вакансии, а учреждение главных наблюдателей и учебного Комитета дало главному управлению Военно-Учебных Заведений все необходимые учебные средства для того, чтоб деятельно следить за выбором и испытанием новых учителей.

При этих условиях представилась наконец возможность осуществить давно задуманное предположение: всех учителей Военно-Учебных Заведений подвергать при определении испытанию, по возможности отчетливому и строгому, для чего, как выбор так и испытание преподавателей производить при Штабе или, по крайней мере, под его непосредственным руководством и наблюдением, в том соображении, что Военно-Учебные Заведения, особливо Кадетские Корпуса губернские, каждый в отдельности, не имеют средств для вполне точной оценки познаний учителя; другие же высшие Учебные Заведения, не будучи знакомы с устройством и потребностями Военно-Учебных Заведений, с составом их учебного курса и с особенными, в отношении к ним, видами Правительства, не могут надлежащим образом определить в состоянии ли учитель с пользою и успехом преподавать в Военно-Учебных Заведениях.

Для постепенного приведения в исполнение сего плана испрашиваемы были августейшими Главными Начальниками Военно-Учебных Заведений, в разное время, Высочайшие повеления и делались по ведомству Военно-Учебных Заведений распоряжения.

Последовавшие, вследствие сего, изменения в порядке испытания учителей, в течении 17-ти лет со времени издания Положения 1836 года, потребовали издания органического законоположения, которое бы определило, подробно, и в строгой системе, все для испытания преподавателей Военно-Учебных Заведений правила, как законом предписанные, так и образовавшиеся путем внутренних распоряжений и обычая.

Для сего составлено было учебным Комитетом и удостоено Высочайшего утверждения следующее Положение об испытании желающих поступить в Военно-Учебные Заведения преподавателями наук, языков, начертательных искусств и репетиторами наук и языков.

 

ГЛАВА ПЕРВАЯ.

Об испытании преподавателей наук и языков.

 

Положения общие.

§1. Поступить преподавателем в Военно-Учебные Заведения можно не иначе, как с одобрения учебного Комитета.

Примечание. Правило это не распространяется на тех преподавателей Михайловского Артиллерийского и Главного Инженерного Училищ, коих одобрение к преподаванию предоставлено Конференциям сих Заведений.

§ 2. Учебный Комитет одобряет к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях:

1) Или без всякого испытания.

2) Или на основании одной пробной лекции, без экзамена.

3) Или на основании экзамена и пробной лекции.

§ 3. Экзамену подвергаются только те из желающих поступить преподавателями в Военно-Учебные Заведения, которые не имеют требуемых сим Положением аттестатов, ни других доказательств своих познаний. Экзамен производится им с тою целью, чтоб удостовериться, имеют ли они необходимые для успешного преподавания познания не только в той науке, которую преподавать желают, но и в науках к ней прикосновенных, на сколько этого требует общая связь наук.

§ 4. Пробной лекции подвергаются все вообще желающие преподавать в Военно-Учебных Заведениях, даже и имеющие требуемые сим Положением аттестаты, за исключением одних только академиков, профессоров и адъюнктов высших Учебных Заведений и известных ученых. Пробная лекция служит для оценки сведений собственно в том предмете, который каждый преподавать желает, а также в способности излагать науку ясно, отчетливо и понятно для учеников.

§ 5. Учебный Комитет одобряет к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях без всякого испытания:

а)  Действительных членов Императорской Академии Наук.

б)  профессоров и адъюнктов Университетов а других равных им высших Учебных Заведений.

в) Преподающих уже в высших Учебных Заведениях, если они известны Комитету не только по своим познаниям, но и по опытности в деле преподавания.

Примечание 1. Лица сии освобождаются от всякого предварительного испытания в таком лишь случае, если намерены преподавать в Военно-Учебных Заведениях науку, составляющую главный предмет их ученых занятий.

Примечание 2. В Кадетские корпуса Оренбургский Неплюевский и Сибирский поступают преподавателями, без всякого испытания, сверх означенных в сем § лиц, и все окончившие курс наук в одном из русских Университетов и получившие одобрительный аттестат, а в Финляндский Кадетский Корпус - Финляндские уроженцы, не состоящие в действительной русской службе, равным образом, на основании одних университетских аттестатов.

Примечание 3. Все означенные в § 5 и во 2-м к оному примечании лица, при поступлении преподавателями в одно из Военно-Учебных Заведений, читают в том Заведении, в присутствии директора, инспектора классов и Наставника наблюдателя, одну лишь вступительную лекцию.

§ 6. Учебный Комитет одобряет к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях на основании одной пробной лекции, без экзамена:

а)  Лица, снискавшие ученую известность своими трудами, если они желают преподавать в Военно-Учебных Заведениях тот предмет, к которому ученые труды их относятся.

б) Окончивших полный курс наук в одном из русских Университетов, или других высших Учебных Заведениях, им равных, если в аттестатах, выданных им от этих Заведений, засвидетельствованы хорошие их успехи в тех предметах, знание которых требуется табелью под литерою Б. (ниже сего изложенною).

в) Желающих преподавать в Военно-Учебных Заведениях науки военные, если они с хорошим успехом выслушали полный курс в Военной Академии или в одном из Училищ: Главном Инженерном и Михайловском Артиллерийском.

г) Желающих преподавать в Военно-Учебных Заведениях науки математические - если они выслушали с хорошим же успехом полный курс в Училищах: Главном Инженерном и Михайловском Артиллерийском, в Морском Кадетском Корпусе или в Институте Корпуса Инженеров Путей Сообщения.

д) Желающих преподавать в Военно-Учебных Заведениях физику - если они, равным образом с хорошим успехом, выслушали полный курс в Училищах: Михайловском Артиллерийском и Главном Инженерном, и в Институтах: Корпуса Инженеров Путей Сообщения и Корпуса Горных Инженеров.

е) Желающих преподавать Химию и физическую Географию - если они с хорошим успехом выслушали полный курс в Институте Корпуса Горных Инженеров.

ж) Желающих преподавать иностранные языки - если представят свидетельство на звание домашнего учителя, дающее им право обучать тому иностранному языку, который они в Военно-Учебных Заведениях преподавать намерены.

§ 7. Лица, не удовлетворяющие условиям, определенным §§ 5 и 6 сего Положения, одобряются учебным Комитетом к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях не иначе, как на основании экзамена и пробной лекции.

Примечание. Преподавателям иностранных языков экзамена не производится. Посему те из них, которые не удовлетворяют условиям в §§ 5 и 6 сего Положения определенным, к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях не допускаются.

§ 8. Испытание желающих преподавать в Военно-Учебных Заведениях производится в С.-Петербурге, при Штабе сих Заведений.

Желающих поступить преподавателями в один из Кадетских Корпусов, вне С.-Петербурга расположенных, дозволяется подвергать испытанию не при Штабе, а в самом Заведении. Но выдержавшие испытание в Заведениях получают чрез то право преподавать только в тех Кадетских Корпусах, в коих они выдержали испытание, и притом только на правах учителей первого или второго рода. Те же из них, кои захотят получить право преподавать во всех Военно-Учебных Заведениях и зачислиться по оным в действительную учебную службу, учителями 3-го рода , обязаны выдержать испытание при Штабе Военно-Учебных Заведений.

Примечание. Преподаватели, выдержавшие испытание в Кадетских Корпусах Оренбургском Неплюевском и Сибирском, равно как и те, кои, на основании 2-го примечания к § 5, поступили в одно из сих Заведений без всякого испытания, зачисляются в них в действительную учебную службу учителями 3-го рода, но кроме Корпуса где испытание выдержали, ни в одном из прочих Военно-Учебных Заведений права преподавать не имеют.

§ 9. Преподаватель, выдержавший испытание в одном из Военно-Учебных Заведений вне С.-Петербурга расположенных, при переходе в другое Заведение обязан подвергнуться новому испытанию.

§ 10. Желающий подвергнуться установленному для преподавателей Военно-Учебных Заведений испытанию подает о том прошение Начальнику Штаба сих Заведений или директору, смотря по тому, где он намерен выдержать испытание: в Штабе Военно-Учебных Заведений или в Кадетском Корпусе (§ 8). Прошения сии пишутся на простой бумаге и к ним прилагаются документы, свидетельствующие о воспитании и учении испытуемого.

§ 11. Означенные в предыдущем прошения, со всеми к ним приложениями, рассматриваются в учебном Комитете, который определяет, должен ли проситель выдержать экзамен и пробную лекцию, или же одну только пробную лекцию, или же может быть принят преподавателем без всякого испытания.

§ 12. Преподаватель, выдержавший установленное испытание при Штабе Военно-Учебных Заведений, получает в том свидетельство от Начальника Штаба, с приложением печати Штаба; а выдержавший удовлетворительно испытание в одном из Военно-Учебных Заведений, вне С.-Петербурга расположенных, получает свидетельство от директора того Корпуса, в котором был подвергнут испытанию, с приложением печати Заведения.

§ 13. По свидетельству за подписью Начальника Штаба Военно-Учебных Заведений преподаватель может во всех Заведениях быть зачислен в действительную учебную службу учителем 3-го рода, не подвергаясь ни экзамену, ни пробной лекции.

§ 14. По свидетельству за подписью директора Корпуса преподаватель может учить только в том Заведении, из которого свидетельство ему выдано, и при том не иначе, как на правах учителя 1-го или 2-го рода.

§ 15. Свидетельство на право преподавания, выданное от Штаба или от Корпуса, теряет свою силу, если получивший оное, в течении трех лет после того, не занимался преподаванием предмета, по которому выдержал испытание, или не написал сочинения, доказывающего, что он означенным предметом заниматься не переставал.

§ 16. Лица, на основании §§ 5 и 6 подлежащие испытанию, до выдержания оного не могут быть допущены в Военно-Учебных Заведениях к преподаванию. Только в Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга расположенных, дозволяется, в виде изъятия, по ближайшему усмотрению корпусного начальства, допускать учителей к преподаванию и до выдержания ими пробной лекции. Но если учитель, на основании § 7 сего Положения, подлежит экзамену, то, до выдержания оного, он ни в каком случае к преподаванию допущен быть не может.

 

Об экзамене преподавателей наук и языков в Военно-Учебных Заведениях.

§ 17. Желающие поступить преподавателями в Военно-Учебные Заведения, если не подходят под условия, определенные §§ 5 и 6 сего Положения, экзаменуются как в главном предмете, так и в предметах с ним соприкосновенных, на основании приложенной ниже сего табели под лит.А.

§ 18. Для экзаменования преподавателя назначается особенная Комиссия: в С.-Петербурге Начальником Штаба Военно-Учебных Заведений, а в Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга расположенных - Директором Корпуса.

§ 19. В С.-Петербурге экзаменные Комиссии составляются, под председательством Главного Наблюдателя по главному предмету испытания, из двух членов учебного Комитета; а если по тому предмету нет Главного Наблюдателя, то из трех членов учебного Комитета, под председательством старшего из них в чине. Сверх того, в состав Комиссии входят Наставники-наблюдатели тех наук, из которых преподаватель экзаменуется.

Примечание. Кроме означенных лиц, в экзаменной Комиссии могут присутствовать и все члены учебного Комитета, с правом голоса.

§ 20. В Кадетских Корпусах московских и губернских экзаменные Комиссии составляются под председательством директора, из инспектора классов, его помощника и всех преподавателей предметов, из которых назначен экзамен. Сверх того, в городах, где находится Университет, Гимназия или другое, равное им учебное Заведение, в состав экзаменной Комиссии, на правах членов, входят также старшие преподаватели сих Заведений по главному предмету испытания.

§ 21. Экзаменные Комиссии собираются: в С.-Петербурге - в Штабе Военно-Учебных Заведений, а в других городах - в Кадетском Корпусе. Время заседания их назначается Начальником Штаба или Директором Корпуса.

§ 22. Экзамен в каждом предмете производится по особым программам, составленным учебным Комитетом, и содержащим перечень главных статей науки. Из этих программ заготовляются билеты, которые и предлагаются экзаменующимся закрыто, в заседании Комиссии, перед началом экзамена, и записываются в протокол.

§ 23. По каждому предмету должен быть предложен на экзамене по крайней мере один вопрос для словесного ответа, и, сверх того, один вопрос из главного предмета, для ответа письменного, составляемого в присутствии Комиссии. Независимо от того, каждый член Комиссии имеет право предлагать словесные вопросы из всех предметов экзамена.

§ 24. На составление письменного ответа дается не более 2-х часов. По истечении этого срока у экзаменуемого ответ отбирается, в том виде, в каком он в то время будет находиться, и скрепляется по листам наличными членами Комиссия.

Примечание. Желающие преподавать такие предметы, для объяснения которых необходимо прибегать к чертежу, должны, по требованию Комиссии, делать относящийся к ответу чертеж мелом на черной доске, или карандашом на бумаге.

§ 25. Для экзамена одного лица Комиссия может собираться несколько раз, но во всяком случае она обязана окончить экзамен в течение двух недель со времени первого собрания.

§ 26. Комиссия, руководствуясь при экзамене табелью под лит. А. и составленными учебным Комитетом программами и билетами, не требует от экзаменующегося в одинаковой степени полного знания вспомогательных наук, в помянутой табели означенных, но обращает особенное внимание на те только части сих наук, кои находятся в наиболее тесной связи с главным предметом экзамена.

§ 27. Экзамен производится сначала из главных предметов. Если сведения экзаменуемого окажутся в оных неудовлетворительными, то Комиссия не допускает его к дальнейшему экзамену.

§ 28. Достоинство ответов по каждому предмету, Комиссия определяет по большинству голосов, словами : отлично, хорошо, удовлетворительно, слабо.

Отметки сии прописываются в особом экзаменном листе, который, по окончании экзамена подписывается всеми членами Комиссии. На письменном ответе, каждый из членов Комиссии прописывает свой отзыв.

§ 29. Экзамен признается удовлетворительным, если экзаменующийся все ответы и по всем предметам изложил хорошо.

§ 30. Протокол экзамена и экзаменный лист представляются и рассматриваются учебным Комитетом. Если, на основании § 29, экзамен будет признан удовлетворительным, то Комитет назначает экзаменовавшемуся темы для пробной лекции.

§31. Не выдержавший экзамена имеет право, не ранее как через год после того, просить о вторичном экзамене. Не выдержавший экзамена и во второй раз, к третьему уже не допускается.

 

О пробных лекциях преподавателей наук и языков в Военно-Учебных Заведениях.

 

§ 32. Темы для пробной лекции назначаются учебным Комитетом, на основании приложенной ниже сего табели под лит. Б.

§ 33. При назначении темы должно иметь в виду, чтобы испытуемый разрешением оной мог доказать основательные познания не только в той части науки, которую преподавать намерен, но и вообще во всей науке, в полном ее составе. По этому тема должна, по возможности, обнимать целый отдел науки, или заключить в себе вопрос, подлежащий самостоятельному исследованию.

§ 34. Для выслушания пробной лекции назначается особенная Комиссия: в С.-Петербурге Начальником Штаба Военно-Учебных Заведений, а в других городах - Директором Корпуса.

§ 35. В С.-Петербурге Комиссии для выслушания пробной лекции составляются, под председательством Главного Наблюдателя по предмету лекции, из двух членов учебного Комитета, а если по. тому предмету нет Главного Наблюдателя, то из трех членов учебного Комитета, под председательством старшего из них по чину.

Сверх того, в состав Комиссии входят

а) все Наставники-Наблюдатели по тому предмету, из которого читается пробная лекция и

б) лица посторонних ведомств, которых учебный Комитет признает нужным пригласить. Наконец, на пробную лекцию приглашаются:

в) все члены учебного Комитета с правом голоса, наравне с прочими членами Комиссии,

г) все вообще преподаватели Военно-Учебных Заведений по предмету лекции, но без права голоса при определении аттестации.

Примечание. На пробных лекциях дозволяется присутствовать и всем желающим, но без права голоса.

§ 36. В Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга расположенных, Комиссии для выслушания пробной лекции составляются под председательством директора из инспектора классов и его помощника.

Сверх того, в состав означенной Комиссии входят:

а) преподаватели того предмета, из которого читается пробная лекция; в городах же, где находится Университет, Гимназия или другое равное им учебное Заведение,

б) старшие преподаватели сих Заведений по предмету пробной лекции, и

в) преподаватели предметов, состоящих в связи с тою наукою, из которой пробная лекция читается.

Наконец, на пробную лекцию приглашаются и другие лица, по ближайшему усмотрению директора Корпуса, .но без права голоса при определении аттестации.

Примечание. В Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга находящихся, разрешается присутствовать на пробных лекциях и всем служащим в сих Заведениях, но без права голоса.

§ 37. Комиссии для выслушания пробных лекций собираются: в С.-Петербурге - в Штабе Военно-Учебных Заведения, по распоряжению Начальника Штаба; в Корпусах же, вне С.-Петербурга находящихся, в самих Заведениях, по распоряжению Директора Корпуса.

§ 38. В С.-Петербурге начальник воспитательного отделения Штаба, а в Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга находящихся,- инспектор классов, суть непременные члены Комиссий, назначаемых для присутствования на пробных лекциях, и редакторы протокола.

§ 39. Излагать пробную лекцию по книге или по тетради не дозволяется. Испытуемый может иметь перед собой только оглавление или конспект лекции и в таком случае обязан прочесть оный перед Комиссиею до начатия пробной лекции.

§ 40. Во время чтения пробной лекции присутствующие обязаны делать читающему возражения и вопросы такого рода, чтобы можно было определить степень его познаний.

§ 41. Если ответ читающего пробную лекцию на сделанный ему вопрос или возражение не удовлетворителен, то присутствующие, новым вопросом, или несколькими словами, дают читающему заметить неправильность его ответа. Излагать самим ответ, высказывать свои ученые мнения о предмете, а тем более вступать между собою в диспуты, присутствующим на пробной лекции не дозволяется.

§ 42. Председатель Комиссии наблюдает за правильным ходом чтения пробной лекции, и прекращает чтение, когда признает это нужным.

§ 43. По окончании пробной лекции, когда испытуемый и все прочие лица, присутствовавшие на оной без права голоса, оставят залу собрания, члены Комиссии, поочередно, начиная с младших, подают свои мнения. Мнении сии должны быть прямым ответом на следующие вопросы:

а) Имеет ли читавший, достаточные для учителя сведения в предмете?

б) Ясно ли излагает оный?

в) Может ли с пользою занимать по своему предмету должность преподавателя по всем классам Военно-Учебных Заведений, или только в некоторых?

г) Относительно учителей иностранных языков - имеют ли они хороший выговор в том языке, который желают преподавать, знают ли по-русски и в какой мере?

§ 44. Определение Комиссии составляется по большинству голосов. В случае их равенства, голос председателя дает перевес мнению. Мнение большинства членов по каждому пункту (§ 43) вносится в протокол пробной лекции.

§ 45. Члены Комиссии, которые в чем либо мнения большинства не разделяют, отмечают при подписании протокола, что подадут особое мнение. Мнение сие они излагают письменно, и не позже как на третий день после пробной лекции представляют Начальнику Штаба, а в Корпусах, вне С.-Петербурга находящихся - Директору, который представляет оное в подлиннике Начальнику Штаба.

§ 46. Протоколы пробных лекций, читанных в С.-Петербурге при Штабе Военно-Учебных Заведений, представляются в подлиннике на утверждение Начальника Штаба сих Заведений.

§ 47. Мнение Комиссии, составляющее ответ на вопросы, в § 43 означенные, если будет утверждено Начальником Штаба, вносится подлинными словами протокола в свидетельство, выдаваемое от Штаба на право преподавать в Военно-Учебных Заведениях (§ 12).

§ 48. Преподаватель, подвергнутый испытанию в одном из Кадетских Корпусов вне С.-Петербурга расположенных, обязан, сверх изустного чтения пробной лекции, представить в Комиссию и письменное изложение оной, написанное им непременно собственноручно, за своею подписью, и отвечает за все могущие в оном встретиться ошибки.

§ 49. Протокол Комиссии, присутствовавшей при чтении пробной лекции в Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга находящихся, вместе с письменным изложением оной, рассматривается в учебном Комитете. Если учебный Комитет пробную лекцию одобрит, то отзыв его об оной вносится подлинными словами в выдаваемое преподавателю директором Корпуса свидетельство (§ 12).

 § 50. Получавшему темы дается, на приготовление к чтению по оным пробной лекции, три месяца, со времени получения тем. Письменное изложение пробных лекций, выдержанных в Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга расположенных, должно быть доставлено в Штаб не позже как через четыре месяца со времена получения тем.

§ 51. Не читавший пробной лекции в сроки, назначенные в предыдущем § лишается права читать оную на те же темы и получает в замен их другие, на такие же сроки. Не державший пробной лекции по выданным вторично темам равным образом лишается права читать пробную лекцию на те же темы и, сверх того, новые темы выдаются не иначе, как по его о том новому прошению или но особливому представлению директора Заведения и не прежде, как год спустя по истечении вторично назначенного ему для пробной лекции срока.

§ 52. Не выдержавший пробной лекции при Штабе может быть через год вторично допущен к чтению оной; не выдержавший же оной и во второй раз, к третьему чтению пробной лекции уже не допускается.

§ 53. Если учебный Комитет найдет письменное изложение пробной лекции, читанной в Кадетском Корпусе, неудовлетворительным, то или просит директора Корпуса заменить преподавателя, им не одобренного, другим или же назначает новые темы. Но если письменное изложение пробной лекции и на вторые темы будет также признано учебным Комитетом неудовлетворительным, то чтение третьей пробной лекции не допускается и не одобренный Комитетом преподаватель должен быть немедленно заменен другим.

 

ГЛАВА ВТОРАЯ.

Об испытании учителей начертательных искусств.

 

§ 54. Преподаватели начертательных искусств поступают в Военно-Учебные Заведения или без всякого испытания или по предварительному испытанию.

§ 55. Без всякого испытания поступают в Военно-Учебные Заведения:

а) Учителями топографического черчения - преподающие этот предмет в Императорской Военной Академии и в школе топографов.

б) Учителями черчения артиллерийского - обучающие сему искусству в Михайловском Артиллерийском Училище.

в) Учителями черчения фортификационного - преподающие этот предмет в Главном Инженерном Училище.

г) Учителями рисования - имеющие звание Академиков Академии Художеств.

§ 56. Лица, не подходящие под условия, определенные в предыдущем §, не иначе могут быть допущены к преподаванию начертательных искусств в Военно-Учебных Заведениях, как по предварительному испытанию.

§ 57. Испытание преподавателей начертательных искусств производится особыми Комиссиями: в С.-Петербурге - при Штабе Военно-Учебных Заведений, а вне С.-Петербурга - в тех Кадетских Корпусах, куда преподаватели начертательных искусств поступить желают.

§ 58. В С.-Петербурге Комиссии для испытания преподавателей начертательных искусств составляются под председательством Главного Наблюдателя за преподаванием сих искусств из двух членов учебного Комитета и учителей по предмету испытания. При испытании преподавателей черчения топографического или геометрического (артиллерийского или Фортификационного), в числе членов Комиссии непременно должен находиться Главный Наблюдатель за преподаванием наук военных.

§ 59. В Кадетских Корпусах, вне С.-Петербурга расположенных, Комиссии для испытания преподавателей начертательных искусств составляются из инспектора классов, учителей начертательных искусств и других лиц, с сими искусствами знакомых; причем в числе членов Комиссий, экзаменующих преподавателей черчения топографического или геометрического (артиллерийского или Фортификационного), непременно должен находиться преподаватель той из наук военных, к которым род черчения, составляющий главный предмет испытания, ближайшим образом относится.

§ 60. Испытание учителей топографического черчения состоит в следующем:

1) Они читают лекцию, для удостоверения в том, что могут понятно для воспитанников объяснять все правила черчения ситуации.

2) Объясняют на белых моделях теорию Лемана.,

3) Представляют чертеж своей работы.

4) В присутствии Комиссии чертят карандашом этюд (по данным проекциям).

5) Лица, в аттестатах коих нет удостоверения в том, что они имеют познания в топографической съемке, в элементарной Геометрии и началах прямолинейной Тригонометрии, испытываются и в сих предметах.

Примечание. В сем последнем случае, в числе членов Комиссии должен находиться и Наставник Наблюдатель по преподаванию Математика.

§ 61. Поступающие учителями геометрического (артиллерийского или фортификационного) черчения:

1) Представляют чертеж своей работы.

2) Чертят с натуры заданный предмет, в присутствии Комиссии, с объяснением практических приемов, для сего необходимых.

3) Испытываются в Артиллерии или Фортификации (сколько нужно знать для точного разумения и изображения предметов, входящих в круг этих наук), если в аттестатах их не обозначено, что они обучались сим наукам.

§ 62. Испытание учителей рисования состоит в следующем:

1) Они объясняют моделями теорию перспективы.

2) Разрешают предложенные перспективные задачи.

3) Рисуют эскиз сложной модели, в присутствии Комиссии.

§ 63. Поступающие учителями чистописания:

1) Объясняют сущность методы чистописания, принятой в Военно-Учебных Заведениях.

2) Пишут образцы почерков на трех языках.

3) Пишут по диктовке.

§ 64. В Кадетских корпусах, вне С.-Петербурга расположенных, испытание преподавателей начертательных искусств происходит на точном основании 60 и 63 сего Положения. Выдержавшие удовлетворительно экзамен в Корпусе, обязаны, сверх того, представить, для рассмотрения в учебном Комитете, за своею подписью:

а)  Учители топографического черчения - план местности, сделанный пером и иллюминованный.

б) Учители рисования с натуры - сложную модель, нарисованную кистью, и орнамент, нарисованный растушкою.

в) Учители геометрического черчения - натушеванный и раскрашенный чертеж артиллерийского орудия, или одной из Фортификационных систем.

г) Учители чистописания - образцы рукописи на трех языках и диктант на русском языке, написанный в присутствии Комиссии.

Примечание. Все эти чертежи, рисунки и рукописи должны быть засвидетельствованы подписью членов Комиссии.

§ 65. Учебный Комитет рассматривает протоколы испытания, экзамфнные листы, а также чертежи, рисунки и рукописи преподавателей начертательных искусств, подвергнутых испытанию в Кадетских Корпусах, и на основании этих документов одобряет или не одобряет сих учителей к преподаванию в Военно-Учебных Заведениях.

§ 66. Преподаватели начертательных искусств, выдержавшие удовлетворительно установленное для них испытание при Штабе Военно-Учебных Заведений или в одном из Кадетских Корпусов, вне С.-Петербурга расположенных, могут быть утверждаемы учителями 3-го рода.

§ 67. Во всем прочем, испытание преподавателей начертательных искусств производится применяясь к правилам, в главе первой сего Положения постановленным.

 

ГЛАВА ТРЕТЬЯ.

Об испытании репетиторов наук и языков.

 

§ 68. Желающие поступить в одно из Военно-Учебных Заведений репетиторами или подвергаются предварительно испытанию или определяются в сию должность без всякого испытания.

§ 69. Без испытания определяются в Военно-Учебные Заведения репетиторами лица, поименованные в § 7 и 8 сего Положения; прочие же подвергаются, до зачисления репетиторами, предварительному испытанию.

§ 70. Испытание репетиторов ограничивается экзаменом из того только предмета, которого они желают быть репетиторами. Они должны знать этот предмет в том объеме, в каком он преподается в Военно-Учебных Заведениях.

§ 71. Испытание репетиторов производится в том Заведении, в которое они поступить намерены.

Примечание. Желающие определиться репетиторами в Военно-Учебные Заведения, вне С.-Петербурга расположенные, по ближайшему усмотрению Начальника Штаба могут быть подвергаемы испытанию и в одном из С.-Петербургских Военно-Учебных Заведений.

§ 72. Для испытания репетиторов Военно-Учебных Заведений назначаются такие же Комиссии, какие и для испытания преподавателей.

§ 73. Комиссия предлагает испытуемому, при начале заседания, не менее трех вопросов для ответов словесных и один вопрос для ответа письменного, составляемого в присутствии Комиссии.

§ 74. Испытание на звание репетитора признается удовлетворительным, если испытуемый на все вопросы даст ответы хорошие, и если письменным ответом докажет знание правил языка и уменье излагать предмет ясно и определительно.

§ 75. Протокол и экзаменный лист испытания репетитора, вместе с подлинным письменным его ответом, изложенным в присутствии экзаменной Комиссии, за подписью всех членов оной, прилагаются к представлениям об утверждении сох лиц в должности репетиторов.

§ 76. Принятый репетитором обязан выслушать в Заведении, в течение года, полный курс своей науки.

§ 77. Репетитор обязан ежедневно слушать в Заведении по крайней мере одну лекцию по своему главному предмету или по предметам вспомогательным, и в течении года представить по своей науке не менее двух сочинений, на темы, задаваемые Наставником-наблюдателем того же предмета.

§ 78. Репетитор, для получения прав учителя, должен выдержать испытание, на основании правил, заключающихся в главе первой сего Положения.

§ 79. Если репетитор, пробыв при Заведении три года, не выдержит установленного для преподавателей Военно-Учебных Заведений испытания, то он от должности репетитора увольняется.

§ 80. Во всем прочем испытание репетиторов Военно-Учебных Заведений производится применяясь к правилам, содержащимся в главе первой сего Положения.

 

 Лит А.

ТАБЕЛЬ

ДЛЯ РУКОВОДСТВА ПРИ ЭКЗАМЕНЕ ЖЕЛАЮЩИХ ПОСТУПИТЬ УЧИТЕЛЯМИ В ВОЕННО-УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ.

 

ТАБЕЛЬ

ДЛЯ РУКОВОДСТВА ПРИ НАЗНАЧЕНИИ ТЕМ ДЛЯ ПРОБНЫХ ЛЕКЦИЙ ЖЕЛАЮЩИМ ПОСТУПИТЬ УЧИТЕЛЯМИ В ВОЕННО-УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ.

Высочайше утвержденным 24-го декабря 1848 года Наставлением для образования воспитанников Военно-Учебных Заведений (см. гл. XX) предначертано дать преподаванию всем вообще предметам, в том числе и отечественного языка, практическое направление.

Для полного достижения сей цели и для упрочения начатого в Военно-Учебных Заведениях коренного преобразования по обучению отечественному языку учреждена при Штабе Военно-Учебных Заведений должность Главного Наблюдателя за преподаванием русского языка и словесности, на одинаковом положении, по служебным правам и жалованью, с Главными Наблюдателями: по Закону Божию, по наукам политическим, по наукам математическим и по начертательным искусствам.

---

Для точного установления учебного курса в Кадетских Корпусах: Оренбургском Неплюевском и Сибирском по примеру прочих Военно-Учебных Заведений учебные их программы подвергнуты были, как в означенных двух Корпусах, так и в учебном Комитете состоящем при Штабе Военно-Учебных Заведений, подробному пересмотру. За тем, по соглашению с командирами отдельных Корпусов Оренбургского и Сибирского, как с попечителями Кадетских Корпусов: Оренбургского- Неплюевского и Сибирского, предписано:

1) В обоих сих Корпусах принять к руководству общие для всех прочих Военно-Учебных Заведений программы: по Закону Божию, русскому языку и словесности, по чистой Математике (по тем отделам этой науки, кои в означенных Корпусах преподаются), по Физике, Естественной Истории, Истории всеобщей и русской, военной Топографии, по писанию, рисованию и черчению топографическому.

2) В Сибирском Кадетском Корпусе принять к руководству, равным образом, общие для всех прочих Военно-Учебных Заведений программы по одному из иностранных языков, французскому или немецкому, по Артиллерии и по Полевой Фортификации, с некоторыми сокращениями в программе Артиллерии и с исключением из программы Фортификации статьи о дефилировании.

3) В обоих означенных Заведениях принять к руководству особую, составленную учебным Комитетом, программу Тактики, приноровленную к местным условиям Корпусов и к объему их учебного курса.

4) В Сибирском Кадетском Корпусе принять к руководству по преподаванию Географии составленную в сем Заведении и одобренную учебным Комитетом особую программу, равным образом приноровленную к местным потребностям края. 

5) При преподавании в Кадетских Корпусах Оренбургском Неплюевском и Сибирском Законоведения, как гражданского так и военного, впредь до окончательного утверждения особых программ по этому предмету для означенных двух Заведений, применяться к общей программе по сим предметам, принятой в прочих Военно-Учебных Заведениях.

6) Затем,

в Оренбургском Неплюевском Кадетском Корпусе принять, временно, впредь до окончательного утверждения новых программ: по Артиллерии и Полевой Фортификации-программы, составленные учебным Комитетом:

- по Географии - программу прочих Военно-Учебных Заведений;

- по Минералогии, языкам: арабскому, персидскому и татарскому, а также по преподаванию Закона Божия воспитанникам из магометан - программы, составленные в Оренбургском Неплюевском Кадетском Корпусе и одобренные командиром отдельного Оренбургского Корпуса.

В Сибирском Кадетском Корпусе:
- по гражданской Архитектуре, татарскому языку и по преподаванию Закона Божия воспитанникам из магометан - программы принятые уже в сем Заведении.

 

Независимо от сего в Положении Сибирского Кадетского Корпуса последовали еще следующие изменения:

1) Вместо отдельных классов для роты и отдельных для эскадрона, учреждены классы общие с тем, чтобы помещать в оные вместе воспитанников как роты так и эскадрона.

2) В каждом классе назначен годичный учебный курс вместо двухгодичного.

3) Курс учения распределен на семь лет, вместо шести, т. е. к существовавшим (трем двухгодовым) классам прибавлен один класс приготовительный.

4) Изменено распределение предметов по классам, соответственно с учреждением вновь одного приготовительного класса и с заменою в остальных классах двухгодичных курсов годовыми.

5) Постановлено обучать танцам и воспитанников эскадрона, наравне с воспитанниками роты.

6) Введено обучение воспитанников в лагерное время рассыпному строю и форпостной службе.

7) Воспитанников старшего (специального) класса положено занимать в летнее время сверх топографической съемки, саперными и военно-лабораторными работами и стрельбою в цель из ружей и артиллерийских орудий.

8) Удостоение воспитанников производства в ефрейторы, унтер-офицеры, фельдфебели и вахмистры, производить на основании правил, постановленных по сему предмету для общих Военно-Учебных Заведений.

9) В эскадрон разрешено принимать и сыновей офицеров Сибирского Линейного Казачьего войска, рожденных до производства отцов их в Офицеры, с тем, чтобы каждый отец мог воспользоваться этим правом для одного только из сыновей и чтобы воспитанники эти, при удовлетворительном успехе в науках и хорошем поведении, были выпускаемы в казачьи войска Офицерскими чинами, с правами Высочайшим манифестом 11-го июня 1845 года предоставленными.

10) Отличнейшим воспитанникам роты (не казачьего сословия) предоставлено право на производство в офицеры в конно-артиллерийскую бригаду Сибирского линейного казачьего войска, с обязательством прослужить в Сибири не менее трёх лет. Воспитанников же (не казачьего сословия), которые, по неспособности к военной службе, выпускаются в службу гражданскую, награждать чином губернского секретаря или коллежского регистратора, смотря по тому, подлежат ли они к производству в подпоручики или прапорщики Сибирских Линейных батальонов.

---

 

Правила, относящиеся до выпуска воспитанников Военно-Учебных Заведений во Внутреннюю Стражу, Высочайше повелено распространить в одинаковой силе и на воспитанников из уроженцев казачьих войск, с тем, чтобы они, подобно прочим воспитанникам, переходящим в Армию из Внутренней Стражи, по прослужении в оной трех лет, были переводимы в Войско Донское.

При определении сроков службы до производства в первый офицерский чин воспитанников увольняемых из Заведений по домашним обстоятельствам, а равно и при исключении из оных в юнкера и канцеляристы тех из воспитанников, которые не подают надежды к успешному окончанию полного курса начальники Заведений руководствовались расчетом не единообразным. Хотя они при этом имели в виду правило, чтобы упомянутые воспитанники, на новой их службе, были представляемы к производству в первый офицерский чин не ранее производства в Армию сверстников их по классам, но в этом случае встречалось недоразумение: каких именно воспитанников считать сверстниками между собою по классам.

Для устранения на будущее время подобного недоразумения постановлено правилом:

1) За неуспехи в науках исключать из Заведений только тех воспитанников, которые пробыли в одном классе по крайней мере один полный учебный год. Пробывших же в одном классе менее года, ни в каком случае из Заведения за неуспехи в науках не исключать.

2) При расчете определенных законами сроков службы до производства в первый офицерский чин, сверстниками воспитанников, исключенных из Заведения за неуспех в науках, считать тех из товарищей, которые находятся в одном с ними классе. На сем основании, при исключении из Заведения воспитанников за неуспех в науках, по годичному экзамену, сверстниками их считать воспитанников одного с ними класса, удостоенных, по годичному экзамену, перевода в следующий класс.

3) Если воспитанник исключается из Заведения за неуспех в науках по годичному экзамену, то в представлении непременно упоминать о том особливо, дабы промедления происходящие от сношений корпусного начальства с родителями малолетнего, ни в каком, случае не могли иметь влияния на увеличение сему последнему срока службы до производства в первый Офицерский чин.

4) Правила о том, кою должно считать сверстниками по классу, определенные, пунктами

2-м и 3-м, относительно воспитанников, исключенных из Заведений за неуспех в науках, применять в равной мере и к воспитанникам, увольняемым из Заведения по домашним обстоятельствам.

---

Камер-пажам и прочим воспитанникам Военно-Учебных Заведений, к выпуску в гвардейские полки удостаиваемым, предоставлено право поступать, по их желанию, в гвардейскую артиллерию, с тем чтобы они подвергались экзамену из полного курса старшего Офицерского класса Михайловского Артиллерийского Училища.

 

Старшинство воспитанников Кадетских Корпусов: 2-го Московского и Александринского Сиротского при производстве в офицеры, Высочайше повелено считать:

2-го Московского - после Дворянского Полка, а

Александринского Сиротского - после 2-го Московского.

 

Число обучающихся офицеров в Училищах Главном Инженерном и Михайловском Артиллерийском, год от году увеличиваясь, превзошло штатами Училищ определённое и поставило эти Заведения в затруднительное положение при снабжении излишних офицеров учебными пособиями. Затруднение это с открытием третьих специальных классов при столичных Кадетских Корпусах и Дворянском Полку должно было еще увеличиться.

В сих видах Государь Наследник Цесаревич исходатайствовал Высочайшее соизволение: на снабжение учебными пособиями офицеров, обучающихся в упомянутых Училищах сверх числа штатами определенного, производить необходимые расходы из остатков от суммы (4228 руб. серебр.), отпускаемой ежегодно на содержание в тех Училищах воспитанников 1-го, 2-го, Павловского и 1-го Московских Кадетских Корпусов (см. главу XIV).

---

 

На основании правил, Высочайше утвержденных 23-го марта 1840 года (см. главу XV), лучшие из воспитанников Кадетских Корпусов и Дворянского Полка, удостаиваемых к производству офицерами в Артиллерию и Саперы, ежегодно прикомандировывались, всего по 30-ти человек, прямо к Генеральному Штабу для поступления через два года по выпуске в Императорскую Военную Академию.

Во время прикомандирования к Генеральному Штабу занятия этих офицеров состояли преимущественно в приготовлении к приемному экзамену в Военную Академию; для приобретения нужных книг и учебных пособий, они пользовалась прибавочным жалованьем по 50-ти руб. серебр. в год; наконец, из числа означенных офицеров, удостоенные к принятию в Военную Академию, представлялись, за отличие по службе, к производству в подпоручики.

Такая мера обеспечивала, в некоторой степени, комплектование Императорской Военной Академии.

В марте месяце 1852 года, как выше было сказано, Всемилостивейше дарованы были новые преимущества Генеральному Штабу и обучающимся в Военной Академии офицерам. Эти преимущества возымели уже ожидаемые полезные последствия. В том же году на приемный в Военную Академию экзамен явилось 56 офицеров, тогда как в предшествовавшем 1851 году число конкурентов для поступления в Академию не превышало 9-ти. Такпм образом опыт показал, что уже не настоит существенной надобности прикомандировывать к Генеральному Штабу воспитанников Военно-Учебных Заведений, при самом выпуске их на службу с целью укомплектования Военной Академии. А потому Высочайше повелено: означенных воспитанников впредь прямо к Генеральному Штабу не прикомандировывать, но предоставить им право поступать в Военную Академию на основании существующих по сему предмету постановлений, общих для офицеров всех войск.

---

 

В 1853 году, как а в годах предшествовавших, Государь Наследник Цесаревич изволил присутствовать на частных экзаменах С.-Петербургских Военно-Учебных Заведений и производить 11, 12 и 15 июня испытания публичные воспитанникам старших специальных и третьих общих классов Пажеского Его Величества Корпуса, Школы гвардейских подпрапорщиков, С.-Петербургских Кадетских Корпусов и Дворянского Полка и предназначенных^ к выпуску в офицеры воспитанников Корпусов: 1-го Московского и Финляндского.

Объявив о результатах произведенных испытаний в приказе по Военно-Учебным Заведениям, Его Императорское Высочество изволил присовокупить следующее:

«Вообще Я постоянно убеждаюсь, что с каждым годом учебная часть в Военно-Учебных Заведениях идет все выше и выше, что оценка начальства всегда вполне справедлива, что воспитанники отвечают на все вопросы, и по билетам и на словесные, как Мои, так и лиц посторонних, дельно с отчетливым знанием предмета и вполне сознательно, что доказывает самостоятельность их разностороннего обучения.

В четвертый раз при оценке годовых экзаменов благодарю от всей души почтенных помощников Моих в святом деле воспитания, за их добросовестность, терпение и отцовскую любовь к детям, Высочайше нам доверенным; считаю излишним возбуждать их к деятельности новой; четырехлетний опыт удостоверил Меня вполне, что они делают все, что могут.

Благодарю и Моих добрых, честных детей за их успехи и за желание их успехами этими Меня радовать.

Утешаюсь и горжусь, что, по милости Государя, Бог привел Меня быть Начальником такого ведомства.

---

Его Императорское Высочество, лично рассматривая ежемесячные донесения всех Заведений о воспитанниках, подвергшихся взысканиям, с особенным удовольствием заметив, что в трех ротах 1-го Московского Кадетского Корпуса, в неранжированной роте Новгородского графа Аракчеева и в обеих ротах Неранжированного Владимирского Киевского Кадетского Корпуса в течении шести месяцев кряду не было ни одного воспитанника, заслужившего внесения его имени в штрафные списки, изволил пожаловать каждой из этих рот по 100 руб. сер. для устройства в них вечеров с танцами с тем, чтобы гости на эти вечера были приглашены самими воспитанниками.

---

На основании общего Положения и Устава для Военно-Учебных Заведений 2-го класса (см. гл. X.) воспитанники хорошей нравственности и успевающие в науках, удостаивались производства в ефрейторы, унтер-офицеры и фельдфебели.

Впоследствии дополнительными к сему по Военно-Учебным Заведениям распоряжениями, определены баллы за поведение для производства воспитанников в означенные звания и принято за правило: в старшие унтер-офицеры и фельдфебели производить только воспитанников классов специального курса, в том преимущественно соображении, чтобы подчинить одинаковым условиям производство в старшие унтер-офицеры и фельдфебели как воспитанников столичных Кадетских Корпусов, так и воспитанников Корпусов губернских, поступающих для окончания курса наук, в Дворянский Полк.

Эти постановления потребовала по указанию опыта некоторых изменений по следующим уважениям:

1) Производство в ефрейторы, младшие и старшие унтер-офицеры и в фельдфебели определяло старшинство воспитанников между собою в каждом Заведении отдельно и взаимное старшинство при производстве в офицеры, воспитанников всех общих Военно-Учебных Заведений. Но чтобы такие преимущества предоставляемы были во всех Заведениях воспитанникам в равной мере достойным, необходимо было определить точным образом и. баллы. по наукам для производства воспитанников в ефрейторы, младшие и старшие унтер-офицеры и в фельдфебели, подобно тому, как определены, с тою же целью, баллы за поведение; при чем, для аттестации по наукам, надлежало принять две отметки: средний балл по всем учебным предметам в . общей сложности и наименьший по каждому из сих предметов отдельно, согласно с системою аттестации, принятою для определения старшинства воспитанников при выпуске их в офицеры.

2) В губернских Кадетских Корпусах допускаемо было производство в младшие унтер-офицеры воспитанников классов общего курса. Такое производство представляло следующее неудобство: унтер-офицеры губернских Кадетских Корпусов, удостаиваемые этого звания по различным, более или менее строгим, требованиям местного корпусного начальства, по прибытии в Дворянский Полк соединялись вместе; при чем часто приходилось, например, ефрейтора, произведенного в одном Корпусе по местной оценке более строгой и идущего вполне хорошо в Дворянском Полку, подчинять унтер-офицеру, произведенному в другом Корпусе на основании местных требований, сравнительно менее строгих, и идущему в Дворянском Полку менее удовлетворительно. Чрез это колебалось, в ущерб военной дисциплине, уважение воспитанника младшего звания к воспитаннику по званию старшему.

3) Дворянский Полк получал из губернских Корпусов такое число унтер-офицеров, что по необходимости, принужден был ставить их в строй и вообще вести за рядовых чрез что и самое звание унтер-офицера сделалось не отличием существенным, а простым названием и потеряло нравственное свое значение.

 

Для устранения таких неудобств и дабы удостоение воспитанников к производству в ефрейторы, старшие и младшие унтер-офицеры и в фельдфебели происходило по однообразным началам и во всем управлении представляло бы одно стройное и так сказать систематическое целое, постановлены следующие правила:

1) В награду за хорошую нравственность и успехи в учении, воспитанники Военно-Учебных Заведений удостаиваются, по надлежащем одобрении, к производству в ефрейторы, младшие и старшие унтер-офицеры и в фельдфебели.

2) Производству в ефрейторы могут подлежать воспитанники всех классов общего и специального курсов.

3) Для производства в ефрейторы, воспитанники должны иметь: состоящие в классах общего курса в 1-м и 2-м, в поведении не менее 7-ми, а в прочих в поведении не менее 8-ми баллов; по наукам, в среднем выводе, не менее 9-ти баллов и ни в одном из учебных предметов не менее 6-ти баллов. Для такого же производства, воспитанники специальных классов должны иметь: в поведении не менее 8-ми баллов; по наукам, в среднем выводе, не менее 8-ми и ни в одном из учебных предметов не менее 6-ти.

4) В Губернских Кадетских Корпусах (где нет специальных классов), достойнейшие из ефрейторов назначаются, по ближайшему усмотрению корпусного начальства, к исправлению обязанностей унтер-офицера и фельдфебеля.

5) Производству в младшие унтер-офицеры подлежат вообще только ефрейторы специальных классов. Для такого производства они должны иметь в поведении не менее 9-ти баллов; по наукам, в среднем выводе, не менее 9-ти и на в одном из учебных предметов не менее 6-ти.

6) В губернских Кадетских Корпусах (где нет специальных классов) к производству в младшие унтер-офицеры могут быть удостаиваемы только те из ефрейторов, кои состоя в 4-м общем классе, избраны будут корпусным начальством, на основании пункта 4-го, исправлять должность фельдфебелей. Для производства в младшие унтер-офицеры, они должны иметь: в поведении не менее 9-ти баллов; по наукам, в среднем выводе, не менее 10-ти и ни в одном из учебных предметов не менее 7-ми.

7) Производству из младших унтер-офицеров в старшие подлежат воспитанники 2-го и 3-го классов специального курса. Для такого производства они должны иметь: в поведении не менее 10-ти баллов; по наукам, в среднем выводе, не менее 10-ти и ни в одном из учебных предметов не менее 6-ти.

8) Производству из старших унтер-офицеров в фельдфебели подлежат воспитанники. только старшего класса специального курса. Для такого производства они должны иметь: в поведении не менее 10-ти баллов; по наукам, в среднем выводе, также не менее 10-ти и ни в одном из учебных предметов не менее 7-ми.

9) По Пажескому Корпусу, Школе гвардейских подпрапорщиков и Кадетским Корпусам: Сибирскому и Оренбургскому  Неплюевскому и Училищам: Главному Инженерному и Михайловскому  Артиллерийскому (в коих нет разделения классов на общие и специальные), при производстве воспитанников в ефрейторы, младшие и старшие унтер-офицеры и фельдфебели и в звания оным соответствующие, надлежит применяться к вышеизложенным правилам, сохраняя свои местные условия.

10) Из числа воспитанников, удовлетворяющих условиям, в предыдущих параграфах изложенным, в ефрейторы, младшие и старшие унтер-офицеры и фельдфебели производятся только те воспитанники, кои означенной награды признаны будут достойными воспитательным Комитетом. Комитет принимает при этом вообще в соображение баллы, полученные воспитанником в два последние месяца; если же совещание Комитета состоялось при начале учебного курса, то в расчет принимаются баллы годичного экзамена.

Заключения Комитета по сему предмету вносятся в журнал, представляемый Главному Начальнику Военно-Учебных Заведений; при чем в журнале Комитета должны быть прописываемы, за каждый месяц отдельно, только баллы за поведение, средний балл по наукам и балл наименьший.

Примечание. По Сибирскому и Оренбургскому Неплюевскому Кадетским Корпусам руководствоваться сверх сего правилами, определенными Положениями о сих Корпусах.

11) Ефрейторы и младшие унтер-офицеры, не удостаиваемые к переводу в следующий класс по неуспехам в науках, смещаются с сих званий. Исключение из этого правила допускается только тогда, если неуспех воспитанника произошел исключительно от продолжительной его болезни; но и в сем случае об оставлении в звании начальство ходатайствует у Главного Начальника Военно-Учебных Заведений особым представлением.

12) О всяком частном изъятии из сих правил, гг. директоры могут входить с особыми представлениями к Главному Начальнику.

---

На основании Высочайше утвержденного 16-го октября 1847 года Положения о кантонистах Военно-Учебных Заведении, приготовляемых в разные должности по части учебной (см. гл XIX) определено иметь при сих Заведениях из числа кантонистов:

Лаборантов, которые обязаны наблюдать за физическими и химическими кабинетами Военно-Учебных Заведений, производить чистку инструментов и мелкие в них починки; сверх того они должны помогать учителю Химии при производстве им опытов в классе, уметь приготовлять разные химические составы и делать разложения.

Топографов, которые, находясь в распоряжении инспектора классов, предназначаются для занятий по топографической части, в особенности во время летних практических работ воспитанников.

Кондукторов при архитекторах.

Монитеров при учителях Фехтования и гимнастики.

На основании того же Положения, каждый из тех кантонистов, получив достаточное обучение и выдержав надлежащие испытания, поступает в Заведение в ту должность, к которой предназначался.

 

Для исполнения сего учебный Комитет составил следующее Положение об обучении и испытании кантонистов, приготовляемых в разные должности по учебной части.

 

ОТДЕЛ I.

Об обучении кантонистов Военно-Учебных Заведений.

§ 1. Все предметы обучения кантонистов Военно-Учебных Заведений разделяются на два разряда:

предметы общие, которым должны быть обучаемы все сии кантонисты, каково бы ни было их дальнейшее специальное назначение и

предметы особенные, коим кантонисты Военно-Учебных Заведений должны быть обучаемы, смотря по учебной должности, к которой предназначаются.

§ 2. Предметы общие, коим должны быть обучаемы все вообще кантонисты Военно-Учебных Заведений, каково бы ни было их дальнейшее специальное назначение, суть следующие:

Закон Божий. Начатки христианского учения; из пространного Катехизиса часть 3-я о заповедях Божиих; чтение по книгам церковной печати и понятие о службах церковных по часослову.

Русский язык. Чтение, чистописание и писание под диктовку.

Арифметика. Четыре действия над целыми числами.

Рисование по принятой в Военно-Учебных Заведениях методе Сапожникова.

§ 3. Предметы особенные, коим кантонисты Военно-Учебных Заведений должны быть обучаемы смотря по учебной должности, к которой приготовляются, суть следующие:

Для Лаборантов.

1. Физика, Химия (прикладная и аналитическая) и Технология.

2. Полный курс Арифметики, по особой программе.

3. Начала Алгебры и Геометрии, по особой же программе.

4. Рисование и черчение.

5. Мастерства: слесарное и токарное.

Для Топографов.

1. Линейное рисование и черчение топографическое.

2. Из Арифметики отделы: о дробях простых и десятичных, о именованных числах и о пропорции геометрической.

3. Геометрия и Топография, по особой программе.

Для кондукторов при архитекторах:

1. Из Арифметики, отделы: о дробях простых и десятичных, об именованных числах и о пропорции геометрической.

2. Линейное и перспективное рисование.

3. Архитектурное черчение, по особой программе.

4. Геометрия, по особой программе.

Для монитеров при учителях фехтования и гимнастики:

1. Фехтование и гимнастика.

 

§ 4. Все вообще кантонисты, за исключением тех из них, кои предназначаются в Лаборанты или Монитеры при учителях гимнастики и Фехтования, обучаются в тех Заведениях, при которых они состоят, и преимущественно под руководством тех учителей, кои преподают в сих Заведениях.

§ 5. Кантонисты, приготовляемые в Лаборанты, обучаются в С.-Петербургском Технологическом Институте, на основании особых правил, ниже сего изложенных.

Кантонисты предназначаемые в Монитеры при учителях гимнастики и Фехтования обучаются в С.-Петербургских Военно-Учебных Заведениях, под наблюдением лица, особливо для того Главным Начальником Военно-Учебных Заведений назначаемого.

 

ОТДЕЛ II.

О наблюдении за обучением и занятиями кантонистов Военно-Учебных Заведений.

 

§ 6. Приготовительное обучение всех вообще кантонистов Военно-Учебных Заведении (§§ 2 и 4) происходит под непосредственным наблюдением местного корпусного начальства.

§ 7. Приготовление кантонистов, предназначаемых в должность Топографов, происходит в Военно-Учебных Заведениях под непосредственным руководством учителей Топографии, или лиц заведующих лагерными топографическими работами воспитанников, а приготовление кантонистов в кондукторы при архитекторах Заведений - под непосредственным руководством корпусных архитекторов. Наблюдение же за обучением и занятиями сих кантонистов поручается равным образом местному корпусному начальству.

§ 8. Наблюдение за обучением и занятиями кантонистов, приготовляемых в С.-Петербургском Технологическом Институте в Лаборанты, производится от времени до времени Начальником Штаба Военно-Учебных Заведений лично или же по распоряжению Начальника Штаба членами учебного Комитета.

§ 9. Отчетность по занятиям всех вообще кантонистов, обучающихся в Военно-Учебных Заведениях, производится на основании особых правил, ниже сего изложенных.

§ 10. Поверка занятий кантонистов Военно-Учебных Заведений по тем частям, знание которых, по предстоящей должности, им совершенно необходимо, но может быть приобретено не иначе как навыком и опытом, уже по вступлении в должность, производится следующим образом:

а) Топографы в практическом знании их должности испытываются состоящим при Военно-Учебных Заведениях Главным Наблюдателем по военным наукам.

б) Лаборанты - Главным Наблюдателем по наукам Математическим, или же по наукам Естественным.

в) Кондукторы при архитекторах - главным архитектором Военно-Учебных Заведений.

Означенные лица производят поверку знаний и занятий кантонистов, уже утвержденных в должности:

в С.-Петербургских Военно-Учебных Заведениях - в неопределенное время;

в Московских же и губернских Кадетских Корпусах - во время командировок и при других посещениях сих Заведений.

§ 11. Кантонисты, утвержденные монитерами при учителях гимнастики и Фехтования, поверке в практическом знании своей должности не подлежат, так как занятия их происходят под непосредственным наблюдением директоров Военно-Учебных Заведении.

 

ОТДЕЛ III.

Об испытаниях кантонистов Военно-Учебных Заведений при утверждении их в должности по части учебной.

§ 12. Кантонисты, приготовляемые в разные должности по части учебной, перед утверждением их в должности должны выдержать испытание как в предметах, общего обучения всех вообще кантонистов Военно-Учебных Заведений (§ 2), так и во всех специальных предметах, смотра по должности, в которую они приготовляются (§ 3).

§ 13. Кантонисты, предназначаемые в разные должности по части учебной, подвергаются испытанию на должность в тех Военно-Учебных Заведениях, при которых они состоят.

§ 14. Если по экзамену окажется, что кантонист имеет все необходимые для отправления предстоящих ему обязанностей познания, то корпусное начальство входит в Штаб Военно-Учебных Заведений с представлением об утверждении его в должности.

§ 15. К представлениям сим должны быть прилагаемы:

1. Именной список представляемых к утверждению кантонистов, с обозначением их имени и прозвища, лет, способности к их специальной службе, поведения и времени, с которого они отправляют должность.

2. Экзаменные листы означенных кантонистов по всем предметам, как общим так и специальным.

3. Образцы их работ и занятий, а именно:

а)  При представлениях об утверждении кантонистов лаборантами - образцы собственных их столярных, слесарных и токарных работ.

б) При представлениях об утверждении кантонистов топографами - опыты произведенной ими самими съемки и все занятия их по начертательным искусствам за последний год.

в) При представлениях об утверждении кантонистов кондукторами при архитекторах - рисунки перспективных или архитектурных чертежей и вообще все их занятия по начертательным искусствам за последний год.

Примечание. На каждом из прилагаемых к представлениям образцов занятий и работ должны быть обозначены: наименование Корпуса и прозвище кантониста.

4. Образцы занятий и работ кантонистов, представляемых к утверждению в должности, предварительно рассматриваются:

а) по начертательным искусствам - Главным Наблюдателем по сим искусствам про Военно-Учебных Заведениях;

б) топографические работы - особою Комиссиею;

в) образцы столярных, слесарных и токарных работ одним из членов учебного Комитета или другим лицом, по усмотрению Начальника Штаба Военно-Учебных Заведений.

§ 16. Представления об утверждении кантонистов Военно-Учебных Заведений в должности по части учебной, со всеми к оным приложениями и отзывами о занятиях и образцовых работах, поступают за тем на обсуждение и заключение учебного Комитета.

§ 17. Кантонисты утверждаются в специальных своих должностях Главным Начальником Военно-Учебных Заведений по представлению Начальника Штаба.

 

ОТДЕЛ IV.

О приготовлении для Военно-Учебных Заведений лаборантов в С.-Петербургском Технологическом Институте.

1. Из числа кантонистов Военно-Учебных Заведений предназначаемых в лаборанты обучаются ежегодно в С.-Петербургском Технологическом Институте всего 15 человек. Означенный наибольший комплект составляется, вначале, в три года из трех приемов, по 5-ти человек в год. Кантонисты поступают в Институт не моложе 16-ти лет.

2. Кантонисты, предназначаемые в лаборанты, для поступления в Технологический Институт должны быть приготовлены: в Законе Божием, Русском языке, Чистописании, Арифметике (полном курсе), в началах Геометрии и Алгебры, и в Рисовании.

3. При поступлении в Институт, они экзаменуются только в вышеозначенных предметах.

4. Обучение кантонистов в Институте продолжается три года и происходит в 3-м, 4-м и 5-м классах оного.

В 3-м классе (в 1-й год пребывания) кантонисты слушают уроки Закона Божия, Русского языка, Математики, физики и черчения.

В 4-м классе (во 2-й год пребывания) - Закона Божия, физики и черчения.

В 5-м классе (в 3-й и последний год пребывания) - Закона Божия, прикладной и аналитической Химии и черчения.

Практические занятия кантонистов распределяются следующим образом:

В течении 1-го года, когда Химия еще не преподается, кантонисты занимаются ремеслами: столярным, слесарным и токарным:

а) ежедневно после обеда, вместе с другими воспитанниками Института,

б) во время лекций тех предметов, которым кантонисты не обучаются и

с) в продолжении всего каникулярного времени, так как работы в мастерских на это время не прекращаются.

В течении 2-го и 3-го годов пребывания в Институте, кантонисты:

а) работают в лаборатории ежедневно после обеда, вместе с другими воспитанниками Института и

б) занимаются ремеслами столярным, слесарным и токарным во время лекций тех предметов, которым кантонисты не обучаются, а также и в продолжении всего каникулярного времени.

5. Плата за каждого кантониста полагается по 40 р. сер. в год. За означенную плату кантонисты пользуются от Института: классными уроками, учебными пособиями, работают в мастерских и лаборатории и получают нужные для означенных упражнений инструменты, посуду и материалы.

6. Обучающиеся в С.-Петербургском Технологическом Институте кантонисты помещаются в Павловском Кадетском Корпусе, получают по распоряжению сего Корпуса, все продовольствие и содержание и подчинены корпусному начальству.

7. Кантонисты могут поступать в С.-Петербургский Технологический Институт не ранее 1-го августа, т. е. не ранее начала учебного курса.

8. Каждое Военно-Учебное Заведение возвращает Павловскому Кадетскому Корпусу, по истечении года, деньги, употребленные на содержание и продовольствие своих кантонистов.

 

ОТДЕЛ V.

Правила для представления отчетов о занятиях кантонистов обучающихся в Военно-Учебных Заведениях.

1. Все Военно-Учебные Заведения представляют один раз в году, к 1-му числу сентября отчеты о занятиях всех вообще обучающихся в оных кантонистов.

2. В отчетах сих означается, против имени каждого кантониста:

а) Каких он лет;

б) Когда поступил в Корпус и сколько времени обучается.

в) Каковы его способности;

г)  Отметка о поведении;

д) Отметка об успехах по каждому предмету обучения.

К отчетам прилагаются в подлиннике:

а) Сборная тетрадь скорописания, составленная из образцов письма каждого кантониста.

б) Последний рисунок каждого кантониста.

в) Последний топографический чертеж каждого из кантонистов, предназначаемых в топографы и журналы, веденные каждым из них в поле, во время лагеря, за их подписью.

г) Все чертежи с натуры по масштабу, сделанные кантонистами в течении учебного года.

д) Все чертежи архитектурные, сделанные в течении учебного года каждым из кантонистов, предназначаемых в кондукторы при архитекторе.

Примечание. На каждой тетради, рисунке и чертеже должно находиться: наименование Корпуса, прозвище кантониста, балл и подпись обучающего.

Занятия кантонистов по начертательным искусствам рассматриваются предварительно Главным Наблюдателем по преподаванию сих искусств в Военно-Учебных Заведениях, а топографические лагерные их занятия - особою Комиссиею. Отзывы их, вместе с отчетами, а также работами и занятиями кантонистов, поступают за тем на обсуждение и заключение учебного Комитета.

---

 

По случаю изъятия церковных сумм главного 'управления Военно-Учебных Заведений от отчетности государственного контроля, и по не имению в Уставе учреждения сих Заведений никаких правил относительно приема, хранения и расходования означенных сумм, составлены была следующие Положения, одобренные Святейшим Синодом и удостоенные Высочайшего утверждения:

 

1. О церковном старосте и церковных суммах.

Церковный староста.

§ 1. В каждом Военно-Учебном Заведении, имеющем Православную церковь, определяется по избранию начальства церковный староста. Срок службы в сем звании полагается трехлетний, и по истечении оного делается новое избрание. При сем не отстраняется от избрания. и прежний староста.

§ 2. Староста избирается директором Заведения из состоящих в оном на службе штаб и обер-офицеров Православного исповедания и утверждается в сем звании епархиальным архиереем. Из лиц, не принадлежащих к Заведению, дозволяется избирать церковного старосту для церкви Заведения только в таком случае, когда избираемый в продолжении нескольких лет доказал на деле особенное усердие к церкви Заведения и радение о ней. В таком случае директор по соглашению с епархиальным начальством испрашивает на утверждение его в звание старосты, разрешения Главного Начальника Военно-Учебных Заведений.

§ 3. Обязанности старосты вообще состоят в том, чтобы под главным наблюдением директора Заведения содействовать причту церкви к благолепию оной и к правильному ведению хозяйственной ее части. Почему по соглашении с настоятелем церкви, он принимает для сей цели нужные меры, на основании сих правил сам, или делает об оных представление директору.

§ 4. В частности, обязанность старосты наблюдать за надлежащим содержанием здания церкви, отоплением и чистотою ее, за удобством и порядком помещения ризницы и церковных вещей, за исправностью нижних чинов, состоящих при церкви, за продажею свеч, за сбором церковных доходов и подаяния в кружки и за благочинием лиц, присутствующих в церкви во время богослужения (кроме воспитателей и воспитанников).

§ 5. Обще с причтом, староста обязан наблюдать за сохранением, приращением и надлежащим употреблением церковной суммы и имущества.