ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА И ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ СОЮЗ СУВОРОВЦЕВ, НАХИМОВЦЕВ И КАДЕТ

ЛИТЕРАТУРНО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ АЛЬМАНАХ

Я ЛЮБЛЮ РОССИЮ

ЛИТЕРАТУРНО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ АЛЬМАНАХ

Выпуск 2014/5

Редакционная коллегия

Координатор проекта: Панова Екатерина Вячеславовна — Член международной ассоциации «Русская культура», руководитель художественной галереи «Галерея 888».

Председатель редколлегии: Грязнов Антон Олегович - Председатель Совета СПб Союза СНК, выпускник ЛНВМУ 1986 года

Члены редколлегии:

Боровский Владимир Дмитриевич - член Совета старейшин СПб Союза СНК, выпускник КзСВУ 1952 года.

Греков Сергей Андреевич - член Совета СПб Союза СНК, выпускник МнСВУ 1972 года,

Коновалов Александр Фёдорович - член Совета СПб Союза СНК, научный сотрудник Музея истории кадетских корпусов России, выпускник КвСВУ 1965 года.

Пареньков Валерий Николаевич - член СПб Союза СНК, выпускник Кз СВУ 1954 года.

Первухин Дмитрий Алексеевич - член СПб Союза СНК, выпускник СвСВУ 1981 года,

Порохов Сергей Юрьевич - член СПб Союза СНК, выпускник Кз СВУ 1974 года.

Соколов Владимир Александрович - член СПб Союза СНК, член Союза журналистов с 1964 года, главный редактор газеты «Петербургское кадетство»

Контактная информация: адрес редколлегии: 195030, г. Санкт-Петербург, ул. Коммуны, д. 67, тел.+7-921-422-07-70.

 

Дорогие друзья, братья-кадеты!

Нашему Союзу исполнилось 25 лет. Сегодня - это одна из наиболее деятельных кадетских общественных организаций страны.

Являясь по своей сути трансвозрастным-транстерриториальным объединением, наш Союз собрал в своих рядах - от участников Великой Отечественной войны (выпускников специальных школ, суворовских и нахимовских училищ советской поры) до недавних выпускников кадетских учебных заведений современной России - будущих защитников Отечества.

Работая с молодёжью, участвуя в её патриотическом воспитании, мы готовим себе смену. Мы понимаем, что традиции беззаветного служения своему Отечеству с детства - не должны прерываться.

У нас налажены прочные партнёрские отношения с органами государственной власти и местного самоуправления Северо-западного региона, командованием Западного военного округа, Главным командованием ВМФ, мы поддерживаем братские дружеские отношения с кадетскими организациями России, ближнего и дальнего зарубежья. Благодаря этому мы имеем возможность реализовывать социально-значимые культурно-патриотические проекты и программы не только регионального, но и федерального уровня. Мы много добились и у нас большие планы.

Особое место в нашей жизни занимает Санкт-Петербург - северная, морская, кадетская столица России. Город, где многие из нас учились и служили, где мы продолжаем жить и трудиться во имя процветания нашей великой Родины.

От всей души поздравляю вас с нашим общим праздником! Желаю здоровья и благополучия вам и вашим близким, мира вашим семьям, счастья вашим детям!

Мы вместе - и это прекрасно!

Бобрышев Валентин Сергеевич, выпускник Киевского СВУ 1963 года, командующий войсками Ленинградского военного округа (1996-2005),

Почётный председатель Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, Почётный председатель ОС СНКР, генерал армии

Поздравления

Санкт-Петербургскому

Союзу

суворовцев, нахимовцев и кадет с 25-летием создания

 

Раздел I. Историческая хроника

Заканчивается 2014 год. Какими событиями и датами в России и в Санкт-Петербурге он был богат? В этот год

285-я годовщина со дня рождения величайшего полководца России А.В.Суворова

   200-летие со дня рождения великого гражданина России, воина, поэта и писателя М.Ю.Лермонтова

      110-летие Государственного мемориального музея А.В.Суворова

         100-летие Первой (Великой) мировой войны 1914-1918 годов

            70-летие создания первых суворовских и нахимовских училищ, 10-летие Павловской кадетской школы

                4-й Общекадетский съезд Открытого содружества суворовцев, нахимовцев и кадет России.

                  25-летие Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет.

 

 

Евгений Петрович Абрамов, выпускник Казанского СВУ 1965 г.,

полковник в отставке, профессор, доктор исторических наук

 

Звезда полководца

(к 285-летию со дня рождения графа А.В.Суворова Рымникского,

светлейшего князя Италийского,

генералиссимуса российских войск)

Потомство мое,

прошу брать мой пример.

А.Суворов

 

В малорослом, хилом и невзрачном мальчике трудно было предугадать будущего великого полководца. Александр Суворов пробил себе дорогу к славе и высшим почестям не силою могущественных связей, а только своими личными дарованиями и железным характером.

Его отец, Василий Иванович Суворов – генерал-аншеф, сын генерального войскового писаря, крестник Петра Великого, прошел путь от от денщика и переводчика у своего крестного до порученца Екатерины II. Своего сына он изначально готовил к гражданской службе. Но когда Александру исполнилось 12 лет, записал его рядовым в лейб-гвардии Семеновский полк. К тому времени сам Александр уже определился с выбором. Прочитав в отцовской библиотеке все книги по военному делу, он решил стать армейским офицером. Отец научил мальчика военной истории, математике, артиллерии, фортификации, немецкому и французскому языкам. Александр Суворов любил различные знания и не стеснялся учиться всю жизнь.

А.В.Суворов начал действительную службу в 18 лет. К выбранному пути он относился очень серьезно. Юноша много работал над собой: закалял свой организм, легко переносил усталость и всякие лишения. В 1754 году Суворов был произведен в офицеры и направлен в пехотный полк в Новой Ладоге под Петербург. Здесь он близко сошелся с солдатами, изучил их нравы и быт, искренне полюбил простых русских людей. Его бесхитростный характер и отсутствие дворянской заносчивости снискали ему ответную любовь солдат.

 

В историю А.В.Суворов вошел не только как великий полководец, но и как замечательный воспитатель. По образному определению воина и поэта Дениса Давыдова, А.В.Суворов «положил руку на сердце русского солдата и изучил его биение...». Полководец называл себя солдатом. Его воины знали, что для Суворова «солдат дороже себя», он печется об их здоровье и быте, под его командой они непобедимы. Близость Суворова к солдатам и их любовь к нему были столь велики, что одно его появление на труднейших участках сражений умножало силы и храбрость воинов. В знаменитой суворовской «Науке побеждать» – своде важнейших правил боевой деятельности и жизни войск – кратко, в образной форме, понятной и близкой солдату, изложена сущность суворовского метода. А.В.Суворов считал, что обучать необходимо только тому, что нужно в походе и в бою, и только так, как необходимо для боя.

Александр Васильевич Суворов – один из выдающихся полководцев в истории человечества. А.В.Суворов командовал войсками в 63 боях и сражениях и ни одного из них не проиграл. Английский адмирал Нельсон писал ему: «Меня осыпают наградами, но сегодня удостоился я величайшей: что я похож на Вас. Горжусь, если я, ничтожный по делам, похожу на человека великого».

Блестящие военные победы А.В.Суворова превратили Россию в могущественную европейскую державу, без воли которой «не могла выстрелить ни одна пушка» в Европе, как говаривала Екатерина II. В 1800 году за заслуги перед Отечеством Император Павел I удостоил А.В.Суворова высшего воинского звания генералиссимус, наименования «Князь Италийский» и повелел поставить в Санкт-Петербурге – столице Российской империи памятник в знак благодарности потомков.

В мае 1800 года известнейший полководец России скончался. Простится с полководцем и проводить его в последний путь вышел весь столичный Петербург. Местом его упокоения стала усыпальница титулованных лиц Северной столицы. В Благовещенской церкви Александро-Невской лавры на надгробной плите лаконичная надпись: «Здесь лежит Суворов». По указу императора Николая II в 1904 году в Санкт-Петербурге на Кирочной улице, рядом с Николаевской академией Генерального штаба, был открыт первый в России мемориальный музей Александра Васильевича Суворова.

 

В суровые годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов были учреждены ордена Суворова 3-х степеней за полководческое искусство. В тяжелейшие годы 900-дневной ленинградской блокады воинские части, уходя из города на фронт, отдавали честь памятнику великому полководцу, стоящему на Марсовом поле. В 1943-1944 годы имя Александра Васильевича Суворова было присвоено училищам, в которые поступали дети погибших солдат и офицеров, оставшиеся без родителей. Для них начиналась новая жизнь по суворовским заветам.

Да, генералиссимус Александр Суворов – великий полководец, «отец солдат», первая знаменитость и любимый герой своей эпохи. Биографы генералиссимуса единодушно отмечали: «Суворов так велик, что величие его чувствуется даже теперь, через столько лет после его смерти». Он был почитаем пажами и кадетами царской России и русского зарубежья.

С 40-х годов XX столетия и по настоящее время его почитают суворовцы, а с 90-х годов XX века и теперь – современные кадеты. Для кадет разных поколений А.В. Суворов стал своего рода патроном и покровителем, его жизнь – лучший пример подражания для будущих защитников Отечества. В современный период воспитанники суворовских военных училищ и современных кадетских корпусов продолжают чтить и умножать славные воинские и суворовские традиции.

 

 

Наталия Евгеньевна Петрова, педагог-организатор школы № 234

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

 

Слияние «Вечных огней» 08.05.2014

 

По инициативе Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет 8 мая проводится ежегодный культурно-патриотический проект «Честь и Достоинство».

В период с 1 по 6 мая 2014 года в Городах-героях и Городах воинской славы состоялись торжественные церемонии передачи символов «Вечных огней» с мемориалов воинской славы. С каждым годом ширится география проекта. В этом году в событии принимали участие уже 15 Городов-героев, среди них Город-герой Севастополь.

В специальных лампадах, искры «Вечного огня» были доставлены в Санкт-Петербург для проведения главной церемонии воссоединения «Вечных огней» в «Единую чашу воинской славы». Объединили факелы в «Единую чашу» под стенами Нарышкина бастиона Петропавловской крепости. Воссоединённый «Вечный огонь» в сопровождении почетного эскорта на ретро-автомобилях отправился на Пискаревское кладбище, где прошло торжественное слияние объединенного огня с «Вечным огнем» мемориала и возложение цветов к монументу Мать-Родина.

 

Благодаря депутатам и Совету ветеранов МО Коломна, учащиеся школы №234 Адмиралтейского района были удостоены чести присутствовать на церемонии в Петропавловской крепости и сопровождать огонь до Пискаревского мемориального кладбища в составе почетного эскорта.

В этот день, было такое впечатление, что сама природа оплакивает воинов, погибших за нашу Родину, ветеранов, которые навсегда покидают нас, уходя в вечность. На улице были пронизывающий ветер и холод, постоянно лил дождь. Но, как бы то ни было, церемония состоялась, и наши дети были достойны возложенной на них миссии.

Хочется отметить прекрасный замысел этого культурно-патриотического проекта. В сегодняшнем мире, когда ветеранов, живых свидетелей и участников военных событий, становиться все меньше, в семьях не остается людей старшего поколения, помнящих ужасы военного времени, не остается живых героев, очень важно не упустить преемственность поколений, дать нашим детям возможность общения с оставшимися в живых ветеранами. И этот проект дал нам такую возможность.

На церемонии было с успехом продемонстрировано единение разных поколений: от маленьких мальчиков до седых ветеранов, специалистов разных военных профессий. Кроме того, нас поразило большое количество девушек обучающихся в военных училищах и участвующих в параде.

Символично, что в проекте участвуют суворовцы, нахимовцы и кадеты, т.е. люди, посвятившие всю свою жизнь защите Отечества, те, кто сам несет в себе искру Вечного огня памяти.

Школьники были сильно воодушевлены церемонией, в которой довелось участвовать. Мы приобщились к истории, к вечному, к героическому прошлому и настоящему нашей Родины. Ощутили гордость за страну, в которой живем.

 

 

Грязнов Антон Олегович, выпускник Ленинградского НВМУ 1986 г.,

капитан 1 ранга, Председатель Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет

 

Визит к Генералиссимусу Суворову

(к 110летию Музея А.В. Суворова)

 

30 октября 2014 года состоялось выездное заседание Совета Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет. Всё было, вроде бы, привычно: по-деловому подтянутые участники, насыщенная повестка дня… Но необычным стало место проведения заседания: впервые оно прошло в «суворовском сердце» Санкт-Петербурга – в Государственном мемориальном музее А.В. Суворова (ул. Кирочная, д. 43).

Очень символично, что в преддверии 285-летия Генералиссимуса А.В. Суворова, 110-летия первого в России мемориального музея А.В. Суворова и 25-летия Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет музей откликнулся на наше предложение и предоставил возможность собраться в своих исторических стенах продолжателям славных дел великого полководца – выпускникам суворовских и нахимовских училищ, членам нашей организации.

Музей был создан по указу Императора Николая II в 1904 году. Наш вечер начался с поучительной экскурсии по экспозиции музея. Многие из выпускников с радостью открывали для себя большие позитивные изменения, произошедшие в музее за последние годы. Некоторые не были в музее со времён обучения в своих суворовских училищах.

Несмотря на осведомленность экскурсантов о биографических данных А.В. Суворова, полученных ещё в детстве, мы были немало удивлены малоизвестными деталями его жизни. Увидев собственными глазами портреты, костюмы, награды, личное и наградное холодное оружие, мы смогли «заглянуть» в эпоху великих свершений, связанных с именем полководца.

Перед членами Совета выступил Директор музея А.В. Суворова В.Г. Гронский. Он рассказал о долгосрочной программе развития музея, остановился на результатах плодотворного сотрудничества музея с нашим Союзом, анонсировал планы совместной деятельности.

Экскурсия дала нам заряд бодрости для дальнейшей продуктивной работы. В ходе заседания мы полностью выполнили намеченный план работы, заслушали отчёт делегации Союза об участии в работе 4-го Общекадетского съезда, обсудили важные вопросы совместного участия ветеранов и юных кадет в юбилейных мероприятиях осенней суворовско-нахимовской декады.

        

В конце вечера были высказаны слова благодарности за помощь в организации выездного заседания: А.К. Тучапскому – заместителю директора Музея А.В. Суворова, С.А. Грекову – члену Совета Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, выпускнику Минского СВУ 1972 года.

 

 

Евгений Иванович Пешиков, выпускник Ленинградского СВУ 1966 г.,

капитан 1 ранга, первый начальник Кронштадского морского кадетского корпуса

 

Мужской разговор  о М.Ю.Лермонтове

(к 200-летию со дня рождения великого гражданина, воина, литератора и художника России)

 

В конце 2013 года, уточняя планы на 2014 год, сотрудники Центральной библиотеки им. М.Ю.Лермонтова совместно с руководителями Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, Музея истории кадетских корпусов России – филиала ВИМАИВиВС, отдела образования Адмиралтейского района Санкт-Петербурга при поддержке Комитета по образованию Санкт-Петербурга решили нестандартно отметить 200-летие со дня рождения М.Ю.Лермонтова. Было решено на базе средних школ Адмиралтейского района провести ряд встреч со школьниками старших классов и вести с ними «мужской разговор» о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова, его понимании смысла жизни, отношении к обществу, к героизму граждан России как в прошлом, так и сегодня.

         

Эти встречи стали первым этапом в практическом рассмотрении жизни и творчества М.Ю.Лермонтова, серьезном разговоре юношей с ветеранами кадетского движения Санкт-Петербурга и преподавателями школ о настоящем и будущей их жизни.

 

Встречи прошли в апреле-мае 2014 года в средних школах № 232, 235, 245, 259, 263, 278, 280, 287 и 288 при активном участии студентов ряда ВУЗов и членов Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет А.О.Грязнова, Е.И.Пешикова, А.Ф. Коновалова и Э.С.Юсупова. В октябре прошел второй этап встреч, который также состоял из цикла мероприятий. Он был разнообразным по форме проведения. В школах № 232, 245, 280 и 288 прошла презентация передвижной фотовыставки «Санкт-Петербург - кадетская столица России», посвященная 300-летней истории кадетства в России и биографии М.Ю.Лермонтова.

 

13 октября проведена литературно-спортивная игра «по станциям» на открытом воздухе и заключительное мероприятие – торжественная церемония празднования 200-летия великого гражданина, воина, литератора и художника России в сквере у памятника М.Ю.Лермонтова на Лермонтовском проспекте 54, которая состоялась 15 октября 2014 года. В этих мероприятиях приняли участие представители ряда школ и лицеев района, центральной библиотеки им. М.Ю.Лермонтова, ветераны Великой Отечественной войны и труда, представители Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, суворовцы и гости Северной столицы. Несмотря на холодную погоду середины октября, у памятника поэту в течение нескольких часов звучали стихи юбиляра из уст артистов петербуржских театров, а также стихи молодых людей, посвященные знаменитому соотечественнику, было много цветов. В заключение торжеств прошло награждение активистов встреч «Мужской разговор» и призеров соревнований. И хотя в Санкт-Петербурге – культурной столице России в 2014году, объявленном «годом культуры» прошло множество мероприятий, связанных с личностью и творчеством М.Ю.Лермонтова, мероприятия в Адмиралтейском районе не остались незамеченными.

Нам, ветеранам Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, приятно, что празднование 200-летия со дня рождения великого гражданина, воина, литератора и художника России М.Ю.Лермонтова прошло при нашем активном и практическом участии. Тем самым мы смогли внести свой посильный вклад в реализацию нашего культурно-исторического проекта «Под сенью Петербурга – Отечества сыны», приоткрыть для себя еще одну страницу богатой и драматичной российской истории и культуры, а также приобщить молодежь к нашему великому наследию и помочь прочувствовать его и во многом разобраться. Думается, что эти встречи останутся надолго в памяти у всех участников.

 

 

Александр Фёдорович Коновалов, выпускник Киевского СВУ 1965 г., подполковник в отставке,

научный сотрудник Музея истории кадетских корпусов России (филиала Военно-исторического музея артиллерии, инженерных

войск и войск связи)

 

Пажи и кадеты – герои в «забытых» войнах России начала XX века

(к истории кадетских корпусов в России)

 

Начало XX века было ознаменовано рядом важных событий в политической и военной истории. Это, прежде всего, русско-японская война 1904-1905 гг.1 , первая революция в России 1905-1907 гг.2 , Первая мировая война3 , коренным образом изменившие ход российской истории.

Для России Русско-японская война, как и Первая мировая война, были проиграны в силу многих объективных и субъективных причин. Но сегодня, через столетие, интерес к ним не ослабевает, а наоборот, возрастает благодаря ряду обстоятельств. Один из главных вопросов современной истории: почему эти войны считаются «забытыми»? Кому это выгодно? Попытаемся ответить.

В Советской России эти войны стали считать «забытыми» в силу классового подхода в оценке исторических событий и антагонизма к царизму. Все, что относилось к истории царского правления, в школьных учебниках и в научных кругах трактовалось как политический негатив. Сюда отнесли и эти войны начала XX века, как захватнические, империалистические. О них давалась кране дозированная историческая информация. И все же «Трудно для России забыть то горькое и постыдное, что дала нам несчастная, неподготовленная и незаконченная война (Русско-японская война – Авт.). Но пора России вспомнить и то великое, достойное вечной памяти, что в отдельных случаях она дала нам. Среди поражений были примеры истинного героизма. Были среди сынов России бившиеся с мужеством и павшие с честью за свою родину. Они заслуживают того, чтобы Россия их не забыла»4.

Русско-японская война привела к резкому ослаблению вооруженных сил России. Сухопутная армия потерпела тяжелое поражение, были уничтожены основные силы военного флота. Война выявила серьезные недостатки в организации, боевой подготовке рядового и офицерского состава, особенно высшего звена, в техническом оснащении и снабжении войск.

Одним из малоизвестных исторических событий нашей Родины, несмотря на всю его масштабность, является Первая мировая война. «Наверно, это связано с теми историческими перипетиями, которые пришлись на это время. Как известно, большевики желали поражения царизма в этой войне, поэтому эта тема всячески замалчивалась в учебниках истории и исторических исследованиях, – отмечает Роман Руденко из Оренбурга. – Несмотря на то, что те времена давно прошли, многое о Первой мировой войне нам просто неизвестно. Недаром ее часто называют неизвестной войной» 5.

Если после Русско-японской войны остались некоторые братские могилы и мемориальные кладбища погибших и умерших в плену русских офицеров и солдат, правда, в основном на территории Японии, о чем стало известно относительно недавно, то после окончания Первой мировой войны и этого не осталось; если память об участниках и героях русско-японской войны в разное время были созданы отдельные памятники культуры и монументы, то после окончания Первой мировой войны почти ничего не было сделано. Поэтому Б.Меннинг отмечает: «Первая мировая война по-прежнему заслуживает определения «забытой войны». Об этом несколько лет назад хорошо сказал, выступая в Америке, известный российский историк А.Г. Кавтарадзе 6.

И хотя эти войны отличались: 1) по целям и задачам, 2) по времени их начала и продолжительности, 3) по характеру и содержанию, 4) по количеству и составу участников, 5) по срокам их окончания и итогам, но их многое и объединяло:

– они названы в числе ста великих войн за всю историю человеческой цивилизации;

– они были первыми крупными войнами XX века, войнами нового типа: массовое применение живой силы и новой военной техники на поле боя (пулеметы, минометы, самолеты) и на море (подводные лодки), а также применение новых способов ведения войны. Они показали возросшую роль военно-экономического потенциала страны, морального и научно-технического факторов, то есть изменением качественных характеристик ведения войны;

– они важны тактикой и ходом боевых действий как на море, так и на суше;

– но главное, эти войны важны качественным составом их участников, их отношением к исполнению воинского долга, как со стороны нижних чинов, так и офицерского корпуса.

«Эта война (Русско-японская – Авт.), – отмечалось в пресс-релизе, – оказалась несчастливой для России. Потерпев ряд поражений как на суше, так и на море, тем не менее армия и флот явили миру множество примеров беззаветной храбрости и верности воинскому долгу» 7.

Что надо было сделать, чтобы снять этот позорный для России ярлык?

Надо было снять завесу с конечных целей войн России начала XX века, проинформировать общественность о недостаточной подготовленности армии и флота и обеспеченности всем необходимым к их ведению, составе участников и героях этих войн.

Значительную часть офицерского корпуса в этих войнах составляли выпускники Пажеского корпуса и кадетских корпусов императорской армии и флота. Об их почти 200-летней истории и участия в войнах начала XX века немало написано и сказано. В работах Н.А.Милешиной, В.Н.Бенды, Чернакова В.В. и др. авторов дана довольно обширная историография по кадетской тематике за три века существования кадетской системы воспитания и образования.

Многое в деле организации системы обучения и воспитания кадет зависело от руководящего состава кадетских корпусов, их директоров, а также от того, кто руководил в стране военно-учебными заведениями (ВУЗ), т.е. был начальником ГУВУЗ.

Выпускников кадетских корпусов, как правило, перед другими офицерами отличало грамотное отношение к военному делу и преданность этому делу, а также хорошие знания в различных областях наук. Этому во многом способствовала проводимая в корпусах воспитательная работа.

Одним из существенных средств воспитательной работы являлась воинская символика. Она имеет глубокие исторические корни, разветвленную систему значений и выразительных средств (боевые знамена, форма одежды и снаряжение, воинские звания, нагрудные знаки и награды, памятники культуры и монументы, традиции и воинские ритуалы), глубоко разработанную теоретическую базу. Воинские символы во многом способствовали укреплению патриотического сознания и морального духа воинов, формированию сплоченности и стойкости воинских коллективов.

Особенно велико было воспитательное значение воинской символики (знаков отличий, различий, эмблем), в которой в яркой, образной форме выражен исторический опыт, традиции предшествующих поколений и героические страницы военной летописи. Именно в ней заключена неразрывная связь героики прошлого с романтикой сегодняшних дней.

Воинские традиции являются частью национально-государственных традиций. Под ними понимаются устойчивые, исторически сложившиеся, передаваемые из поколения в поколение специфические формы общественных отношений в армии и на флоте в виде порядка, правил и норм поведения военнослужащих, их духовных ценностей, нравственных установок и обычаев, связанных с выполнением учебно-боевых задач, организацией службы и воинского быта.

В военных походах и сражениях среди русских воинов воспитывались такие качества как взаимовыручка, товарищество, смелость, героизм, презрение к смерти во имя спасения Отечества. Постепенно эти качества стали основой патриотизма, как важнейшего явления в социально-политической и духовной жизни россиян.

Многое для укрепления в армии и на флоте духа патриотизма и героизма сделали наши известные военачальники П.Румянцев, А.Суворов, М.Кутузов, Ф.Ушаков, П.Нахимов, М.Скобелев, М.Драгомиров, С.Макаров, А.Брусилов и другие. Исповедуя преимущества морального фактора перед материальным, высокий моральный дух солдат и матросов, они вырабатывали и вводили в систему обучения войск новые подходы, в основе которых были заложены требования воспитывать в воинах преданность Отечеству, дисциплинированность, умение переносить трудности военной службы.

 

Очень многое для развития системы кадетских корпусов сделал за почти 15 лет пребывания в должности Главного начальника и Главного инспектора ВУЗов Великий князь Константин Константинович (1857-1915). Он прошел различные должности и поэтому знал, что надо давать кадетам для их образования и воспитания. Великий князь часто посещал кадетские корпуса и военные училища и, обладая изумительной памятью, помнил имена многих кадет и юнкеров. Военная летопись сохранила немало случаев, когда он по-отечески помогал попавшим в беду кадетам. Ласковость, внимание и душевная чуткость к ребятам были неизменными качествами Великого князя. Он как бы сразу становился товарищем, другом и отцом каждого кадета. Возможно, поэтому его любили в кадетских корпусах, как воспитанники, так и педагоги. И он отвечал им тем же. Память о нем передавалась из поколения в поколение вплоть до ликвидации корпусов в 1918 г.

 

Семья у Великого князя Константина Константиновича была большая. Сыновей главный военный педагог России сначала XX в. определял по очереди в кадетские корпуса, причем ни только в столичные. Один из них князь Олег, он родился в 1982 г., закончил Полоцкий кадетский корпус (1903-1905) и Александровский лицей (1910-1913).

 

В целях восстановления боеспособности армии и флота после поражения в Русско-японской войне царское правительство в 1905-1912 гг. осуществило значительные военные реформы. Они стали важным связующим звеном между Русско-японской войной и Первой мировой войной. Произведена была некоторая реорганизация военного управления. Были предприняты меры для улучшения подготовки офицерских кадров. При активном участии расширилась сеть военно-учебных заведений: открылись новые военные училища, школы и кадетские корпуса (Ташкентский Наследника Цесаревича – 1904 г., Вольский – 1908 г., Иркутский -1913 г., Севастопольский Морской кадетский корпус -1916 г.). Юнкерские училища приравнивались к военным училищам. Таким образом, военные реформы 1905-1912 гг. оказали положительное влияние на состояние Вооруженных сил России накануне Первой мировой войны, но не сумели устранить в них многих существенных недостатков, в силу сложного экономического и политического положения страны.

Эти две войны были примечательны и тем, что в них принимали активное участие выпускники Пажеского корпуса и многих кадетских корпусов. Они занимали особое место в истории России, так как составляли основу, костяк армии и флота. В ходе русско-японской войны и Первой мировой войны многие из выпускников, ставшие к этому времени младшими и старшими офицерами, а также генералами, проявили себя геройски. На деле выпускники Пажеского корпуса и многих кадетских корпусов показали лучшие качества русского человека такие, как воля, смелость и решительность, упорство и настойчивость в достижении поставленной цели, сметливость и умение преодолевать невзгоды, товарищество, взаимовыручка и взаимопомощь, самоотверженность и самопожертвование. Эти и другие качества характера, как известно, с юных лет формировались у юношей в процессе их обучения и воспитания в Пажеском и кадетском корпусах. Да, юношей готовили к войне, их детство и юность были посвящены закалке, как меч для боя, т. е. к тяжелым испытаниям. Пажи и кадеты выдержали их в ходе этих войн с достоинством и честью, многие стали Георгиевскими кавалерами. Наряду с выпускниками Пажеского корпуса, Первого и других кадетских корпусов, принявших участие в Русско-японской войне в качестве офицеров и генералов за подвиги и героизм, удостоенных Георгиевских наград, были и воспитанники Пажеского корпуса и ряда кадетских корпусов. Расскажем о них несколько подробнее.

 

Приведем высказывание по оценке действий юных героев войны одного из исследователей кадетского образования в России полковника А.Ю.Голубева: «С самой лучшей стороны проявили себя кадеты и во время боевых действий на фронте. В Русско-японскую войну во время летних каникул (!) несколько кадет из различных корпусов, отцы которых в это время воевали, добровольцами отправились на фронт. За храбрость, проявленную в боях, паж Верховский, кадет Первого кадетского корпуса Сергей Селезнев и Хабаровского корпуса – Роман Троянович-Пиотровский были награждены Георгиевскими крестами, а остальные – Георгиевскими медалями. К началу занятий прямо с фронта кадеты Троянович и Селезнев вернулись в корпуса» 8.

Более подробно об их участии в Русско-японской войне можно ознакомиться в справочном пособии и в работе «Юные герои Русско-японской войны» 9.

Трудно выделить всех героев, когда страна в едином патриотическом порыве в начале XX века встала на защиту своей независимости. Героизм в годы этих войн был массовым. Этому способствовали обращение к истории побед русского оружия в прошлом, пропаганда примеров героизма и патриотизма в ходе этих войн, награждение героев орденами и медалями, золотым оружием императорской России.

 

Примеры героизма и отваги проявлялись также на фронтах Первой мировой войны. Имена героев Первой мировой войны – одно из «белых пятен» нашей истории. Тем не менее, многие имена героев войны дошли до нас и хорошо нам известны. Один из них штабс-капитан П. Нестеров (15/27февраля 1887 – 26 августа/8 сентября 1914), выпускник Нижегородского кадетского корпуса (1904) и Гатчинской авиашколы (1912) – автор знаменитой «мертвой петли».

Он прожил всего 27 лет, его яркая биография военного летчика составляет всего три года, однако имя великого аса осталось в пантеоне русской славы на века. Он погиб в неравном бою,  применив один из первых воздушный таран (1914). Штабс – капитан П. Нестеров, как герой, посмертно был награжден орденом Св. Георгия 4-й степени.

 

В августе 1914 года с объявлением войны с Германией жизнь в кадетских корпусах, регламентируемая привычными правилами и документами, внешне не претерпела значительных изменений. Но «Уже в первые месяцы военного лихолетья, – отмечал А.В.Беляев – педагогический процесс в военно-учебных заведениях для подростков и юношей школьного возраста стал претерпевать серьезные изменения. Прежде всего, это выражалось в переосмыслении педагогическими коллективами, руководством Главного управления военно-учебных заведений (ГУВУЗ) места и роли патриотического воспитания кадет в новых условиях. Упор делался на усиление морально-психологической подготовки воспитанников к перенесению трудностей военного времени, что в свою очередь потребовало активного вовлечения учащихся в деятельную причастность к происходящим рядом с ними событиям».

 

Приведем некоторые штрихи к портретам Великого князя Константина Константиновича и горячо любимого родителями сына князя Олега. В них, как в капле воды, слились высокое чувство воинского долга отца и сына в условиях боевой обстановки, а также чисто человеческие чувства и переживания родителей к сыну, которые о многом говорят. Олег служил в лейб-гвардии Гусарском полку, был участником Первой мировой войны, был смертельно ранен под Владиславовом и скончался от ран 12 октября 1914 г. в г. Вильно. На смертном одре родители посетили умирающего сына и отец наградил его орденом Св. Георгия IV степени. Спустя 20 минут, по-детски порадовавшись белому Георгиевскому крестику, князь Олег умер. Это была первая пролитая кровь Дома Романовых в начале XX века. Не выдержало сердце от невосполнимой утраты (потери любимого сына) и у Великого князя Константина Константиновича, он скончался 2/15 июня 1915 г.

«Порыв патриотических чувств увлек некоторых кадет на фронт, – отмечает Самович А.Л., – и они стали участниками боевых действий. Некоторые из них получили боевые награды – солдатские Георгиевские кресты. Кадет из шестого класса Николаевского корпуса Сергей Марков с разрешения родителей и военного министра «вступил добровольцем в Крымский конный полк, в строю которого заслужил два Георгиевских креста, после чего был отправлен в военное училище», – можно прочитать в одном из современных изданий. В другом документе извещается, что из трех выпусков (1916–1918) Одесского кадетского корпуса, насчитывавших 203 воспитанника, солдатскими Георгиевскими крестами были отмечены 9 человек» 10.

Во время каникул кадеты с разрешения начальства и родителей принимали участие в строительстве оборонительных сооружений, удостоившись за это похвальных отзывов из действующей армии. Характерной особенностью организации патриотического воспитания в кадетских корпусах в военное время было стремление педагогических коллективов вызвать у воспитанников прилив глубоких нравственных чувств (сострадания, милосердия, уважения к солдату), создавать условия для совершения нравственного поступка, без которого немыслим настоящий патриотизм.

Для усиления патриотического воспитания военное ведомство приняло специальный комплекс мер, – отмечает далее А.В.Беляев. – Это выразилось в присвоении 1-й роте Полоцкого кадетского корпуса имени погибшего князя Олега Константиновича, Одесскому кадетскому корпусу – имени Великого князя Константина Константиновича, в учреждении именных стипендий. Правительство постановило иметь в кадетских корпусах 200 вакансий для содержания и воспитания малолетних детей, чьи отцы находились в действующей армии, а также открыть сверх штата 325 вакансий для сыновей, погибших на фронте офицеров, чиновников, священников, врачей и нижних чинов. Распространялся циркуляр, предписывающий вывешивать в корпусах приказы о героической смерти бывших воспитанников, офицеров и преподавателей, о подвигах Георгиевских кавалеров. Учреждались нагрудные знаки кадетских корпусов в целях объединения и «установления наружной корпоративной связи их бывших питомцев».

 

Война, нарушившая налаженный порядок семейного и школьного воспитания, оказывала сильное морально-психологическое воздействие на еще не окрепшие сознание и души детей. «Но война, а затем последующие революционные события, вооруженные столкновения в гражданском противостоянии, интервенция в страну из-за рубежа, – отмечает в заключение статьи А.В.Беляев, – не позволили «взвесить и учесть» накопленный ранее опыт и сопутствующие ему ошибки и упущения в мировой обстановке. Вся Россия, можно сказать, была призвана под ружье. Но уроки истории остались. Они требуют внимательного и всестороннего исследования» 11.

В заключение отметим. Мы перевернули страницы новейшей истории России и коснулись трагических событий начала XX века – Русско-японской и Первой мировой войн. Мы постарались показать историю воинских подвигов десятков бывших пажей и сотен кадет – участников и героев этих войн на фоне наиболее ярких эпизодов, их оценку в виде награждений знаками отличия военного ордена Святого Георгия и других Георгиевских наград. События, представленные в этой статье, показывают, как на ряде эпизодов из жизни выпускников Пажеского корпуса и большинства кадетских корпусов (как взрослых, так и юных), прослеживаются судьбы тысяч их сверстников в начале XX века, которые были участниками этих драматических событий.

По-разному сложились их судьбы, но их всех объединяет одно: воинская служба и служебный долг, – то, чему они посвятили свои молодые и зрелые годы. Многие из участников Русско-японской войны были ранены в боях, стали инвалидами или погибли. Большинство из них были подготовленными, грамотными людьми, они получили хорошее образование и воспитание, но ушли из жизни в основном молодыми, выполняя военную присягу, данную на верность царю и Отечеству. Часть из них попала в плен. «Именно на них, – отмечает историк кадетского образования И.Лощилов, – легла главная часть ужасной статистики по истреблению кадрового офицерского корпуса. Вечность поглотила целое поколение, в том числе тех, кто мог бы стать гордостью нации и пополнить список выдающихся кадет. Но их вины в этом нет» 12.

Поэтому сведения о них довольно скупые. Несмотря на неудачный исход Русско-японской войны и Первой мировой войны для России (их она формально проиграла), и все-таки их главный итог: армия и флот – как нижние чины, так и офицерский корпус – показали умение решать сложные боевые задачи, выдержку, упорство и настойчивость в выполнении поставленных задач, героизм и патриотизм. Среди них значительная часть – выпускники Пажеского корпуса и кадетских корпусов как взрослые, так и юные герои этих войн.

Теперь мы хорошо понимаем, что многие пажи и кадеты – одни из наших героев начала XX века. Знакомство с ними через столетие и знание о них помогут, с одной стороны, лучше узнать и понять смысл ведения войн, с другой – понять мотивы поступков, совершения подвигов зрелыми и молодыми людьми в боевой обстановке и в период подготовки к ним.

Сегодня мы также понимаем, что боевой опыт кадет – участников и героев Русско-японской и Первой мировой войн, а также уровень воинского и патриотического воспитания в Пажеском Его Императорского Величества корпуса и кадетских корпусах царской России в тот период времени, тщательно скрываемые в свое время, были достаточно высокими в условиях грозных событий столетней давности. Этот опыт был бы весьма полезен в настоящее время для исторического образования и патриотического воспитания новых поколений суворовцев, нахимовцев и кадет с целью их качественного обучения и воспитания для защиты Родины и духовного возрождения России.

Мы считаем, что рано или поздно этот опыт, который необходимо тщательно изучать на всех уровнях, приведет в итоге к возрождению патриотизма среди всего населения России.

Более подробно с рассматриваемой темой можно познакомиться в статье «Пажи и кадеты в войнах России начала XX века (к истории кадетских корпусов в России)» 13 .

1. Русско-японская война 1904-1905, возникла в обстановке усилившейся борьбы империалистических держав за раздел полуфеодальных Китая и Кореи. Японский стратегический план предусматривал захватить господство на море, высадку войск в Корее и Южной Маньчжурии, захват Порт-Артура и разгром главных сил русской армии в районе Ляояна. В дальнейшем предполагалось занять Маньчжурию, Уссурийский и Приморский края. Япония прилагала все усилия, чтобы быстрее овладеть Порт-Артуром и уничтожить русскую эскадру, но неоднократные штурмы были отражены героически оборонявшимся русским гарнизоном. 23 августа (5 сентября) был подписан Портсмутский мирный договор 1905, по которому Россия признала Корею сферой японского влияния, передала Японии арендные права России на Квантунскую область с Порт-Артуром и южную ветку Китайской Восточной железной дороги, а также южную часть Сахалина.

2. Русская революция 1905 года или Первая русская революция – события, происходившие в период с января 1905 по июнь 1907 г. Толчком к началу массовых выступлений под политическими лозунгами стало «Кровавое воскресенье» – расстрел императорскими войсками в Санкт-Петербурге мирной демонстрации рабочих во главе со священником Георгием Гапоном 9 (22) января 1905. В этот период стачечное движение приняло особенно широкий размах, в армии и на флоте произошли волнения и восстания, что вылилось в массовые выступления против монархии. Итогом выступлений стал Манифест 17 октября 1905 года.

3. Первая мировая война (28 июля 1914 – 11 ноября 1918) – один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества. Это название утвердилось в историографии только после начала Второй мировой войны в 1939 году. Германская империя, образованная после франко-прусской войны 1870 года, стремилась к политическому и экономическому господству на Европейском континенте. Включившись в борьбу за колонии только после 1871 года, Германия желала передела колониальных владений Англии, Франции, Бельгии, Нидерландов и Португалии в свою пользу. Россия, Франция и Великобритания стремились противодействовать гегемонистским устремлениям Германии. Непосредственным поводом к войне послужило Сараевское убийство 28 июня 1914 года австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда. В результате войны прекратили своё существование четыре империи: Российская, Австро-Венгерская, Османская и Германская (хотя возникшая вместо кайзеровской Германии Веймарская республика формально продолжала именоваться Германской империей). Страны-участницы потеряли около 12 млн. человек убитыми (считая мирных жителей), около 55 млн. были ранены.

4. Наши герои на Дальнем Востоке. Примеры их доблестных подвигов. Изд. Второе, значительно дополненное. – СПб, 1908. С.55.

5. Руденко Роман. Неизвестная война. – Оренбург. 2007. С.19.

6. Длинные тени «забытой войны». – Родина № 6, 2006. С. 110.

7э Судостроение. № 2, 2004. С. 61 (61– 63).

8. Голубев А.Ю. К вопросу о кадетском образовании в России // Военная мысль, 2008. 37. С.74.

9. Коновалов А.Ф. Юные герои Русско-японской войны 1904-1905 годов (к истории кадетских корпусов в России). С.119-123.

10. Самович А.Л. Военная школа России в 1914-1920 гг.: кадетские корпуса. – М.: Спутник, 2002, С. 27.

11. Беляев А.В.Указ. соч.С.80.

12. Лощилов И. Памятка российского кадета. – Санкт-Петербург. 2001. С. 53-54.

13. Коновалов А.Ф. Пажи и кадеты в войнах России начала XX века (к истории кадетских корпусов в России) // Константиновские чтения – 2012. 120 лет со дня кончины Великого князя Константина Николаевича. 120 лет со дня рождения князя Олега Константиновича. Сборник материалов научной конференции 31-октября 2012 года. – Санкт-Петербург – Стрельна. – 70-87с.

 

Виктория Олеговна Гусакова, педагог дополнительного образования СПб СВУ, кандидат искусствоведения

 

II Петербургские Молодежные Дебаты «Вторая Отечественная или Первая мировая война»

 

Сегодня нравственное осмысление нашей истории является актуальной проблемой, особенно в воспитании подрастающего поколения.

Будем ли мы, как патриоты, гордиться добродетелями наших предков и усваивать уроки их ошибок, или, наоборот, отречемся от прошлого, как «Иваны, родства непомнящие», или вознесемся в мнимой славе, заменив идеалы кумирами, зависит наше будущее.

2014 год отмечен яркими судьбоносными для России датами: 700 лет преподобному Сергию Радонежскому и 100 лет с начала Первой мировой войны, которой сейчас хотят дать новое именование «Вторая Отечественная».

Имя преподобного Сергия известно всем, даже непутевому школьнику, который сразу Вам скажет, что это тот, «кто благословил народ на Куликовскую битву», при этом совершенно забыв имя князя Дмитрия Донского. Что ж, и это хорошо!

О Куликовской битве должны знать все. По сути, это первое сражение за Отечество, когда, по словам Льва Гумилева «На Куликово поле пришли москвичи, серпуховчане, ростовчане, белозёрцы, смоляне, муромляне и так далее, а ушли с него - русские». Единый духом народ дал отпор врагу и обрел Отечество.

В Отечественной войне с Наполеоном «дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил, с глупой простотой, но с целесообразностью, не разбирая ничего, поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие» (Л.Н. Толстой).

В Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., все как один, стали на защиту Родины-матери. А что же происходило в Первой мировой войне?

На этот вопрос пытались найти ответ воспитанники суворовского военного и нахимовского военно-морского училищ, а также ученики 6-8-х классов образовательных учреждений Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

15 октября 2014 г. по инициативе Санкт-Петербургского суворовского военного училища состоялись II Петербургские Молодежные Дебаты по теме: «Вторая Отечественная или Первая мировая война». Важным обстоятельством проходивших дебатов стало органичная включенность в них представителей старшего поколения - гостей, в прошлом выпускников Киевского суворовского военного училища, ныне членов Содружеств суворовцев, нахимовцев и кадет Москвы и Петербурга, педагогов училища и др. образовательных учреждений. Интересным, обладающим нравственно-дидактическим значением, стало выступление Александра Федоровича Коновалова - научного сотрудника Музея истории кадетских корпусов России (филиала ВИМАИВиВС). Тема доклада: и воспитанники в Первой мировой войне» осветила важный для подрастающего поколения вопрос - «что я могу сделать для своего Отчества уже сейчас», раскрыв перед участниками дебатов яркие примеры служения Родине еще «со школьной скамьи».

Для участия в дебатах ребятам нужно было представить эссе, в котором требовалось лаконично, но ясно раскрыть свое мнение по заявленной теме. Ребята с этой задачей в основном справились, но их взгляды разделились. Половина участников отстаивала точку зрения, что война была Отечественная, потому что «в ней сражался весь народ» и солдаты, и офицеры проливали свою кровь «за веру, царя и Отечество», а другая половина категорически отрицала это, аргументируя свое мнение тем, что Россия «свою территорию не защищала», а «итогом войны стала катастрофа».

В защиту именования «Вторая Отечественная» ребята писали:

«Россия никогда не вела захватнических войн. И Первая мировая не стала исключением... Кто как не народ будет оборонять и защищать свою страну ? И поэтому, несмотря ни на что, и Первую мировую, и Вторую можно смело назвать ОТЕЧЕСТВЕННОЙ»('Н. Горбачев. МКОУ Ульяновская СОШ № 1 Тосненского района Ленинградской области).

«Я считаю , что эту войну можно и нужно называть Второй Отечественной. ...забыть Первую мировую войну, было самой большой ошибкой. Ведь на этой войне сражались наши прадеды, на этой войне на фронт людей отправляли тысячами. Но русские люди знали, за что погибали. Они сражались за нас, зато, чтобы мы жили. Если бы Германия и Австро-Венгрия захватили бы Францию и Бельгию, то неизвестно, кто бы их остановил на пути к Русской земле, на пути к той земле, по которой мы ходим! И эта война должна остаться в истории одним из самых широко масштабных и кровопролитных военных конфликтов. Это - Вторая Отечественная война» (И. Иванов. МКОУ Ульяновская СОШ № 1 Тосненского района Ленинградской области).

«нельзя отрицать, что Россия внесла большой вклад в победу над Центральными державами. Русская армия разгромила большую часть австро-венгерской армии, облегчила ситуацию на итальянском и балканском фронтах, сотрудничала с англичанами на месопотамском фронте, боролась с Османской империей на Кавказе. Соответственно, для России эту войну можно назвать Отечественной. Немало боевых действий проходило на територии Российской империи». Кюребегов ГБОУ гимназия № 41 имени Эриха Кестнера).

«В моей семье есть герои как Второй Отечественной - Первой мировой войны, так и Великой Отечественной войны. Это Смольников Михаил Иванович. Он воевал на Северо-Западном фронте, принимал участие в обороне знаменитой крепости Осовец, стал Георгиевским кавалером. Он, как многие солдаты и офицеры, доблестно защищал нашу Родину. Я знаю и помню его подвиги ради Родины. Он защищал свой дом и Родину. Лично я считаю, что мы не должны забывать эту войну. Мыдолжны помнить подвиги и героизм русского человека. И не называть её Первой Мировой, а назвать Второй Отечественной или Великой войной» (В. Пашин, Санкт-Петербургский кадетский корпус МО РФ).

«Мы должны были воевать не только за Балканы, но и за само существование русской цивилизации, как цивилизации европейской. Думаю, что именно этот фактор и позволяет рассматривать эту войну, как войну Отечественную» (С. Ревзус. Нахимовское военно-морское училище МО РФ).

В пользу Первой мировой войны были названы следующие аргументы:

«Россия была втянута в войну. Свою территорию не защищала. Интересов русского народа не отстаивала. Итог войны для России - катастрофа. Война против себя не может быть Отечественной!» (А. Белова, МКОУ Ульяновская СОШ №1 Тосненского района Ленинградской области).

"В этой войне не было победителей, наверное, только смерть и сама война по-настоящему выиграли в этой борьбе. Больше всего расстраивает тот факт, что солдат и военных погибло 10 миллионов, а мирных жителей 12...

Это был апофеоз войны. Война почти без причин, без четких целей, без победителей... Сегодня наш долг восстановить память о войне и ее героях, но, по-моему, лучше оставить старое название «Первая мировая война», звучит лучше и правильнее с исторической точки зрения, чем «Вторая Отечественная (Е. Г/лк. ГБОУ гимназия № 41 имени Эриха Кестнера).

«Первая Мировая война не затронула основную территорию России. В ней участвовали действующие войска. Эту войну Россия не завершила своей победой. В итоге этой войны в 1917 году в России произошла революция, в результате которой произошел переворот власти... Первая Мировая война велась на границах Российской империи, ни один крупный город взят не был, поэтому Первую Мировую войну назвать Отечественной НЕЛЬЗЯ!» (А.Данилова, МКОУ Ульяновская СОШ № 1 Тосненского района Ленинградской области).

Единодушны во мнении были санкт-петербургские суворовцы. Они утверждали, что война не может быть названа Отечественной, потому что военные действия в защиту своих территорий, подразумеваемые Отечественной войной, не велись, и в результате войны произошли утрата земель, свержение государя, как главы государства, и революция.

В ходе Дебатов был поднят вопрос об увековечении памяти героев Первой мировой войны. Установленный недавно памятнику Витебского вокзала большинство ребят сочли неудачным и не претендующим название мемориала. Суворовец Виктор Грузков представил проект возрождения воинского Введенского собора, в котором до 1917 года было захоронено 26 офицеров, павших на полях сражений Первой мировой войны. Участники дебатов, местом которых на время стала Мальтийская капелла, пришли к единому мнению, что Введенский лейб-гвардии Семеновского полка собор - лучшее сооружение архитектора К. Тона (о нем мы уже неоднократно писали на Русской народной линии) мог бы стать достойным памятником, мемориалом Первой мировой войне.

Завершились Дебаты лирическим выступлением творческого объединения гимназии N9 227 «Народная традиция». На сцене Мальтийской капеллы ученицы гимназии и их руководители представили литературно-музыкальную композицию «Сестры милосердия».

По отзывам участников дебатов, они узнали много нового и полезного.

Им было интересно заглянуть на мало известную и неосмысленную в полной мере страницу нашей истории. И хотя участники дебатов не пришли к единому мнению, полученные ими яркие впечатления объединили ребят. Покидая суворовское училище, они выражали свое желание вернуться для новых встреч, обсуждений и дискуссий.

 

 

70 лет Нахимовскому военно-морскому училищу

 

30-31 мая 2014 года прошли праздничные мероприятия, посвящённые 70-летию Ленинградского Нахимовского военно-морского училища (далее - ЛНВМУ). Выбор сроков юбилейных мероприятий был не случаен и связан с необходимостью обеспечения максимальной аудитории участников, задействованием нахимовцев, имеющих опыт участия в парадах, взаимном учёте интересов Военно-морского флота и г. Санкт-Петербурга по проведению юбилейных торжеств в рамках празднования Дня города.

Отличительной особенностью 70-летнего юбилея стало не только традиционное тесное сотрудничество командования училища и его выпускников в рамках Организационного комитета, но и активное, самое деятельное участие в подготовке и проведении юбилейных мероприятий Главного командования Военно-морского флота. Выпускники училища высказывали слова искренней признательности: Помощнику Главнокомандующего ВМФ по военному образованию капитану 2 ранга О.А. Сурганову (выпускнику ЛНВМУ 1986 года), Помощнику Главнокомандующего ВМФ по работе с личным составом капитану 1 ранга С.П. Павлову, Командиру Ленинградской Военно-морской базы капитану 1 ранга О.В. Журавлёву.

 

Программа мероприятий была согласована с Главнокомандующим ВМФ адмиралом В.В. Чирковым, Губернатором Санкт-Петербурга Г.С. Полтавченко и включала в себя:

- торжественное построение и митинг нахимовцев, выпускников и сотрудников училища на Петроградской набережной, возложение венков на воду с борта крейсера «Аврора»;

- посещение аудиторий выпускниками и гостями училища;

- шлюпочную гонку в акватории Невы на приз Главнокомандующего ВМФ;

- открытие зала Героев – выпускников училища;

- освящение Домовой Церкви;

- праздничный концерт в Санкт-Петербургском Мюзик-Холле и др.

 

На праздник прибыли более 2000 выпускников училища с самых разных уголков России и из-за её пределов, руководители кадетских учебных заведений, почётные гости. На торжественном митинге выступили: Губернатор Санкт-Петербурга Г.С. Полтавченко, Председатель Законодательного собрания Санкт-Петербурга В.С. Макаров (выпускник Калининского СВУ 1973 года), Заместитель Председателя Государственной Думы Российской Федерации, С.В. Железняк(выпускник ЛНВМУ1987 года), Заместитель Главнокомандующего ВМФ России вице-адмирал А.Н. Федотенков и др.

 

На праздничном концерте нахимовцев и выпускников поздравили:

Народная артистка СССР Эдита Пьеха, Народный артист России Ренат Ибрагимов, Народный артист России Дмитрий Харатьян, Народный артист России Василий Герелло, Ансамбль песни и пляски Черноморского флота, Адмиралтейский оркестр Ленинградской военно-морской базы. С приветственным словом ксобравшимся выступил Главнокомандующий ВМФ адмирал В.В. Чирков.

Отдельным элементом и изюминкой юбилейных торжеств стала церемония имянаречения противодиверсионного катера «П-104» Ленинградской военно-морской базы почётным наименованием «Нахимовец».

 

Отвечая на совместную инициативу Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет и Ассоциации выпускников нахимовских, суворовских училищ и кадетских корпусов Военно-морской академии, Главнокомандующий ВМФ своим приказом от 17.12.2013 года N9 884 впервые в истории довузовских военно-учебных заведений СССР и России присвоил боевому кораблю ВМФ именное название «Нахимовец».

 

Церемония имянаречения прошла в ходе торжественного построения выпускников и воспитанников Нахимовского училища на Петроградской набережной 30 мая 2014 года. Катер был ошвартован на бочках по корме крейсера «Аврора» бортом к Петроградской набережной. На нём были подняты флаги расцвечивания, команда построилась по борту лицом к училищу. Был зачитан приказ Главнокомандующего ВМФ. По специальной команде нахимовцы, ветераны и гости, находящиеся на набережной, повернулись лицом к Неве, и под звуки военного оркестра зрителям явилось новое название. Щёлкали затворы фотоаппаратов, над набережной и Невой разносилось громогласное «Ура!».

 

Это событие имело ярко выраженную военно-патриотическую и профориентационную направленность. Кроме того, по замыслу инициаторов, оно обладает большим потенциалом для развития, поскольку в нём заложено свойство «пролонгации» и всем последующим кораблям данной серии могут быть присвоены аналогичные именные названия: «Суворовец», «Кадет России», «Морской кадет», «Гардемарин» и др.

Слава России! Слава её Военно-морскому флоту! Слава Нахимовскому военно-морскому училищу!

 

Антон Олегович Грязнов, Председатель Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет,

выпускник Ленинградского НВМУ 1986 г, капитан 1 ранга

Артём Владимирович Пантелеев, научный сотрудник НИИ КиВ ВМФ, выпускник Ленинградского НВМУ 1997 г, капитан 3 ранга

 

Главнокомандующему Военно-Морским Флотом

адмиралѵ В.В.ЧИРКОВУ

195190, г. Санкт-Петербург, Адмиралтейский проезд, 2.

Уважаемый Виктор Викторович!

Ко мне обратился Санкт-Петербургский Союз суворовцев, нахимовцев и кадет по вопросу подготовки и проведения юбилейных мероприятий, посвященных 70-летию создания Санкт- Петербургского (Ленинградского) Нахимовского военно-морского училища (прилагаю).

Предложения проработаны, согласованы с руководством Нахимовского училища и, на мой взгляд, заслуживают внимания и поддержки.

Наиболее интересным представляется предложение о присвоении в честь юбилейной даты противодиверсионному катеру проекта 21980 «П-104», базирующемуся в (г. Кронштадт), именного названия «Нахимовец».

Это предложение имеет ярко выраженную военно-патриотическую и профориентационную направленность и обладает свойством пролонгации: всем последующим катерам этой серии могут быть присвоены аналогичные именные названия, например: «Суворовец», «Кадет», «Гардемарин» и т.д.

Данное предложение предварительно согласовано с начальником службы ГШ ВМФ, командиром Ленинградской военно-морской базы, главным инспектором отдела (строительства ВМФ) УПР ВМФ ГШ ВМФ (письмо начальника НИИ кораблестроения и вооружения ВМФ прилагаю).

В связи с вышеизложенным прошу:

1. Утвердить программу и сроки проведения юбилейных мероприятий в период 30-31 мая 2014 года (программа разработана и представлена Вам на утверждение командованием Нахимовского военно-морского училища);

2. Дать указание помощнику Главнокомандующего ВМФ по работе с личным составом о разработке установочной директивы по проведению юбилея Нахимовского военно-морского училища;

3. Принять решение о присвоении противодиверсионному катеру проекта 21980 «П-104», базирующемуся в (г. Кронштадт), именного названия «Нахимовец».

Начальник ВУНЦ ВМФ "Военно-морская академия" Н. Максимов

28 октября 2013 г.

 

 

Анатолий Михайлович Алёхин

выпускник Свердловского СВУ 1977 г, полковник запаса

 

70 лет

Орловскому-Свердловскому- Екатеринбургскому СВУ

(19 декабря 2013 года)

 

Юбилей суворовского училища для нас - все равно, что семейный праздник. Выпускники разных лет, отложив все дела, съехались в Екатеринбург из разных угол ков России, ближнего и дальнего зарубежья, чтобы снова хоть ненадолго окунуться в свою кадетскую юность, отметить 70-летний юбилей родного училища и помянуть товарищей, которые погибли при исполнении служебного долга.

Екатеринбургское суворовское военное училище было образовано в тяжелом 43-м. Тогда оно располагалось в городе Елец и называлось Орловским. После войны, 15 сентября 1947 года, его перевели в Свердловск. С 12 августа 2011 года, в связи с переименованием города Свердловск - в Екатеринбург, училище называется: Екатеринбургское суворовское военное училище (ЕкСВУ).

Накануне большого юбилея первое боевое знамя того самого Орловского учил ища привезли на Урал. И в торжественной обстановке 19 декабря 2013 года передали суворовцам на вечное хранение. Начальнику ЕкСВУ полковнику Ю.А. Затонацкому знамя вручали командующий войсками Центрального военного округа генерал-полковник Н.В. Богдановский (выпускник СвСВУ 1974 г.) и командующий войсками Западного военного округа генерал-полковник А.А. Сидоров (выпускник СвСВУ 1975 г.)

Все суворовцы, командно-руководящий и преподавательский состав, весь гражданский персонал, а также выпускники 2013 года, в числе которых был 3 взвод 7 роты мальчишек из Монгольской народной республики (18 человек), Екатеринбургского СВУ (всего 886 чел.) были награждены Юбилейными номерными знаками с удостоверениями к ним за подписью Героя России Генерала армии Казанцева Виктора Германовича.

Всего в реестр награжденных, по-фамильно занесено 1395 человек. Реестр будет передан на хранение в музей Екатеринбургского суворовского военного училища.

17    декабря 2013 года состоялась церемония возложения цветов ветеранами, суворовцами и выпускниками училища, посвященная защитникам Отечества, участникам локальных войн к Мемориалу «Чёрный тюльпан».

18    декабря на территории училища была торжественно открыта мемориальная доска Маршала Советского Союза Г.К. Жукова. Известно, что Георгий Константинович не раз бывал здесь и проявлял отеческую заботу о суворовцах - будущих защитниках Отечества.

К участникам митинга обратился Духовник училища протоиерей Александр Сандырев. Священник рассказал о понятии «честь» и подчеркнул необходимость включения в воспитательный процесс суворовцев изучение биографий Героев.

18 декабря 2013 года прошло торжественное открытие места Героя России, выпускника 2 роты СвСВУ (1988 года), Фирсова Сергея Александровича, навечно зачисленного в списки роты.

Александр родился 11 сентября 1971 года в городе Ангрен Ташкентской области Узбекской ССР. В 1988 году после окончания СвСВУ Александр поступил в гвардейское Ульяновское высшее танковое командное училище, которое в 1990 году было расформировано, и Фирсов был направлен в Ташкентское высшее танковое командное училище, которое окончил в 1992 году и был направлен на Тихоокеанский флот, где командовал танковым взводом в частях морской пехоты. В июне 1994 года был назначен на должность командира танковой разведывательной роты с присвоением звания «старший лейтенант».

В январе 1995 года Фирсов в составе сводного батальона морской пехоты Тихоокеанского флота был направлен в Чечню, где шла Первая чеченская война. Командовал разведывательной группой входе штурма Грозного.

6 февраля 1995 года разведчики под командованием Фирсова обнаружили расположение боевиков в районе городского автовокзала, однако и разведчики были замечены боевиками. В ходе 4-часового неравного боя, четверых разведчиков окружили более ста боевиков, которым неоднократно предлагали сдаться, но морские пехотинцы, предпочли продолжать вести ответный огонь по боевикам. В ходе боя погибли все разведчики - старший лейтенант Фирсов, сержант Юрий Зубарев, матросы Вадим Выжимов и Андрей Сошелин. Вскоре на теле Фирсова было обнаружено 72 пулевых ранения. Сергей Александрович Фирсов был похоронен в поселке Серебряные Пруды (Московская область).

Указом Президента Российской Федерации N9 434 от 3 мая 1995 года за мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского долга старшему лейтенанту Сергею Александровичу Фирсову посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации.

19    декабря во Дворце молодежи прошло торжественное мероприятие, посвященное 70-летию ЕкСВУ, которое собрало выпускников училища. В их числе: командующий войсками Центрального военного округа генерал-полковник Н.В. Богдановский, командующий войсками Западного военного округа генерал-полковник А.А. Сидоров, Герой Российской Федерации, генерал армии В.Г. Казанцев, генерал-полковник Ю.П. Греков, также на мероприятии присутствовали представители Полномочного представителя Президента РФ в УрФО, Администрации Губернатора Свердловской области и г. Екатеринбурга. По приглашению руководства училища также в торжественном собрании приняли участие руководитель отдела Екатеринбургской епархии по взаимодействию с Вооруженными Силами и правоохранительными учреждениями И.К. Новожилов и духовник училища протоиерей Александр Сандырев.

 

В числе выступающих к присутствующим обратился и протоиерей Александр. Он зачитал приветственный адрес митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Кирилла, в котором Владыка поздравил начальника Екатеринбургского суворовского военного училища полковника Ю.А. Затонацкого, преподавателей, воспитателей, выпускников разных лет и суворовцев учебного заведения с праздником.

В своем обращении Правящий Архиерей назвал знаменательным тот факт, что празднование проходит в день, когда вся полнота Православной Церкви празднует память святителя Николая, архиепископа Мир Ликийских, чудотворца. С именем этого святителя, особо почитаемого в России, связано понимание стойкого исполнения своего долга в любых условиях, жертвенного служения и помощи ближним. Именно этот святой был небесными покровителем Императора Николая Первого, положившего 170 лет назад основание Орловскому генерала Бахтина кадетскому корпусу, которому наследовало Орловское, а затем Свердловское, и ныне Екатеринбургское суворовское военное училище. И учреждение этого нового учебного заведения состоялось в тот же день, только в 1843 году. Неслучайно и то, что учебные заведения, подобные Екатеринбургскому училищу, называются суворовскими в честь Великого Русского полководца Александра Васильевича Суворова, который на протяжении всего своего ратного служения прославлял Российское государство своими победами над врагами Отечества и вносил лепту в укрепление Веры Православной. Все это, по словам митрополита Кирилла, призывает екатеринбургских суворовцев с особым рвением следовать доброму примеру ратных трудов российских воинов, чтобы будущими трудами своими достойно продолжить начатое дедами и отцами, сохранить Отечество от врагов внешних и внутренних.

 

Много еще звучало в тот праздничный вечер поздравительных и благодарственных слов в адрес нашей «ЮБИЛЯРШИ», а также в адрес педагогов-преподавателей и отцов-командиров. Было вручено много подарков и юбилейных сувениров, которые бережно и торжественно передавались начальнику училища полковнику Затонацкому Ю.А.

 

От имени «Питерских Свердловчан» на торжественном мероприятии начальнику училища был вручен памятный адрес с подписями участников, а также комплект акустических гитар для ансамбля родного училища.

Затем состоялся большой праздничный концерт. Каждое выступление участников приводило нашу публику в восторг и заканчивалось бурными аплодисментами.

После концерта участники юбилея переместились на торжественный ужин, где продолжились душевные воспоминания с песнями под гитару.

 

Три дня торжественных мероприятий, посвященных 70-летнему юбилею, прошли на высоком организационно-культурном и патриотическом уровне. И как, показалось всем участникам, что три дня не хватило, чтобы удовлетворить все духовные и ностальгические эмоции нахлынувшие на всех буквально, - от первокурсников училища до седых генералов и ветеранов-первосуворовцев. Все остались довольными, счастливыми и немножко грустными. Расставаться всем было очень не легко, но все были уверены, что свой жизненный путь они выбрали верный и благодарили родную Альма-матер, всех педагогов и офицеров-воспитателей.

 

Незабываемая встреча с суворовской юностью

"Старая Казань, училище родное,

Детская военная игра.

Верные друзья, суворовская юность

В памяти останутся всегда"

Суворовец Е. Силяев

Да, действительно «в памяти останутся всегда...» и годы учебы в Казанском суворовском военном училище, и юбилейные встречи его выпускников.

17 сентября 2014 года группа суворовцев-казанцев, членов Санкт-Петербургского союза суворовцев, нахимовцев и кадет организованно одним поездом въехала в Казань для празднования очередного 70-летнего юбилея образования родного нам училища.

Мы въезжали в город с древнейшей, богатой историей, в колыбель народов России, и в то же время в город обновленный, отреставрированный и спортивный, в котором в 2013 году успешно прошла Всемирная Универсиада.

Те три дня и три ночи в Казани нам суворовцам-казанцам, проживающим Санкт-Петербурге и Ленинградской области запомнятся надолго.

А начиналось все с подготовки к юбилейным мероприятиям. Одно из главных - это полуденный выстрел в Петропавловской крепости, который был приведен 17 июня 2014 года, ровно затри месяца до нашего отъезда в Казань. В дальнейшем в мастерской гильзу обработали и отполировали, и на её поверхности была выгравирована памятная надпись следующего содержания: «Полуденный выстрел произведен 17 июня 2014 года в Петропавловской крепости в ознаменование 70-летия образования Казанского суворовского военного училища при участии его выпускников - членов Санкт-Петербургского союза суворовцев, нахимовцев и кадет». С обратной стороны также были выгравированы фамилии, инициалы (по годам выпуска) сорока трех суворовцев-казанцев, проживающих в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Выстрел произвел председатель клуба суворовцев-казанцев в Санкт-Петербурге Карцев Е.А. (выпуск 1977 года).

Сувенирная гильза и фотоснимок на редуте участников мероприятия предназначались в музей КзСВУ.

Активное участие в данной работе приняли В. Мерзликин (выпуск 1971 года), Е. Карцев (выпуск 1977 года), руководство и сотрудники Военного-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи, а также оказали содействие В. Левченко (выпуск 1972 года), Е. Ордяков (выпуск 1971 года).

Также одним из основных мероприятий подготовки к празднованию юбилея была организация совместно с командным и преподавательским составом училища спортивных соревнований по баскетболу среди подразделений училища и первенства среди суворовцев по шахматам и настольному теннису. Эта работа была активно проведена выпускником 1962 года Чмутом О.А.

Летом 2014 года генерал-лейтенант в отставке Чернов В.И. (выпуск 1962 года) и Левченко В.К. (выпуск 1972 года) провели работу по оформлению представлений для награждения непосредственно в Казани суворовцев-казанцев знаками Российского Кадетского Братства.

В Казань прибыли 18 сентября, на сутки раньше начала основных мероприятий, что позволило нам решить некоторые организационные вопросы. Встречал гостей из Санкт-Петербурга сам Председатель Казанского суворовского клуба Давыдов В.П. (выпуск 1969 года) с представителями училища. Для доставки по местам проживания нам был выделен автобус. Кого-то завезли в гостиницы, а остальные разместились в самом училище. Город нас встретил изумительной погодой: солнце светило все три дня.

Первый день был посвящен встрече участников мероприятий, их регистрации, и вручению памятных сувениров, знаков. Наша группа из Санкт-Петербурга посетила самую младшую роту (пятиклассников) где перед строем с поздравлением от Санкт-Петербургского союза нахимовцев и кадет выступил Карцев Е.А. и вручил командиру роты книги (шесть томов) описывающих историю кадетского движения, а также памятные сувениры с символикой Санкт-Петербурга. Выпускник 1952 года Боровский В.Д. зачитал своё приветствие, посвящённое юбилею училища. Далее это приветствие было вручено командирам всех рот и размещено на информационных стендах подразделений. Далее суворовцы-казанцы Санкт-Петербурга собрались перед учебным корпусом училища для фотографирования.

После фотографирования мы посетили музей училища, где директору музея были вручены памятные сувениры с символикой Санкт-Петербурга. Вечером для участников мероприятий были организованы встречи по выпускам в заранее забронированных ресторанах, кафе.

Незабываемые впечатления и чувства наполняли нас при виде своих «братьев» по совместной учебе, а также офицеров-воспитателей и преподавателей (ныне пенсионеров). Кого-то было уже не узнать по прошествии не одного десятка лет. Годы военной службы, болезни, ранения, сделали свое. Некоторых мы поминали стоя.

На территории училища есть постамент с водруженной на нем боевой машиной пехоты. На фасадной стороне постамента выгравированы фамилии двадцати четырех выпускников, геройски погибших при выполнении воинского и интернационального долга, в том числе героя Российской Федерации старшего лейтенанта Игошина Романа Викторовича.

Первый вечер мероприятий также, как и день пролетел быстро. Недосказанное оставили на следующий день, который по программе и значимости считался основным.

     

Второй день начался с торжественного построения на плацу училища, где были размещены роты суворовцев, выпускники по годам выпуска и группа гостей. Начался митинг с торжественного выноса знамен. С приветствием и поздравлением выступили Начальник Генерального Штаба Вооруженных Сил Российской Федерации генерал армии Герасимов В.В. (выпускник 1973 года) и Председатель Парламента республики Татарстан Ф. Мухаметшин.

Далее приветствовали с трибуны участников юбилейного мероприятия, заслуженные ветераны, преподаватели и гости. Завершился митинг прохождением торжественным маршем под сопровождение военного оркестра суворовских рот и выпускников училища.

После митинга было организовано посещение могил офицеров, преподавателей с выездом на кладбища города. Также продолжились экскурсии по расположению училища.

Одним из главных участников экскурсии был Валерий Васильевич Герасимов, который посетил учебные классы, расположение своей родной роты. Генерал-суворовец так же, как и каждый из нас - выпускников при этом не скрывал своих чувств, волнений и переживаний, вызванных приятными воспоминаниями о проведенных годах в училище.

 

Далее было построение 6 роты, на котором мы вручали кубки, медали и дипломы победителям соревнований по баскетболу, волейболу, шахматам, настольному теннису, посвящённых 70-летию образованию училища и памяти выпускника 1962 года В. Емельянова бронзового призера Токийской Олимпиады по боксу.

 

Второй день мероприятий завершился торжественным собранием и большим суворовским балом в одном из спортивных комплексов (Баскет-Холле) в центе Казани.

На торжественном собрании суворовцам-казанцам Санкт-Петербурга была представлена возможность одними из первых поздравить всех присутствующих и вручить председателю Казанского суворовского клуба Давыдову В.П. гильзу артиллерийского выстрела, произведенного в Петропавловской крепости в ознаменование юбилея училища. Поздравлял и вручал гильзу с памятной фотографией Карцев Е.А.(выпуск 1977 года).

Здесь же генерал-лейтенант в отставке Чернов В.И. (выпуск 1964 года) вручил ветеранам и выпускникам памятные знаки Российского кадетского братства, а Боровский В. Д. (выпуск 1972 года) зачитал своё торжественное приветствие.

Эти поздравления произвели огромное впечатление на всех. Зал взорвался аплодисментами и одобрительными возгласами восьми сотен присутствующих на собрании и балу.

Мероприятие продолжалось до позднего вечера.

Конечно, не всё было сказано друг другу и не все пережитое в далеком суворовском детстве успели вспомнить.

Особенно отразились в памяти встречи с ветеранами, офицерами-воспитателями и преподавателями (ныне пенсионерами), которых, к сожалению, с каждым годом становится все меньше и меньше.

В тот вечер некоторых убывающих мы провожали сразу после бала, а оставшиеся готовились к мероприятиям третьего дня.

Очень запомнилась пешая прогулка от спортивного комплекса до училища по ночной Казани. Как будто возвращались из увольнения. Город двадцать первого века своей иллюминацией, подсветкой улиц, зданий и памятников поражал наш взор.

Третий, завершающий день мы, суворовцы-казанцы Санкт-Петербурга, начали с ранней прогулки в парк училища. Там у беседки традиционно в каждый юбилейный въезд мы набираем несколько горстей земли и при этом говорим друг другу что это не по случаю скорби, что до очередного юбилея не придется откручивать в трауре крышку тубуса.

После завтрака для нас были организованы экскурсии на автобусах по городу: в Старую Казань и Казань спортивную.

Всеу виденное нас поразило.

Чувство гордости и восхищения за родной город, город нашего детства, переполняло нас в течение всего пребывания в Казани.

По окончании экскурсии мы прощались с убывающими, с теплой надеждой о встрече на очередном юбилее.

Евгений Анатольевич Карцев, выпускник Казанского СВУ 1977 г.,

подполковник, руководитель землячества выпускников Казанского СВУ в Санкт-Петербурге

 

 

Школа братства, мужества и патриотизма

 

В разгар Великой Отечественной войны руководство СССР приняло мудрое решение вернуться к исконной российской традиции: с детства готовить защитников Отечества в специальных военных школах. В соответствии с постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 21 августа 1943 года было создано 21 Суворовское военное училище, «по типу старых кадетских корпусов» (так подчеркивалось в постановлении).

Тамбовское суворовское военное училище создавалось на основании постановления ГКО от 4 июня 1944 года. Решением Тамбовского областного исполнительного комитета для училища было отведено большое красивое здание на берегу Цны, где в дореволюционное время находилась духовная семинария. Позже здесь располагались пехотная школа комсостава РККА, рабфак, затем учительский институт, ас началом Великой Отечественной войны в старинном доме был размещен военный госпиталь. Осенью 1944 года за школьные парты сели суворовцы первого набора...

Выпускник училища Владимир Розанов писал:

Помним трудное время той Великой войны,

Стал нам ласковым берег красавицы Цны.

Здесь, где пух тополиный заметал синеву,

Собрало воедино нас ТбСВУ.

Первым начальником ТбСВУ был генерал-майор Александр Андреевич Куценко. Ему него подчиненным пришлось решать сложнейшую задачу по подготовке к полноценной деятельности училища. 2 октября 1944 года в нем начались учебные занятия.

В последующие годы начальниками училища были: генерал-лейтенант Александр Григорьевич Капитохин (12.1945 - 07.1950), полковник Иван Иванович Моргун (07.1950 - 02.1955), генерал-майор Григорий Тимофеевич Шо- лев (02.1955 - 03.1956) и генерал-майор Тимофей Дмитриевич Дудоров (05.1956-09.1960).

Нет возможности перечислить всех наших наставников. Вспомним немногих из них: полковник Н.С. Неёлов, подполковник Н.В. Шараватов, майор Г.Ф. Тищенко, майор В.А. Сонгин, майор П.Н. Маслов, капитан А.В. Яковлев, майор А.Н. Венедиктов, Т.М. Болдина, Герой Советского Союза сержант И.И. Зазулин, старшина В.В. Кононов и другие. В 1951-52 годах военным дирижером в училище был майор И.А. Шатров, автор легендарного вальса «На сопках Маньчжурии».

Генерал-лейтенант

 Александр Григорьевич

Капитохин.

Начальник ТбСВУ

Мы, бывшие воспитанники ТбСВУ, с чувством искренней благодарности сохранили в памяти всех, кто нас пестовал, учил уму-разуму, кто в годы трудного детства заменил нам наших отцов и матерей. Их работа в училище не давала достатка семье, служащие получали более чем скромную зарплату, но все они были верны училищу, дорожили его именем.

Самые убедительные обязательства верности пути, по которому шли наши учителя и воспитатели, воплощены в ратных делах, замечательных биографиях их питомцев. Многие воспитанники училища стали генералами и старшими офицерами. Среди них генерал армии Константин Кочетов (первый заместитель министра обороны СССР), генерал-лейтенант Иван Челомбеев (главный советник министра обороны МНР), генерал-майор медицинской службы Владимир Ивашкин (главный терапевт МО СССР и МО РФ) и другие.

Многие выпускники ТбСВУ проявили себя на научном поприще. Более тридцати из них стали докторами и кандидатами наук, профессорами и доцентами. Среди воспитанников училища: заслуженные врачи РФ, члены союза писателей РФ, члены союза журналистов, поэты, композиторы, архитекторы, артисты, мастера спорта. На стихи Владимира Розанова Анатолий Абрадушкин сочинил «Кадетский вальс», ставший гимном содружества ветеранов ТбСВУ.

Большинство выпускников училища уже после военной службы нашли свое место в гражданской жизни. Так, Николай Елизаров - Чрезвычайный и Полномочный посол РФ. Директорами крупных оборонных заводов были Вячеслав Савонин и Юрий Сторин. Владимир Кирсанов двадцать лет до недавней своей смерти был директором Московского кадетского корпуса - первого в современной России.

Больших успехов добились и многие из тех, кто не связал свою судьбу с армией. К примеру, Юрий Каганович с 1980 года работает заместителем главного врача 5-й Московской городской психиатрической больницы, заслуженный врач РФ, Борис Лобанов - генеральный директор ФГУП «ЦНИРТИ им. академика А.И.Берга», доктор технических наук, профессор.

ТбСВУ было расформировано в 1960 году. Но не оборвались нити, соединяющие нас с городом детства и юности, друг с другом. Уже в 1964 году зародилось наше ветеранское содружество. В последующем была создана общественная организация ветеранов ТбСВУ.

Ветераны ТбСВУ у мемориала «Вечный огонь». Город Тамбов, 1989 год.

 

Усилиями совета, активистов Содружества издано около 20 альманахов, сборников, посвященных ТбСВУ. В этих изданиях были использованы материалы исследовательской работы, которую провели в архивах Лев Венедиктов, Анатолий Артамонов, Владимир Клинцов и другие выпускники училища.

Регулярным стали наши встречи в Тамбове: с 1979 года они проходили раз в пять лет, а с 1999 года стали ежегодными.

Мы встречаемся у порога своего Дома (ныне здесь находится ТГТУ). Звучат слова приветствий, воспоминаний. Мы фотографируемся, поем наши любимые песни. И, главное, праздничный обед проходит в нашей столовой, где мы питались в годы обучения в училище. За это мы выражаем благодарность ректорату ТГТУ.

В этом году мы отпраздновали 70-летие образования ТбСВУ. 13 сентября после общения у бывшего здания училища мы возложили цветы к мемориальному памятнику «Вечный огонь». Затем состоялось торжественное собрание в Областном музейно-выставочном центре. Здесь были подготовлены стенды с фотографиями, другими экспонатами, связанными с историей ТбСВУ. Была вывешена копия Знамени училища. Мы привезли в Центр копию Знамени Победы, заранее изготовленную по нашему заказу в Центральном музее Вооруженных Сил РФ.

Члены Совета ветеранов ТбСВУ.

Слева-направо: Борис Ромачев, Владимир Грачев,

Игорь Докучаев, Владимир Требукин, Альберт Летунов,

Владимир Гуськов, Николай Перекальский, Михаил Плетушков,

Александр Иванов, Борис Лобанов, Николай Величко,

Владимир Ледовских, Владимир Клинцов. Январь 2014 года.

Перед ветеранами училища выступил глава города Тамбова А.В. Кондратьев. Он отметил важную роль ТбСВУ в истории тамбовского края, поделился планами администрации города и области о воссоздании в Тамбове Суворовского военного училища.

В своих выступлениях ветераны ТбСВУ выразили признательность руководству области и города, сотрудникам Музейно-выставочного центра Тамбовской области, его руководителю Игорю Алексеевичу Николаеву, средствам массовой информации, работникам гостиниц, всем тамбовчанам за доброжелательное отношение к нам - воспитанникам Тамбовского Суворовского военного училища.

После собрания состоялся концерт, в котором приняли участие и наши ветераны Анатолий Абрадушкин и Владимир Ледовских. Были исполнены замечательные песни советских композиторов.

Праздничный обед по традиции прошел в бывшей столовой ТбСВУ. За столами находилось около 90 человек.

Встречи ветеранов ТбСВУ будут продолжаться и в дальнейшем - в Тамбове, в Москве и в некоторых других городах страны. Мы встречаемся, чтобы вспомнить наших воспитателей, освежить души ветерком воспоминаний о нашей трудной, но поистине замечательной, счастливой поре пребывания в родном училище. До скончания своего века мы будем вместе, поддерживая своих собратьев в печальные дни утраты близких и родных, в дни болезней. Об этом писал наш замечательный поэт Борис Гайкович:

Чувству локтя жить, не старясь,

Вместе мы, а не поврозь -

Все душевное - осталось,

Все пустое - унеслось.

Михаил Сергеевич Плетушков, председатель Совета ветеранов Тамбовского СВУ, полковник в отставке, академик

Борис Семенович Лобанов, заместитель председателя Совета ветеранов Тамбовского СВУ, профессор

 

Тамара Михайловна Мусаева, заместитель директора Павловской кадетской школы по воспитательной работе

 

Первый кадетский юбилей

В сентябре 2014 года Павловской кадетской школе Санкт-Петербурга исполнилось 10 лет со дня создания. Почти четыреста мальчишек в алых погонах принимали участие в торжественных мероприятиях, посвященных этому первому юбилею.

Сегодня им от 7 до 17 лет, они имеют уникальную возможность учиться в необычном образовательном учреждении - единственной кадетской школе Санкт-Петербурга. Их школьные годы окрашены заревом армейских знамен, позолотой кадетских петлиц и нашивок, озвучены барабанным маршем и медью военных оркестров. В едином кадетском строю они познают основы армейской жизни, знакомятся со славными страницами истории российского кадетства, армии и флота. Они - наследники ратной славы и традиций российского воинства.

Стартом юбилейной недели стал День знаний. На торжественном кадетском построении на плацу школы кадет приветствовал инициатор создания школы, председатель кадетского попечительского совета, почетный житель города Пушкина генерал-полковник Каратуев Михаил Иванович. Звучали приветствия и поздравления с юбилеем от Санкт-Петербурского союза суворовцев, нахимовцев и кадет, от Царскосельского благочиния, педагогов школы.

Традиционно торжественно перед строем были награждены кадетскими вымпелами и значками кадеты и воспитанники - победители городских и Всероссийских спортивных соревнований, походов, творческих конкурсов летнего периода. Среди них были члены сборной команды Санкт-Петербурга - серебряные призеры Всероссийской спартакиады допризывной молодежи Кирбай Артем и Карагяур Александр, победители Всероссийских соревнований по рафтингу на Алтае, сдавшие нормативы на звание кандидатов в мастера спорта Шкарников Иван, Брюхачев Никита, Чупин Никита, участник городского финала военно-спортивной игры «Зарница» Егоров Виктор и многие другие.

В творческой части праздника дружными аплодисментами взрослых и ребят были встречены «герои торжества» - чудо-самовар, блины небывалой ширины и кадетский именинный торт. Праздничным залпом из 10 огромных юбилейных хлопушек выпускники школы ознаменовали начало нового учебного года и подвели итог прожитых 10 лет.

Под колокольный перезвон, благословение настоятеля храма Святой великомученицы Екатерины отца Олега (Скомороха), проведенной церемонии окропления кадетского строя святой водой кадетская школа вступила новое десятилетие.

Как всегда трогательно прошел ритуал посвящения в воспитанники первоклассников. В этом году их было 30 человек - 30 бравых лопоухих беззубых бойцов, старательно чеканящих шаг на плацу и торжественно обещающих быть достойными воспитанниками кадетской школы.

Улыбки, цветы, вспышки фотокамер, триколоры российских флагов и воздушных шаров расцвечивали хмурое осеннее утро и прогоняли затянувшиеся дожди. Чеканный шаг Торжественного кадетского прохождения под барабанные марши зажигал в сердцах ребят чувство сопричастности к славной плеяде российского кадетства и заставлял мам и бабушек вытирать слезы гордости за сыновей и внуков.

4 сентября 2014 года в Царскосельском Доме молодежи прошел творческий концерт-поздравление «Юбилей в кругу друзей!». С первым кадетским юбилеем учащихся кадетской школы поздравляли творческие коллективы района: воспитанники студии пластики «Чародеи» ДЦТ «Павловский», Дома культуры «Сувенир», певцы и танцоры Дома культуры города Пушкина, а также добрые друзья кадет - фольклорный коллектив «Сударушка» Дома ветеранов N«1 города Павловска. Завершился концерт выступлением сводного кадетского хора и гимном «Служить России!».

С 3 по 5 сентября 2014 года в школе работала «каДетская почта». У всех ребят была возможность на солдатских «треугольниках» выразить слова признательности инициаторам создания кадетской школы, педагогам школы и своим родителям, то есть тем людям, которые помогли многим из кадет сделать свой первый выбор в приближении мечты стать защитником Отечества.

А 6 сентября 2014 года в 10.30 в едином кадетском строю школа застыла на площади Нарышкина бастиона Петропавловской крепости. Здесь состоялось Торжественное построение «Наследники традиций!».

После торжественного вноса знамени кадетской школы и величественных аккордов Гимна Санкт-Петербурга прологом праздника звонко прозвучали слова ведущего - кадета 7-а класса Грицуна Кирилла:

В самом сердце Северной столицы

На брусчатке многовековой,

Возрождая летопись традиций,

Замер строй! Кадетства гордый строй!

Шпиль собора синеву пронзает!

В солнечных лучах Нева светлей!

В сердце Питера кадеты отмечают

Первый свой кадетский юбилей!

Огненно горели на солнце кадетские пряжки и кокарды. В торжественной тишине слышалось пение птиц и многочисленные всплески фотообъективов. Под кадетские марши с показательными выступлениями на плац выходили кадеты 9 класса - участники отряда «Знаменосцы». Сменяя друг друга, автоматчики и карабионеры продемонстрировали гостям праздника синхронные приемы обращения с автоматами и карабинами. На лестнице, ведущей к сигнальным орудиям Нарышкина бастиона, застыли кадеты 6-а класса - участники вокального коллектива школы. Звонко и пронзительно прозвучала их песня «Закаты алые», посвященная подвигу сверстников - защитников Отечества. На последних куплетах песни вокальный коллектив был окутан завесой белого дыма и яркого пламени алого фальшфейера - символа немеркнущих алых закатов. Кадеты 7-а класса выпустили в небо 10 белых голубей. Наступила Минута молчания.

Траурные удары метронома сменились звонкими позывными трубы и участников праздника приветствовали гости:

Заместитель начальника отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга, кандидат педагогических наук Остапенко К.К.;

Научный сотрудник Музея истории кадетских корпусов - филиала военно-исторического музея, член Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет Коновалов А.Ф.;

Заместитель председателя Совета ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов Санкт-Петербурга, капитан 1 ранга, участник боевых действий, житель блокадного Ленинграда Ильин Н. В.;

Председатель Совета ветеранов города Павловска, почетный житель города Павловска Ларионова Л.М.;

Выпускник кадетской школы 2007 года, священнослужитель храма Святой великомученицы Екатерины отец Илья (Распопов).

Председатель родительского комитета 8-6 класса, кандидат экономических наук Аверьянова Е.В.

Гости праздника выступали кратко, эмоционально и, обращаясь кучащимся школы, желали им достойно продолжить традиции старшего поколения, вырасти настоящими мужчинами, защитниками Отечества, преумножать славу кадетской школы Санкт-Петербурга.

Согласно сложившейся традиции, на празднике награждали лучших из лучших. Грамотами МО город Павловск за успехи в учебе и высокие результаты физической подготовки были награждены 4 отличника школы, а двум отличникам и спортсменам - вице-сержанту 9 класса Козыреву Никите и кадету 8 класса Чернобаеву Богдану были вручены ценные подарки (именные наручные часы МО города Павловск). Отличникам было предоставлено право присутствовать на церемонии полуденного выстрела из сигнальных орудий Нарышкина бастиона в честь 10-летнего юбилея кадетской школы.

И вот эта минута настала. После выхода на плац Роты почетного караула, под отсчет ударов часов Петропавловского собора ровно в полдень прозвучал выстрел из пушки, вызвавший у участников праздника бурю эмоций

Кадетской школе - десять лет! С юбилеем, кадеты! Новых успехов, свершений, новых дерзновенных планов! Смело идите вперед и будьте верны гордому кадетскому девизу: «Жизнь - Отечеству! Честь - никому!».

 

Владимир Алексеевич Прокофьев, руководитель делегации СПб Союза СНК на 4-м Общекадетском съезде, выпускник Калининского СВУ 1968 г.

Владимир Александрович Кулдыкин, Председатель РОО «Суворовцы и Нахимовцы» (Москва) выпускник ЛнСВУ 1978 г, участник 4-го Общекадетского съезда

 

Заметки делегата 4-го Общекадетского съезда

 

3-11 октября 2014 года в гг. Хабаровск и Владивосток состоялся 4-й Общекадетский Съезд Открытого содружества суворовцев, нахимовцев, кадет России (далее - 4-й ОКС ОС СНКР).

Решением Совета Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет (далее - СПб Союз СНК) от 28.08.2014 года была сформирована официальная делегация для участия в 4-м ОКС в составе: В.А. Прокофьев (выпускник Калининского СВУ 1968 года, председатель Контрольно-ревизионной комиссии СПб Союза СНК - руководитель делегации), В.Д. Боровский (член Совета старейшин СПб Союза СНК, выпускник Казанского СВУ 1952 года), С.С. Иващенко (член Совета СПб Союза СНК, выпускник Рижского-Тбилисского НВМУ 1957 года). Кроме того, в работе съезда принял участие член СПб Союза СНК, выпускник Ташкентского СВУ 1952 года Э.С. Юсупов. Член президиума ОС СНКР, член Совета СПб Союза СНК В.А. Соколов-Хитрово не смог принять участие в работе съезда по личным обстоятельствам.

Начало работы Съезда в Хабаровске

3 октября в Хабаровск стали прибывать делегаты и гости 4-го ОКС. По докладу мандатной комиссии на Съезд прибыло 86 делегатов из 116 заявленных. Северо-Западный федеральный округ был представлен делегацией СПб Союза СНК. Особой сплочённостью выделялась делегация, представлявшая «Союз кадет Урала» (далее - СКУ, г. Екатеринбург). На Съезде присутствовали зарубежные кадеты. Состоялось организационное совещание Президиума ОС СНКР.

Съезд проходил под традиционным девизом святого князя Александра Невского «Не в силе Бог, а в правде», по индивидуальной программе и регламенту 4-го ОКС.

4 октября делегаты и гости Съезда собрались у памятника «Черный тюльпан». После молитвы были возложены цветы в память о погибших войнах.

Пленарные заседания Съезда проходили в культурно-спортивном комплексе «Арсеналец».

Старший по возрасту из присутствующих кадет И.Н. Андрушкевич объявил Съезд открытым. В своём выступлении он отметил, что регулярность проведения съездов является положительном примером деятельности Содружества. Вместе с тем, он выразил общую мысль о том, что такие организационно трудные мероприятия, какими являются общекадетские съезды, должны обязательно иметь «публичную гражданскую проекцию», символически представляя собой «стотысячный авангард российского воинства, являющегося со времён Святого Владимира одним из коренных столпов государственности России».

Были зачитаны приветствия Съезду.

Первым вопросом повестки дня был отчетный доклад председателя Президиума ОС СНКР, Председателя СКУ С.И. Писаченко. Отмечая вклад региональных кадетских общественных организаций в деятельность Содружества в отчётный период, Председатель ОС СНКР высоко оценил работу Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет, выделив Союз, как одну из наиболее авторитетных, на сегодняшний день, кадетских общественных организаций в составе ОС СНКР. В частности, было предложено поддержать инициативу СПб Союза СНК о реализации в 2015 году культурно-патриотического проекта «Честь и Достоинство» во всероссийском масштабе.

Съезд поддержал положения, изложенные в отчётном докладе, и принял решение признать работу Содружества за отчётный период удовлетворительной. В качестве одного из положительных аспектов деятельности Содружества под руководством СКУ было отмечено развитие сотрудничества между региональными кадетскими общественными организациями «по-горизонтали». Кроме того, были де-факто одобрены предложения С.И. Писаченко о закреплении части функций в рамках ОС СНКР на постоянной основе за Московским Содружеством суворовцев, нахимовцев и кадет (МС СНК) и СПб Союзом СНК в связи с федеральным статусом гг. Москва и Санкт-Петербург.

Было заслушано сообщение Контрольно-ревизионной комиссии ОС СНКР.

После обеденного перерыва в зале заседаний состоялся концерт.

5 октября делегаты и гости Съезда участвовали в утреннем Богослужении, после чего посетили местный краеведческий музей.

Далее заседание Съезда продолжилось рассмотрением запланированных вопросов повестки дня. Были заслушаны доклады и выступления о состоянии и развитии кадетского движения в России, об участии кадетской общественности в патриотическом воспитании российской молодёжи, о задачах кадетских организаций по обеспечению преемственности кадетских традиций и др. Выступили: И.Н. Андрушкевич, А.И. Владимиров, Ю.М. Лавринец, В.О. Чиковани, Ю.В. Хвостов и др.

После обеденного перерыва пленарное заседание Съезда продолжилось. Был утверждён новый состав Президиума ОССНКР с представительством СПб Союза СНК (А.О. Грязнов, В.А. Соколов-Хитрово). Новым Председателем ОС СНКР был избран Председатель МРОО «Дальневосточный Союза суворовцев, нахимовцев и кадет России» В.В. Платонов. Председатель ОС СНКР выступил с докладом об основных направлениях деятельности ОС СНКР на предстоящий период.

В заключении состоялась передача переходящих символов Кадетского движения: братины, знамён, исторического формуляра ОС СНКР.

6 октября с утра участники Съезда осматривали достопримечательности Хабаровска. Посетили Хабаровскую кадетскую школу им. Ф.Ф. Ушакова. Кадеты блестяще прошли парадным строем перед участниками Съезда. К ним с кратким словом обратился И.Н. Андрушкевич. Побывали в Успенском Соборе. Настоятель Собора отец Василий отслужил молебен о благополучном завершении Съезда. В своей проповеди настоятель напомнил участникам Съезда, что в наши дни очень важно не забывать исконные духовные ценности.

Вечером состоялся братский ужин, входе которого по кругу была традиционно пущена кадетская братина (братина была передана Содружеству в качестве реликвии зарубежными кадетами на 1-м Съезде ОС СНКР).

Приём у Губернатора Хабаровского края

В этот же день, 6 октября, Губернатор Хабаровского края В.И. Шпорт принял в правительственном доме делегацию 4-го ОКС.

Состоялся обмен мнениями по злободневным вопросам, связанным с защитой российской государственности, недопущением размывания национальной духовности и самосознания, патриотическим воспитанием молодёжи. Делегаты обратились с просьбой к Губернатору Хабаровского края содействовать на местном уровне сохранению и приумножению славных кадетских традиций служения Отечеству с детства. В.В. Платонов поблагодарил руководство края за помощь в подготовке и проведении мероприятий Съезда. В.И. Шпорт, в свою очередь, высказал благодарность Президиуму Содружества за принятое решение о проведении 4-го ОКС в г. Хабаровск и выразил готовность к дальнейшему сотрудничеству с Открытым Содружеством и Дальневосточным Союзом суворовцев, нахимовцев и кадет России.

Во Владивостоке и Уссурийске

7 октября участники Съезда отбыли поездом из Хабаровска и утром 8 октября прибыли во Владивосток. По прибытии в Доме офицеров флота состоялась встреча с Главой администрации г. Владивостока И.С. Пушкарёвым. Он приветствовал делегатов Съезда на тихоокеанской земле и сообщил о плодотворном сотрудничестве руководства региона с Приморским краевым суворовско-нахимовским клубом (Председатель клуба - Г.Г. Кузнецов), в том числе в рамках культурно-патриотического проекта «Честь и Достоинство». Руководитель петербургской делегации В.А. Прокофьев вручил И.С. Пушкарёву обращение Совета СПб Союза СНК и сувениры Союза.

9 октября участники Съезда посетили Уссурийское суворовское военное училище. После ознакомления с жизнью и бытом суворовцев, встречей с Начальником училища полковником Рэцой А.Д. (выпускником Калининского СВУ 1976 года), состоялось заключительное пленарное заседание Съезда. Были подведены итоги работы 4-го Общекадетского Съезда ОС СНКР, высказаны слова благодарности членам «Союза кадет Урала», «Дальневосточного Союза суворовцев, нахимовцев и кадет», «Приморского краевого суворовско-нахимовским клуба» за качественную подготовку и проведение Съезда.

Пятый (очередной) съезд ОС СНКР было принято провести в 2017 году в г. Тверь (резерв - г. Севастополь).

10 октября делегаты и гости Съезда посетили Владивостокское Президентское кадетское училище, а также возложили цветы к «вечному огню» на Мемориале «Боевая слава Тихоокеанского флота». Вечером в Доме офицеров флота состоялся прощальный кадетский ужин.

11 октября участники 4-го Общекадетского Съезда ОС СНКР разъехались по регионам, развозя свои впечатления и задачи, поставленные Съездом.

30 октября 2014 года на очередном (расширенном) заседании Совета Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет с участием членов Совета старейшин и КРК Союза делегаты доложили о результатах свое го участия в работе 4-го ОКС.

 

 

Раздел II. Поэзия, проза, воспоминания

Владимир Дмитриевич Боровский

выпускник КзСВУ 1952 г.,

Член Совета старейшин СПб Союза СНК

 

С юбилеем, родное Казанское СВУ!

Тому минуло семь десятков лет:

Надели дети алые погоны

И проложили четкий в жизни след,

Красивый след своим трудом упорным.

Из тех детей - водою не разлей -

Кто генералом стал, а кто учёным...

Кто воспитал достойных сыновей,

Но все мы чтили алые погоны!

Порукой в том была для нас Казань,

Святыня наша, сердце Татарстана,

И ничего, что нас будили в рань:

Мы в СВУ трудились неустанно!

Минуло семь десятков лет.

Итог прекрасен и закономерен!

Все это - нашей гордости предмет:

Любой из нас своей присяге верен!

Собрались мы сегодня в этот день

В родной Казани, матушке-столице.

Её увидеть, старых парков сень

И альма-матер в пояс поклониться!

Пусть те, кто появились после нас,

Достойно наше дело продолжают.

Трудом упорным, честно, без прикрас

Во славу Родины своей шагают!

Дмитрий Алексеевич Первухин

выпускник Свердловского СВУ 1981 г.

 

Наш девиз

Как царское богатство,

Храню всю жизнь свою

Суворовское братство,

Кадетскую семью.

Безмерно благодарен

Небесному Отцу

Я за такой подарок

Зеленому юнцу.

Я в юности случайно,

Без видимых причин

Был удостоен тайны

Содружества мужчин,

Мужчин высокой чести,

Крутого образца:

И преданных без лести,

И верных до конца.

Перепоясав детство

Суворовским ремнём,

Мы жили по-кадетски,

Кадетами умрём!

Жизнь посвятив Отчизне,

Которой больше нет,

Честь ставить выше жизни

Приучен был кадет!

Сергей Юрьевич Порохов

выпускник Казанского СВУ 1974 г.

 

И снова мы вместе!

Славяне, аварцы, грузины,

Армяне, чеченцы, лезгины,

Донцы, ингуши, осетины,

Кумыки, калмыки!..

Братины вином наполняли игристым,

По кругу пускали. Речистым

Брать слово давали. И чистым

Был наш разговор...

Очень близким стал год поступленья учиться. Казбек, на нас глядя, ярится:

«Кто вы? Гнал вас ветер афганский...

У этого вид арестантский...».

«Отец, посмотри в наши лица.

Ты помнишь, к тебе поклониться

Ходил батальон наш курсантский.

Забыл? А погон лейтенантский

Когда на плацу нам вручали

Ты тоже тогда был в печали.

Ведь все мы тогда уезжали.

А встретимся? Даже не знали.

Порадуйся, снова мы вместе».

Не все. Слов не выкинуть в песне.

Невзгоды и годы. И чести

Служить в отдаленнейшем месте

Из нас каждый был удостоен.

Армейский расклад строг и строен,

И нам не пройти прежним строем.

«Казбек, а ты, право, расстроен.

На нас обижаться ты вправе -

 Не часто к тебе приезжали.

Но наша вина в том? Едва ли.

Мы все на Кавказе мужали,

А воинский долг отдавали

Лишь там, куда нас направляли.

Знакома нам сила приказа.

Мы все - офицеры Кавказа».

Страна взяла нас под крыло

Мальцов свинцовой непогоды.

Легли, как рук ее тепло,

На плечи алые погоны...

Б. Гайкович.

Мы из ТбСВУ

Анатолий Николаевич Абрамов

выпускник Тамбовского СВУ 1954 г.

Вернула в детство фотография.

Кадет стоит на Набережной Цны.

Кадету восемь лет, какая тут уж биография,

Войны, хлебнувшие, сироты-пацаны.

Ещё Россия не покончила с войной,

Победа будет только через год,

И мы, мальчишки, не забытые страной

Уже, суворовцы, встречаем с фронта командиров рот.

А вот приехал с фронта к нам сержант.

Весь в орденах, наглажен - просто франт.

Ещё вчера со взводом шёл он в бой,

Сегодня к нам назначен старшиной.

Поглаживая ус, и хитро улыбаясь,

Чуть хромоты своей стесняясь,

Он к нам представиться идёт,

А вечером нас в баню поведёт.

Сейчас он едет взводного встречать.

Тот до войны преподавал «немецкий»,

А мы умеем званья различать,

И ждём, когда взовьётся над Рейхстагом флаг

Советский!

Сегодня мы на верность Родине присягу принимали.

Её за взводным дружно повторяли.

И так хотелось нам на фронт скорей,

Чтоб отомстить за смерть отцов и матерей.

Ну а пока с фронтов приходят похоронки,

А почтальоны знают адреса, где нет домов - одни воронки. Несут они повестки, несут в дома совсем неспешно,

И вместе с семьями погибших плачут безутешно.

А жизнь идёт вперед, её водоворот кружит и нас.

Сегодня показали нам лаборатории и класс.

Вручили всем тетради, ручки, книжки.

И мы теперь не первоклашки, а «приготовишки».

А с фронта сводки радуют всех нас.

Теперь они звучат: «В последний час».

Уж сдан фашистами Плоешти, пал Бухарест,

А также Таллинн, Нарва, Палдиски и Брест.

В училище всё прибывают «сыновья полков».

Уже их двадцать два.

В наш взвод пришёл Володя Поляков,

В свои двенадцать лет, он мог читать едва.

Шквал смертоносного огня не пощадил солдата.

Он прибыл к нам с больничной койки медсанбата.

Комдив в задаче боевой отдал приказ: Назад ни шагу!

Вручил Володе орден свой, сказав:

«Спасибо заотвагу».

Ещё он долго будет помнить этот бой,

Когда кипела, плавилась орудий сталь,

Когда бойцы закрыли брешь собой,

А он учёбой боевой, снискал еще одну медаль.

В училище мы познавали мир.

И наравне с науками был спорт и тир.

Учились музыке, уменью фехтовать,

На верховой езде - через препятствия скакать.

В суровых и совсем недетских буднях,

Усвоили «науку побеждать».

Суворовский девиз: «В ученье трудно,

Зато в бою врагу не уступать».

И наша армия врагу не уступила.

Мы этот день запомним навсегда.

В тот день побудку нам труба не протрубила.

«Фашистам крах. Конец войне!»:

кричал истошно старшина.

От этой радости, мы ошалели,

И на кроватях прыгали до потолка.

А у окна в трусах и боевой шинели,

Зажав медали в кулачке, рыдал наш сын полка.

Промчались десять лет незримой птицей.

Изрядно нам пришлось в «кадетке» потрудиться.

Мы здесь росли, учились и мужали,

И в стенах этих воинами стали.

Черты упорства и уменья Вошли в обязанность

и в кровь.

Из нас любой, в любое время К защите Родины готов.

И вот, прощай Тамбов, прощай, родная «АІта Маtег». Птенцы - кадеты вылетают из гнезда.

У каждого теперь отмечен свой фарватер,

Где жизнь начнем мы с чистого листа.

А чистый лист - курсантская пора.

Три года пулей просвистели,

И наша жизнь теперь не детская игра.

Служить Отчизне молодые лейтенанты улетели.

Во всех горячих точках тамбовчане были.

Послать их воевать в Корею, во Вьетнам,

К мадьярам в Венгрию, Чехословакию,

В Афган, Чечню и даже к «Эфиопам» не забыли.

Не все домой вернулись с этих точек,

Горячих и кипящих, словно сталь.

Не все смогли обнять любимых жен, сынов и дочек. Пусть пухом будет им земля, а нам останется печаль.

Путь воина извилист, труден и не прост.

За всех кого уж с нами нет, поднимем, третий тост. Достойно жизнь прожить, не поле перейти,

А нашей смене пожелаем доброго пути!

Валерий Николаевич Пареньков

выпускник КзСВУ 1954 г

 

Кадеточке

Стихов до обидного мало

Я в жизни тебе посвятил,

Как будто бы слов не хватало,

Как будто нежил, не любил.

Как будто бы дело любое

Я мог совершить без тебя,

Не мучился первой любовью,

Минуты разлук торопя.

В мгновенья когда затихают

Моторы и пушки молчат,

Я снежной тоской вспоминаю

Твой тёплый и ласковый взгляд.

И если собрать по крупицам

Дороги, надежды, мечты,

Чем полнятся жизни страницы,

Во всём этом ты, только ты.

Сергей Андреевич Греков

выпускник МнСВУ 1972 г, член Совета СПб Союза СНК

 

Друзьям — Кадетам

С друзьями встретится я рад.

Встречей с ними дорожу я.

И не надо мне наград,

Верной дружбою живу я.

С друзьями в жизни как-то легче,

С ними я всегда готов -

Спорить, думать, молвить речи...

И сюжет совсем не нов.

Мы вместе радуемся жизни.

Мы вместе иногда грустим.

Какой сегодня дивный вечер!

Поймём! Обнимемся! Простим!

Валерий Владимирович Щербак

выпускник КвСВУ 1974 г., капитан 1-го ранга запаса

 

Кадетам

Как много заложено в слове - кадеты:

Война и разруха, и сироты-дети,

И верность присяге, и совесть, и честь,

В кадетах - душа и таинственность есть.

Кадет, как солдат, не для мира воспитан,

Им запах окопный уж с детства был впитан,

Во славу кадетам мои все слова,

Пока они дышат - Отчизна жива!

Здоровья, кадеты, удачи, успеха!

Чтоб слёзы в глазах Ваших - только от смеха,

И волос седой - не от горя и бед,

В делах Ваших добрых - Вам только побед!

 

 

Станислав Семенович Иващенко

воспитанник ТбНВМУ (1951-1955) выпускник РжНВМУ (1955-1957) член Совета СПб Союза СНК

 

Солдат войны

Мы поколенье без войны,

Привыкшее к словам: «Солдаты мира»,

В долгу перед тобой, Солдат войны,

Войны святой, великой, справедливой.

Солдат войны! Ты спас для нас любовь,

Весну и юность, рощи и дубравы,

Чтоб никогда не видеть смерть и кровь

Друзей своих, ушедших в вечность славы.

Солдат войны! Ты можешь верить в нас.

Свой долг несем, как мира эстафету.

Мы встанем на защиту в нужный час,

Чтоб Родину сберечь и всю планету.

Солдат войны! Мы помним о тебе

В любые дни, не только в День Победы -

Ты с нами в жизни и труде,

И мы всегда с тобой в твоих заветах.

 

Екатерина Мазинг

лауреат «Конкурса чтецов» ДЮЦ «Васильевский остров»

 

Санкт-Петербург — наш лучший друг

Санкт-Петербург - наш лучший друг,

В нём много островов вокруг.

Васильевский - мой дом.

Отсюда виден Летний сад,

А он решёткою богат.

В нём есть и липы, тополя,

Фонтаны и аллеи,

Там всё по правилам Петра

Растёт и зеленеет.

А есть такое чудо -

Памятник верблюду!

Учёный и верблюд

В другом саду живут.

Дворцы, мосты и улицы,

Красавица Нева,

Сенат и Медный всадник,

Решёток кружева...

Санкт-Петербург забыть нельзя -

Всегда, навеки, мы - друзья!

 

Полина Претро

лауреат «Конкурса чтецов» ДЮЦ "Васильевский остров"

Павел I

Сын восхитительной эпохи,

Где флердоранж и куртуаз,

Балы, охота, фрейлин вздохи

И гранд-цензура напоказ.

Хоть мама - пагубный политик

И столь нордический венец,

У Павла в свите - каждый критик,

Ведь слово «фрау» знал юнец, Был импульсивностью отмечен,

Для высшей знати - тайный враг.

Его изысканные речи

Всех ставили всегда впросак.

Абсолютист, каких немного,

Но с младшим чином - гуманист,

Для недовольных - есть остроги,

А для соратников - сюрприз.

 Дворцовый заговор случился,

Врагов-то тьма, их не простить.

Как жаль, что он недоучился

Себя защитой обложить.

Как коротка его эпоха:

Пять лет на троне - это ж кроха...

 

Николай Афанасьевич Третьяков

Член МОО «Союз офицеров запаса и в отставке Санкт-Петербурга и Ленинградской области»,

Член Союза писателей России

 

Союз офицеров запаса

Есть крепкий Союз офицеров запаса,

Российским он назван по праву судьбы.

В нём бравые парни высокого класса,

Готовые честь отстоять для страны.

Он - истинный сплав всех крутых лихолетий

И громких салютов великих побед.

Он - имя Российских сынов из столетий

И знамя защиты от всяческих бед.

Они святой долг боевого солдата

Стране отдавали повсюду сполна,

Присяга отчизне служить всегда свято.

Пусть чтит благодарно за это страна!

Не только об этом учили их помнить

И должное мужеству честно воздать,

Приказы за Родину стойко исполнить,

И честь за родимый свой край отстоять.

Не ради различных похвал, многословий

В Союз офицеров мы влились семьёй.

И именно так, чтоб без всяких условий

Могли жить достойно с любимой страной.

Чтоб слышан был голос наш истинно властью.

Она бы в ответ всем могла нам сказать,

Что жить по достоинству - высшее счастье,

В том будет она наяву помогать.

Союз офицеров - нам всем не по двадцать!

И мы все готовы за Родину в бой.

Но чтобы оружием грозно не бряцать,

Нам мир очень дорог с хорошей судьбой!

И в том пусть крепчает надёжно и чинно Российский Союз офицеров во всём.

Чтоб флаг нашей чести под музыку гимна

Взмывал и горел для нас вечным огнём!

 

Не тревожьте Россию

Цивилизованная дикость - самая

худшая из всех дикостей.

К. Вебер

Злые ветры, не сейте раздор,

Не тревожьте Россию мою!

Её истинно Русский простор

Сберегает планету свою.

Не машите крылами со зла

И туман за собой не носите,

Ведь Россия - источник тепла!

Вы по ней, затаясь, не бродите.

Не кружитесь над ней вороньём,

Злобой мести в неё не дышите...

Нет, не взять ни огнём, ни мечом!

Душу Русскую вы не травите.

Её чистые воды в веках

Жизнь несут, как лучом озаряя.

Вы не войте безумно в степях...

Это Русь! Её Бог охраняет!

Творческий коллектив театра «Диалог»

лауреаты «Конкурса чтецов» ДЮЦ «Васильевский остров» педагог - Нина Константиновна Чухарева

Филипп Фокин, Александр Смирнов,

Лариса Митаева, Александра Бервинова,

Лада Лымарь.

 

Цикл стихов «Мы растем»

Пролилась с горизонта чаща рассвета.

День родился и солнце всё выше.

И прекрасней мгновений познания нету:

Первый раз шорох ветра услышать,

Первый раз различить соловья,

В небе радугу заприметить,

Неожиданно для себя,

На серьёзный вопрос ответить.

Первый раз прочитать слова,

Не спеша становиться взрослым.

А потом открывать острова,

А потом пересчитывать звёзды.

 

Земля у нас на всех одна, а мы так не похожи.

Но шепчет тихая волна всегда одно и тоже.

Пусть не похожи города, и страны не похожи.

Но ветер всюду и всегда поёт одно и тоже. Различны взгляды у людей, одежды не похожи.

Но все сердца, на всей земле стучат одно и тоже

 

Как хочется упасть в траву

И землю целовать,

Я, кажется, летать могу,

Меж облаков летать.

И вниз смотреть из-под небес

На море голубое,

На зеленью дышащий лес,

И на ржаное поле.

И на вершины, что в снегах.

Вот землю бы обнять,

И подержать хоть миг в руках.

Всю Землю подержать.

Я, кажется, летать могу,

Летать под облаками.

С разбега падаю в траву,

И Землю обнимаю!

 

Подари кусочек сердца,

Замерзавшему в пути.

Чтобы мог он отогреться,

Чтобы мог дойти.

Сердца подари частицу

Другу, что устал,

Чтоб вперед он устремился

И с собой позвал.

Сердца капельку, отмерь,

Забытому другими,

Чтоб поверил он в людей,

Счастлив был отныне.

Сердце у тебя одно.

Одно на целый век.

Но делясь его теплом,

Взрослеет человек.

 

Николай Иванович Петров

генерал-лейтенант, Член Союза писателей России

 

Правильный ответ

Русь святая, что с тобою?

Всех врагов смогла простить?

А написано судьбою -

Светом яростным светить.

В слабосилии дурманном

Много слов, а дела нет.

Пробивается тараном

Жизни правильный ответ:

«Нам не надо счастья ада,

Стать разумнее пора!».

Но враги ползучи, гады,

На аферы мастера...

Сеют плевелы разброда...

Их росткам дороги нет!

Единение народа

Мы впитали с детских лет.

 

Продолжателям

Скажу: мы справедливо жили

В свои неполных двадцать лет,

Душевной дружбой дорожили,

Искали правильный ответ.

Мы не юлили, не стонали -

Какая доля б ни была,

Хандру и лень долой прогнали,

Решали главные дела.

Но вот пришли иные годы.

Вступили в будущее вы,

Чтоб все соседние народы

Далёки были от молвы,

Что «там, у русских неполадки,

И станут миру угрожать»...

Давайте наведём порядки!

Вам наше дело продолжать.

 


 

 

Олег Константинович Мешков

выпускник Ленинградского НВМУ 1970 г, командир АПЛ «К-5» первого поколения, доктор военных наук, профессор

Выдержки из книги «Последний поход наставника: эссе о командирском деле»

Когда Нахимов стал Нахимовым?

Меня вызвал Наставник. Как всегда - перед вечерней вахтой. Вопрос мне задается сегодня такой: «Скажи, Олег Константинович, а когда Нахимов стал Нахимовым?». Отвечаю, что на ум взбрело. Реакция последовала незамедлительно: «Нет, корабль я тебе доверить пока не могу. Не знаешь простых вещей. Как же ты «питонский» знак носишь при таких скорбных познаниях о Нахимове?». Отвечаю что: носил, ношу и буду носить, и гордиться званием нахимовца тоже буду всегда. «Как же можно гордиться тем, чего не знаешь?..».

Готовлюсь всплывать на сеанс связи. А в голове одна и та же навязчивая мысль: «Когда же Нахимов стал Нахимовым?».

Наставник решил сжалиться надо мной. И вот, что я услышал: «Нахимов, как известно всем, очень рано стал командиром корабля. И вот, однажды его корабль в составе эскадры командующего Балтийским флотом находился в учебном плавании. Балтийское море - коварное море. Сильные ветра, мелководья, большая изрезанность, много островов, туманы, течения. Словом, полный букет возможных неприятностей, которые могут погубить парусный корабль. Всё шло своим обычным чередом: манёвр следовал за манёвром, эволюция за эволюцией. И вдруг, когда эскадра подходила к острову Готланд, на фрегате, которым командовал капитан-лейтенант Нахимов, появился сигнал следующего содержания: «Командующему флотом: Ваш курс ведёт к опасности». После чего корабль Нахимова (он шел четвёртым от головы колонны) вышел из строя и изменил курс.

Надо очень хорошо понимать значимость подобного поступка во времена правления императора Николая Первого! Дерзость со стороны капитан-лейтенанта, предупреждающего об опасности полного адмирала - командующего флотом, просто неслыханная! И, конечно, жестоко наказуемая, потому что подобное нарушение субординации да ещё и самовольный выход из строя не укладывалось ни в какие рамки придворных отношений, сложившихся в то время на Балтийском флоте... Через несколько минут флагманский корабль вылетел на прибрежные отмели около острова Готланд и вскоре затонул от полученных подводных пробоин... Вот когда капитан-лейтенант Нахимов стал тем Нахимовым, который всем нам сегодня известен. Ясно, Олег Константинович? Теперь ты это знаешь. Остаётся понять, для чего я тебе все это рассказываю».

Наставника давно уже нет в центральном посту.

А перед моими глазами всё яснее и яснее предстаёт величественная картина, нарисованная воображением: идущая гибельным курсом эскадра, молодой капитан-лейтенант, который приказывает поднять сигнал-предупреждение командующему флотом о смертельной опасности, гордо выходящий из обреченного строя фрегат...

Сундук адмирала Лазарева

Наставник опять недоволен: «Ты со своей привязанностью к руководящим документам всё больше и больше напоминаешь мне сундук адмирала Лазарева. В этом качестве ты никогда не поймёшь, что такое Морская Тактика и никогда не научишься воевать на море. Иди и думай»...

Проклятый «сундук адмирала Лазарева» не выходит у меня из головы. Спрашивать - стыдно, а в голове - пусто... Но ответ найти жизненно важно! Самому. Имя адмирала Михаила Петровича Лазарева, мне, как выпускнику училища имени М.В. Фрунзе, конечно известно. Это имя, в ряду других прославленных имён выпускников Морского корпуса, высечено на мраморной доске у входа в училище. Портрет адмирала можно увидеть в Адмиральском коридоре. Участник Наваринского сражения, командующий Черноморским флотом, учитель будущих прославленных адмиралов Нахимова, Корнилова, Истомина. Но при чём здесь его сундук? Да, недалеко я продвинулся в своих поисках.

Помощь приходит неожиданно... в лице заместителя командира корабля по политической части: «Чем озабочен будущий командир?». Наступив на горло собственной песне, отвечаю. «И всего-то? Мне бы твои заботы». И он вкратце посвящает меня в историю с сундуком адмирала Лазарева. Дело было так. Однажды к Лазареву обратились с ходатайством о производстве в очередной чин одного из его офицеров. Адмирал ответил, что офицер ничем себя не проявил для такого повышения. Когда же просители в качестве заслуг отметили участие офицера в кругосветном плавании, Лазарев показал им на сундук, стоящий у окна адмиральской каюты: «Видите этот сундук? Он проделал со мной три кругосветных плавания. Но так сундуком и остался».

Замполит уходит. А меня вдруг охватывает жгучая обида: на Наставника, на себя и на весь свет в придачу... Сундук адмирала Лазарева! Но важно понять, почему Наставник назвал меня так. Ведь, что из себя представляет любой сундук? Тяжёлый, стоящий много-много лет на одном и том же месте, ничего в Себе не меняющий... Передвинуть его с места на место - кому захочется? Даже если и передвинули - что изменилось?

Вот Наставник и пытается меня передвинуть... К размышлению и осмыслению. .. Того, Что Необходимо На Войне! Ведь, что из себя представляет морская тактика? Непрерывное изменение пространства, времени и состояния кораблей во времени и пространстве... Всё происходит очень быстро, успевай только поворачиваться! Какие там советы из руководящих документов успеешь прочитать за 30 секунд! Прав Наставник, тысячу раз прав: только Своя Голова поможет, да Господь Бог в придачу... Власть у командира корабля абсолютная, экипажу него в заложниках. Понятно и ежу, что быть заложником у грамотного командира лучше, чему неграмотного... А поскольку у экипажа Выбора Нет, то и у командира корабля его не должно быть в Отношении к Своему Командирскому Делу: изволь Соответствовать тому, Что Необходимо На Войне!!!

 

Фёдор Евгеньевич Мельников, воспитанник Кронштадтского морского кадетского корпуса

 

Беседа с ветераном

Кадеты 3 роты беседуют с Э.П. Карпеевым

22 июля 1940 г. было принято Постановление СНК СССР «Об организации средних специальных военно-морских школ». В преддверии очередной даты создания спецшкол, кадеты 3 роты КМКК посетили выпускника Первой морской школы Энгеля Петровича Карпеева.

Мы нашли его в городе Пушкине, в Доме-пансионате ветеранов науки РАН

Несмотря на преклонный возраст, Энгель Петрович бодр и молод духом, продолжает заниматься научной деятельностью. За этим занятием мы его и застали. Он уделил нам своё время и ответил на многочисленные вопросы. А интересовало нас буквально всё.

- Энгель Петрович, расскажите, пожалуйста, о своём детстве?

- Родился я в Москве, 16 мая 1925 года. Мои родители оба работали в Интуристе. Жили на Ордынке в коммунальной квартире, где проживало 11 семей.

- Была ли у Вас в детстве мечта стать моряком?

- В те годы мальчишки мечтали стать героями, как Валерий Чкалов. Однажды мой отец привёл меня в Дом пионеров, там я познакомился с руководителем кружка радиосвязи по фамилии Зубенко, который увлёк меня морской романтикой.

- Так это он повлиял на Ваш выбор?

-Нет, можно сказать, что он создал предпосылку. О том, что открыты спецшколы, я узнал из газеты «Известия». В то время я как раз заканчивал 7 класс средней школы. Не раздумывая, пошёл подавать документы в Военно-морскую специальную школу. В 8 класс, третью роту. Со мной в этой школе учились сыновья Героя Советского Союза И.В. Панфилова и маршала В.Д. Соколовского.

- Какие предметы Вы изучали, что можете сказать о преподавателях?

- У нас учителя были только мужчины. Математику преподавал Заозерский. Он служил ещё в царской армии. За пять минут до конца занятий, он любил задавать десять вопросов. Например, возвести двухзначное число в квадрат. Мне удавалось справляться раньше всех. Заместитель начальника по политической части Николай Александрович Дубровский преподавал историю. Запомнились мне уроки русского языка и литературы преподавателя Владимира Андреевича Седова. Это были необычные уроки, проходили они в форме диспута. Особенно мне запомнился его урок по комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова. Часто занятия проходили в библиотеке Исторического музея. А на уроке химии нас водили в Политехнический музей. Там я впервые увидел плавающий металл - литий.

- Интересовала ли Вас художественная литература? Какая книга была любимой?

- Нашим любимым писателем был Лев Кассиль, а любимой книгой - его книга «Кондуит и Швамбрания». Для нас даже была устроена творческая встреча с писателем в стенах родной спецшколы.

- Мы знаем из книги В. Пикуля, художественных фильмов, что вас, спецшкольников, называли «мальчиками с бантиками». Расскажите, пожалуйста, о своей форме.

- Дело в том, что у нас ленточки на фуражках были сложены в виде бантиков. На ленточках красовалась надпись «Военно-морская спецшкола». Развязывались они в день окончания спецшколы. Такой ритуал означал, что мальчишки становились настоящими моряками. На рукаве были красные прямые полоски и красные звёздочки, а также эмблема с изображением штурвала и двумя перекрещенными на нём якорями.

- Мы слышали, что спецшкольники принимали участие в парадах на Красной площади в Москве. Расскажите о своих впечатлениях.

- Первый мой парад был 1 мая 1941 года. Это был последний предвоенный парад на Красной площади в Москве. Мы шли в конце колоны, и нас мальчишек приветствовали аплодисментами. Мой второй парад, не удивляйтесь, состоялся 1 мая 1945 года. Не многие знают, но именно 1 мая состоялся последний парад периода Великой Отечественной войны. Следующий - уже был Парадом Победы. Он состоялся 24 июня. Я тогда учился в Высшем военно- морском инженерном училище им. Ф.Э. Дзержинского. Рота, шедшая непосредственно за нашим полком, бросала знамёна немецкой армии к Мавзолею В.И. Ленина. Это стало самым ярким впечатлением из всех моих парадов.

- Но до Победы была война. Где она застала Вас?

- На Валааме, где мы проходили практику. Там же, на Валааме была Школа юнг. После объявления войны нашу спецшколу, в октябре 1941 г, с преподавателями эвакуировали в Сибирь, в г. Ачинск. Так как мы были несовершеннолетними, нас берегли. Но ранение я всё же получил. Осколочное, в глаз, при эвакуации. Э.П. улыбается.

- Как складывалась Ваша карьера моряка?

- В 17 лет я принял присягу. Это было 14 октября 1942 года. В 1943 году поступил в Высшее военно-морское училище им. Ф.Э. Дзержинского в г. Баку. Там со мной в роте учился будущий адмирал, командир атомных подводных лодок Северного флота А. П. Михайловский. В 1944 году я вернулся в Ленинград. Служил на военном транспорте Балтийского флота «Комсомолец», позже на миноносце «Гремящий». 2 года служил на Северном флоте, затем пять лет в Высшем военно-морском инженерном училище в должности командира курсантской роты. Но любовь к науке взяла верх. После защиты диссертации на степень кандидата технических наук в 1962 году стал преподавать в Военно-морском инженерном училище в г. Пушкине.

- Думаю, Вашим курсантам повезло. Вы такой интересный рассказчик. Что вдохновляло Вас в педагогической работе?

- Меня вдохновляли идеи и наставления моих педагогов. Традиции, заложенные в военной спецшколе.

- А чем Вы занимаетесь сейчас?

- В 1975 г. вышел в запас и вскоре возглавил Музей М.В. Ломоносова РАН до 2002 г. Сейчас старший научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала Института истории естествознания и техники РАН. Являюсь автором книг о Ломоносове, пишу статьи в журналы.

- Что бы Вы хотели сказать сегодняшним кадетам - будущим защитникам Отечества?

- Мне, пользуясь случаем, хочется передать в вашем лице молодому поколению заповеди русского флотского офицера, которым нас учили наши наставники в спецшколе. Это трудолюбие, стремление к самосовершенствованию, самодисциплине, здоровый образ жизни и любовь к спорту, аккуратность в одежде и в делах, уважение к достоинству подчинённых, соблюдение этикета, уважительное отношение к женщине, честность.

- Спасибо, Энгель Петрович, за интересное интервью. Здоровья Вам и творческого вдохновения!

- Желаю вам настойчиво идти выбранным курсом!

 

Александр Фоменко воспитанник Ульяновского гвардейского СВУ

педагог - Ира Ахтямовна Феткулова, преподаватель истории

 

Вернуть их нельзя, забыть невозможно...

Мои друзья-суворовцы часто посещают Детский парк имени Александра Матросова, проходят мимо мемориальной плиты с якорем в изголовье. Часто ребята спрашивают себя, почему в нашем, далеком от морей, городе поставлен памятник юнгам Военно-Морского флота? Кто создал памятник? Почему его установили именно в Детском парке?

Я решил найти ответы на эти вопросы и определил следующие этапы работы:

1. Беседа с администрацией Детского парка имени Александра Матросова об истории создания памятника.

2. Просмотр художественного фильма «Юнга Северного флота», поиски анализ критических статей о фильме.

3. Посещение Государственного архива новейшей истории Ульяновской области.

4. Работа с информационными источниками и Интернет-ресурсами.

В результате проделанной работы мне удалось установить следующее.

В 2004 году в г. Ульяновск в Детском парке имени Александра Матросова был установлен памятник юнгам Военно-Морского Флота, т.к. в 1942 году именно с этого места провожали ульяновских мальчишек в Архангельск, в школу юнг.

Специальная Школа юнг ВМФ была создана в мае 1942 года Приказом наркома Военно-Морского флота адмирала Н.Г. Кузнецова при Учебном отряде Северного флота с дислокацией на Соловецких островах. В Школу отбирали 15-16-летних добровольцев, имеющих 6-7-классное образование. Некоторые юноши, приписав себе возраст, попадали туда в более раннем возрасте, как, например, 11 -летний будущий военно-морской офицер и инженер авиационного завода Борис Положай или 14-летний будущий писатель Валентин Пикуль.

Школа юнг на Соловецких островах провела 5 наборов: три военных (наборы 1942, 1943 и 1944 гг.) и два послевоенных с выпуском курсантов, попавших на фронт и на боевое траление. В октябре 1945 года Школа юнг на Соловках была свернута и вместе со всеми ребятами, преподавателями и руководством переведена в Кронштадт. С тех пор новонабранные юнги стали называться кронштадтскими.

Эрик Лукьянов

Из 4111 выпускников более 1000 погибло на море, в речных сражениях на Волге, Днестре, Дунае, Амуре, Днепре, на фронте. Семерым выпускникам было присвоено звание Героя Советского Союза. В годы Великой Отечественной войны не было, наверное, ни одного корабля, где бы наравне со взрослыми не несли морскую службу воспитанники Соловецкой школы. Среди них были курсанты из Ульяновской области.

Как воевали юнги-ульяновцы (а их было более ста человек), говорят их награды. Вот несколько примеров: Николай Калинычев был награжден орденом Красного Знамени, Евгений Борисюк - орденом Красной Звезды, Север Бабкин - орденом Отечественной войны ІІ-й степени и все они — боевыми медалями.

Из 175 ульяновских юнг более ста погибли. Среди них был и Эрик Лукьянов - один из юных героев-ульяновцев. Из письма заместителя командира военной части капитана третьего ранга Смирнова старшему лейтенанту Александру Лукьянову в связи с гибелью сына-юнги:

«Ваш сын, Эрик Александрович Лукьянов, служил на одном из катеров вверенной мне части. Горя желанием быть как можно более полезным воином, он освоил специальность пулеметчика-зенитчика, будучи сам по специальности рулевым-сигнальщиком. В боевую навигацию он вступил настоящим моряком, в его руках на катере спорилось любое дело. 4-го августа 1944 года, выполняя боевое задание, катер, на котором он служил, подвергся массированному нападению вражеской авиации. Ваш сын, находясь на боевом посту, вел непрерывный огонь по вражеским самолетам и был убит осколком разорвавшейся бомбы».

Борис Акимович Гаврилов

Памятник юнгам создан по инициативе ветеранов: ульяновца Бориса Акимовича Гаврилова, участника Великой Отечественной войны, орденоносца, бывшего юнги, и участника Великой Отечественной войны, легендарного командира первой атомной подводной лодки нашей страны контр-адмирала Игоря Ивановича Вереникина, последние годы жизни которого прошли в Ульяновске.

Борис Акимович Гаврилов в 1942 году поступил в Соловецкую школу юнг ВМФ, которую окончил в 1943 году по специальности электрик машинного отделения. Он служил на крейсере «Молотов», участвовал в боях за Кавказ, в освобождении Крыма, был награжден орденом Отечественной войны І-й степени, медалью «За Оборону Кавказа».

Ветераны вместе задумали поставить памятник юнгам как дань памяти ушедшим товарищам. В 2001 году Игорь Иванович Вереникин умер. А Борис Акимович продолжил работупо созданию памятника мальчишкам, отдавшим жизнь во имя своей Родины и во славу российского флота.

«Война без жертв не бывает. Вот закрою глаза, и, словно кадры военной кинохроники, мелькают лица погибших, события шестидесятилетней давности. И болит сердце - многие юнги не дожили до Победы... Около ста наших юнг-земляков, честно выполнив свой долг, не вернулись в родной дом к своим матерям. Вернулись-то только человек двадцать! Дорого мы заплатили за Победу. В 1982 году меня избрали председателем Ульяновского областного совета ветеранов соловецких юнг. И я делаю все, что в моих силах, чтобы не забывали о ратном подвиге защитников Родины», - писал Борис Акимович.

Памятник был выполнен на личные средства Гаврилова, ветеран ежемесячно откладывал для этой цели половину своей пенсии. Борис Акимович сам спроектировал памятник, приобрел красный гранит, договорился, чтобы его отшлифовали на заводе. Военно-мемориальная компания выбила на камне текст. Помогли Администрация Ленинского района города Ульяновска и районный Совет ветеранов войны и труда.

Борис Акимович исполнил свою мечту: памятник юнгам-ульяновцам был открыт на створе парка имени Матросова и улицы имени Железной Дивизии 25 июля 2004 года.

Но за несколько лет памятник «Юнгам Северного флота» обветшал. Поэтому в 2011 году Ульяновское региональное отделение партии «Справедливая Россия» в рамках партийной патриотической акции «Живая память» отреставрировало его. С тех пор за памятником ухаживают ученики Мариинской гимназии, реализуя свой проект под названием «Тимуровские звезды».

Проведенное исследование пробудило во мне интерес к поиску информации о героях малой Родины. Мне бы хотелось и в дальнейшем открывать для своих друзей-суворовцев малоизвестные факты о подвигах наших предков, для которых основополагающими принципами жизни были верность присяге, патриотизм, высокий морально-боевой дух. Мое поколение свято чтит эти традиции и будет твердо следовать заветам прадедов.