Выступление Председателя Совета Санкт-Петербургского Союза суворовцев, нахимовцев и кадет Чечкова А.И.

на встрече с Министром обороны РФ 23.04.11

Добрый день всем участникам сегодняшней встречи!

Спасибо организаторам за приглашение на это важное для нас, выпускников суворовских, нахимовских училищ и кадетских корпусов мероприятие! Спасибо Вам, Анатолий Эдуардович, за то, что нашли время для этой встречи!

Я очень надеюсь, что Вам в самом деле интересно услышать мнение тех, кто каким-то образом связан с кадетским воспитанием и образованием. Я представляю сразу две общественные организации: «Санкт-Петербургский Союз суворовцев, нахимовцев и кадет», а также  Общероссийский Союз кадетских объединений «Открытое Содружество суворовцев, нахимовцев и кадет России». В Общероссийской организации я временно исполняю также обязанности Председателя. Одной из главных целей мы ставим поддержание традиций и развитие кадетского воспитания и образования в России. Ввиду этого мы постоянно в курсе всех изменений в этой сфере. Под кадетским воспитанием и образованием я имею в виду также  воспитание и образование в суворовских военных училищах и нахимовском военно-морском, ибо они в нашем понимании – синонимы. 

У нас имеется свое видение ситуации с реформами в данных учебных заведениях.

Мы считаем, что наряду с положительными изменениями, такими, как

- улучшение качества питания,

- повышение качества материальной базы,

- повышение уровня заработных плат

происходят изменения, которые носят явно негативный характер. Я целиком поддерживаю большинство критических замечаний, изложенных в выступлении В.А.Соколова-Хитрово.  Практически все его предложения носят здравый характер.

В то же время, у нас есть и свои предложения, которые я готов озвучить.

1. Мы считаем, что в общеобразовательных военных учебных заведениях с предпрофессиональными программами в области обороны и безопасности, к которым согласно проекта нового закона «Об образовании», относятся суворовские, нахимовские училища и кадетские корпуса, происходит неоправданное смещение понятий воспитания и образования. Первому уделяется все меньше внимания. Кадетские корпуса существуют в России порядка 300 лет. За это время отработан алгоритм воспитания, который дает безукоризненные результаты и в образовании. Недаром в городах, где находятся данные учебные заведения, они всегда занимают призовые места на всех олимпиадах, спартакиадах и прочих соревнованиях.

Мы считаем, что есть слагаемые в воспитании, которые нельзя разрушать, иначе – результат непредсказуем.

Вкратце я могу их перечесть:

- казарменное размещение,

- раздельное обучение,

- строгая дисциплина,

- поддержание ритуалов и воинских традиций.

Все эти правила идут еще со времен Спарты.

Форма очень дисциплинирует молодых людей, это известно издревле. И если мальчик ходит в форме, то и офицер-воспитатель, другие руководители, имеющие на это право, также должны ходить форме.   

Нам очень жаль, что проводимые преобразования выхолащивают именно эту, важнейшую, на наш взгляд, характеристику кадетской школы.

2. Нам не понятны принимаемые сейчас решения по сокращению сети действующих кадетских общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга. Насколько мы посвящены, планируется слить воедино три кадетских корпуса: Военно-Космический, Кадетский Ракетно-артиллерийский корпус, более привычный нам как  КРАК и Кадетский корпус железнодорожных войск. Мы допускаем, что возможна оптимизация по затратам. Однако, имеется минимум 2 вопроса по этому поводу. Во-первых, почему упраздняется Военно-Космический, если принято решение об увеличении на 70 000 человек офицеров, прежде всего, Космических войск. А это прекрасная кузница кадров именно в данной области.

И, во-вторых, почему объединение планируется именно на базе Кадетского корпуса железнодорожных войск? Ведь это самый молодой и самый маленький КК, там всего 80 человек. Соответственно, и территория у них небольшая. А значит, нужно тратить деньги на временные помещения. Если это сделать  на базе КРАКА, то это было бы гораздо разумнее. Во-первых, там  большая территория, много корпусов. Там прекрасный коллектив и руководителей и преподавателей. Это учебное заведение –гордость города. Оно расположено в историческом и символическом месте – на территории бывшего Константиновского кадетского корпуса. Полковник Ермолов за много лет работы сумел создать просто великолепное учебное заведение. Корпус много лет занимает призовые места во всех соревнованиях, олимпиадах и различных конкурсах. Сегодня КРАКУ исполнилось 18 лет. Я был на их торжественном построении. У всех в глазах немой вопрос – за что?

Нужно бы помнить, что сломать – легко. Сделать что-то новое гораздо сложнее. Еще неизвестно, что получится из Президентских кадетских училищ. А здесь наработан громадный успешный опыт.

3. У нашего Союза есть конкретные предложения по реформированию системы кадетских образовательных учреждений.

В частности, наши предложения по созданию Президентских кадетских училищ и их «вписыванию» в существующую систему кадетских образовательных учреждений были направлены Статс-секретарю Министра обороны Николаю Александровичу Панкову. К сожалению, учтены они, похоже, не были.

Мы полагаем, что сегодня, с учетом развития Института сержантов в Вооруженных силах, кадетские образовательные учреждения могли бы занять новую нишу в системе подготовки военных кадров, а именно – начального профессионального(военного) образования. Обладая первичными военными навыками, будующие сержанты из числа выпускников суворовских, нахимовских училищ и кадетских корпусов, могли бы больше времени уделять специальной подготовке.

Этому способствовала бы высокая мотивация кадет к военной службе, которая формируется благодаря уникальной системе кадетского воспитания, о которой я говорил выше.

Я готов сейчас передать эти наши предложения по Концепции 2-х уровневой системы кадетского образования вместе с текстом своего выступления.

4. Если решать эту проблему в комплексе, то нельзя обойтись без возвращения льготных условий для поступлений выпускников-кадет, по крайней мере, в военные ВУЗы.

Хочется надеяться, что наша сегодняшняя встреча будет способствовать решению наболевших вопросов. Мы, в свою очередь, готовы к конструктивному сотрудничеству в целях сохранения и развития уникальной российской системы кадетского воспитания.

Краткий дайджест вопросов-ответов на встрече Министра обороны Сердюкова А.Э. с представителями общественных организаций СПб 23.04.2011г.

Из выступления главного редактора газеты «ПК» на встрече с Министром обороны  РФ.  Полный текст передан лично  А.Э.Сердюкову

        Министру  обороны  Российской  Федерации товарищу  СЕРДЮКОВУ   А.Э.

 Уважаемый  Анатолий Эдуардович!

Мне – старому человеку (19 мая будет 87 лет)  выпала честь  доложить Вам мнение  редакции и читателей  ежемесячной газеты «Петербургское кадетство» по поводу реформирования кадетских образовательных учреждений Министерства обороны РФ  и внести ряд предложений  по  восстановлению суворовско-нахимовской школы обучения и воспитания.

 Недостатков в проведении реформы, конечно, не мало. Одним из главных таких недостатков, на наш взгляд, является крутая реформа кадетского образования, которая уже привела к началу разрушения суворовской школы кадетского обучения и воспитания.

Несмотря на то, что президент и премьер-министр России, многие другие руководители постоянно говорят о необходимости профессионализма в руководстве, в Вооруженных Силах на ключевых постах руководства военной наукой и образованием оказались люди далекие от понимания проблем армии, авиации и флота.   В результате кадетские учреждения Министерства Обороны стали превращаться в обычные детские дома: были отменены все штатные должности офицеров – воспитателей и преподавателей, запрещено (даже имеющим право на это) носить военную форму, ликвидировано преподавание военных дисциплин, запрещена строевая подготовка, отменены летние военные лагеря. Суворовцам, нахимовцам и кадетам запретили участвовать в уборке помещений и территории училищ, а также нести службу наряда. Был опубликован проект новой формы одежды от Юдашкина, который вызвал общий смех мальчишек и взрослых.

Значительное повышение зарплаты воспитателей и преподавателей привело к такому побочному явлению, как стремление добросовестной усиленной работой оправдать это повышение. В результате, главным критерием высокой оценки деятельности училищ и корпусов стали оценки успеваемости воспитанников, а методом достижения такой высокой оценки стало натаскивание на ЕГЭ. В Санкт-Петербурге – культурной столице, резко уменьшилось использование культурных богатств города, его музеев, театров, концертных залов, памятников…

Многих ребят в одночасье лишили ощущения перспективы в жизни и в службе Родине. В прошлом году стало почти невозможно продолжать обучение в высших военных учебных заведениях. Выпускников не готовили к такой судьбе и сегодня суворовцев и кадет можно увидеть в профессиях официантов, барменов, дворников, даже стриптизеров…

Появились новые учебные заведения – президентские кадетские училища с особой комфортными условиями жизни и учебы, без каких-либо признаков военной подготовки и военной формы. Они, безусловно, имеют право на существование, право на подготовку воспитанников к государственной службе, но, видимо, это лучше делать в рамках Министерства образования и науки, а не Министерства Обороны РФ.

Вполне разумно создание московского пансиона для девочек, но при обязательной отмене приема девочек в суворовские и нахимовское училища. Как можно было придумать посылать тридцать-сорок девочек на шестьсот-семьсот мальчишек самого пубертатного возраста в эти училища?!

Можно было бы еще много перечислять недостатков реформирования кадетского образования, однако появились первые признаки стремления к устранению подобного рода недостатков. Широкое одобрение вызвало увольнение с должности руководителя департамента военной науки и военного образования госпожи Фральцовой.

Что я хотел бы рекомендовать для срочного выполнения? (перечисляю не в порядке важности)

1. Разрешить всем воспитателям и преподавателям кадетских общеобразовательных учреждений Министерства Обороны ношение положенной им военной формы одежды. С последующим постепенным возвращением штатов и восстановлением офицерских должностей и воинских званий.

2. Сохранить воспитанникам суворовских, нахимовского училищ и кадетских корпусов Министерства Обороны традиционную парадную военную форму и военный камуфляж как повседневную форму одежды.

3. Поручить командующим войсками военных округов (начальникам гарнизонов) принимать решения об участии суворовцев, нахимовцев и кадет в военных парадах. За их участие в парадах высказались множество людей на всей территории России, Общественная Палата РФ, очень многие депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации Федерального Собрания РФ, средства массовой информации.
Вызывает удивление, что пока нет на это адекватной реакции. В тоже время продолжают участвовать в военных парадах в суворовской или кадетской военной форме воспитанники многих кадетских школ  и классов Министерства образования и науки РФ.

4. Восстановить в суворовских, нахимовском училищах и кадетских корпусах занятия по строевой, огневой и тактической подготовке, изучение воинских уставов, несение внутренней службы наряда. Обязательно восстановить выезд на летние лагерные сборы на срок не менее одного месяца для закрепления полученных специальных знаний, для физического укрепления и оздоровления воспитанников.

Это необходимо сделать и потому, что принято решение о введении предмета  «НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА» во всех гражданских учреждениях общего среднего образования  РФ.

5. Отменить в Вооруженных Силах обязательную форму выпуска из учебных заведений в виде единого государственного экзамена. По примеру ряда других стран, отменивших ЕГЭ, ввести добровольный принцип выбора между традиционным выпускным экзаменом и ЕГЭ. Запретить замену нормальных учебных занятий, на натаскивание учащихся к ЕГЭ по лотерейным принципам, не допускать использование времени спортивно-массовой работы и личного времени воспитанников для зубрежки ответов на вопросы ЕГЭ.

6. Провести серьезное изучение вопроса о кадетских образовательных учреждениях, внести установки о кадетском образовании в проект Федерального Закона об образовании, который должен быть очень тщательно подготовлен, обсужден, и приведен в полное соответствие с Конституцией Российской Федерации, особенно в отношении бесплатного образования.

7. В 2011 году подготовить и провести в Санкт-Петербурге (кадетская столица - 8 учреждений кадетского образования) специальную научно-практическую конференцию по работе кадетских образовательных учреждений всех министерств, дать возможность выступить на этой конференции не только официальным и штатным ораторам, но и всем участникам конференции, желающим выступить. Рекомендации конференции принять только после тщательного изучения всех предложений участников и не спешить с принятием окончательных решений.

На телеканале "Звезда" в 13.00 24 апреля (на следующий день) была дана насквозь позитивная информация о том, что-де минобороны заботится о детях-сиротах и делает все от него зависящее.

Смотрите и слушайте: http://tvzvezda.ru/schedule/programs/content/201005071133-4zo9.htm/201104241333-xz97.htm

Один из участников встречи - редактор нескольких газет, в телефонном разговоре на вопрос о том, что же все-таки будет с петербургскими кадетскими корпусами, рассыпался в изъявлениях восторга относительно компетентности и профессионализма министра-от-мебели.

К сожалению, более мне нечего сообщить сотрудникам, родителям и кадетам готовящихся к изгнанию из города и последующему закрытию кадетских корпусов - ВКПВКК и КРАК.

Извините меня, братцы, но я не был допущен к лицезрению солнцеликого......

Не могу сделать больше, чем могу.