Периоды в жизни кадетских корпусов России и их роль в системе военного образования

1701 - 1730

Военная подготовка офицеров производилась в военных школах, которые создавались по образу и подобию прусских военных школ для обучения и воспитания дворянских детей, подготовки их к службе в армии.

30-е XVIII в.  – 1862

С зарождением Сухопутного шляхетного кадетского корпуса началось становление системы подготовки офицеров для армии. Кадетские корпуса выполняли роль единственного учебного заведения, объединяющего военно-подготовительную и военно-специальную части.

1863 – 1882

Во время реформы Милютина военно-специальное образование было отделено от военно-подготовительного: кадетские корпуса были разделены: из специальных классов образованы военные училища. Также в разряд ВУ переведены некоторые кадетские корпуса; большинство же перешло в категорию военных гимназий, где военные воспитатели были заменены гражданскими, общее направление подготовки перестало быть ориентированным на военную карьеру, результатом чего стало снижение уровня воспитания и образования, падение дисциплины и нравственности.

1883 – 1918

Кадетские корпуса восстановлены в прежнем - строевом - качестве и устройстве, назначен штат военных воспитателей. Они осуществляют подготовку воспитанников к поступлению в военные (не путать с юнкерскими) училища

1920 – 1944 (Югословения) / 1964 (Франция)

Воспитанники пятнадцати Российских кадетских корпусов оказались за рубежом. Обучение продолжали несколько корпусов, сохраняя традиции кадетского воспитания и образования, что позволило практически всем воспитанникам этих корпусов занять в жизни достойное положение, некоторые стали известными и уважаемыми людьми стран своего проживания. В силу отсутствия системы дальнейшего военного образования все выпускники продолжили обучение в высших гражданских учебных заведениях. Во Франции существовал корпус-лицей Императора Николая II до 1964 г.