С 1991 года изменилась не только страна - кардинально изменилась ситуация с кадетским образованием и воспитание в России.

Сегодня вместе с суворовскими и нахимовскими училищами действуют кадетские корпуса Министерства обороны. До появления кадетских образовательных учреждений в системе министерства общего образования не было принято говорить о кадетском образовании, как о некоем особом типе общего образования. Но свершившейся реальностью стало то, что в России появилось и работают бесконечное количество самых разнообразных образовательных учреждений, носящих наименование "кадетский", и с этим нельзя не считаться. Также реальностью стало формирование систем кадетского образования в субъектах федерации: Москве, Красноярском крае и на Дону, в которых созданы специальные органы управления.

И педагогический состав этих заведений заговорил о необходимости законодательного закрепления такого феномена, как КАДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Вот здесь и кроется расхождение во взглядах двух систем: для СВУ, НВМУ и кадетских корпусов главным, как и встарь, является воспитательная составляющая, для кадетских школ и школ-интернатов - образовательная.

То, что выпускники ВСЕХ суворовских и нахимовских училищ, люди разной социальной величины, смогли собраться и соорганизоваться в масштабах не только России - не показатель ли настоящего КАДЕТСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Или есть другие примеры такого СОДРУЖЕСТВА?

Представляется, что прислушаться к тем, кто знает кадетское ВОСПИТАНИЕ изнутри было бы небесполезно и для современных педагогов и для руководителей образованием. А может быть и надо использовать ЭТОТ потенциал?

Именно для этого и собирается Общекадетский Съезд в Санкт-Петербурге.

Все присланные по электронной почте levsp@hotmail.com  материалы с обсуждениями и отзывами будут размещены без цензуры.